有5篇关于学前工作计划的文章

有5篇关于学前工作计划的文章

时间过得太快了，我们的工作进入了一个新阶段。为了在工作中有更好的成长，是时候为接下来的工作做好规划了！说到写工作计划，我相信很多人都处于一种无所适从、内心崩溃的状态。以下是小编编制的5个学前工作计划，希望对大家有所帮助。

学前工作计划第一部分学龄前的孩子变成了新的一批面孔，孩子从幼儿园式的生活学习变成了准小学生。在这学期的四个月里，作为学前班的班主任，我将努力做好学生的安全、德育和转化工作，提高学生的思想品德，培养良好的学习习惯，为下学期更好的学习和生活打下良好的基础。

一、班级基本情况

这个班的孩子情况比较复杂，学习能力和生活能力参差不齐。前大二学生的学习水平比其他孩子好。我们班的孩子表达能力很强。很少有孩子在乎内向，不爱说话。其他孩子活泼积极。但是孩子从大班升学前班，很多学习套路是记不住的，我们会着重强调。

二、班级工作目标:

1.继续抓好一日活动的常规，培养良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、游戏氛围。

2.加强一日教学活动，

3.围绕我们队的专题进行户外运动。

4.创造环境，丰富主题墙的内容。

5.保证孩子安全，优化班级生活。

6.加强家庭联系，与父母沟通好，体现互动精神。

7.加强自身学习，提高专业素质。

三、工作要点

数学:对于孩子来说，学习数学主要是为了感知数学的“有趣、有用”，从而培养日后进入小学后继续学习数学的良好兴趣和期望。进入学龄前，孩子要对数学有更好的理解和掌握，复习巩固所学知识，为进入小学打下良好的基础。根据教材要求，以下是学前数学需要掌握的内容:

首先，就数字而言:

1、10分以内继续加强，也可以延长。理解数字1到10，巩固其含义，正确规范地书写。就数字而言，孩子可以学得很好。其实他们已经掌握的很好了。学前最后一个学期，重点是巩固数字，为小学铺路。

第二，其他方面:

1，比较物体的数量，长度，大小，粗细，高度，这些，孩子以前学过的，也可以正确比较，而且这学期的主要任务是加强自己的比较能力，让孩子掌握正确的比较方法，让孩子在出现在不同位置的时候能够正确比较，而不是在同一个水平面上。

2.比较正方形和长方形。引导孩子巩固自己的特点，根据特点进行对比，正确发现。知道圆和三角形可以比较区别，正确的找到。

3.按形状分类，让孩子通过比较不同的形状进行分类。

4.排序对孩子来说比较难，单纯的孩子可以掌握的很好。这学期的排序在孩子原来简单排序的基础上难度更大，从“AB、ABB、ABAB”等形式到“ABBA、AABAA、AABAABBAAB、ABCDAB”等难度排序，孩子要有足够的时间适应，老师要

5.空间位置的知识和学习对于从上、下、前、后学习也是必不可少的。教师要正确引导孩子正确识别方向，为以后的生活打好基础。

6.学习5以内的邻数，5以内的序数，10以内的数的守恒，也是这学期要掌握的知识，让孩子不断加强对数的学习。

3.生活:

认识时钟，区分早、中、晚。这些都是生活中必不可少的常识，我们也会引导孩子用心学习。学龄前的孩子要对时间有一定的认识，能够正确区分一天中的每个时间段，这也是为被提升为小学生做准备。数学可以帮助孩子增强思维和智力。我们会严格按照教材给孩子最好的指导，让每个孩子都能学到东西。

写:

很多孩子以前很少握笔，所以握笔不正确，这将是我们教学工作的一大难点。有的孩子看到读字会跟着葫芦画瓢，却不懂笔画顺序。所以这学期的写作课，写作的顺序是关键。

拼音:

拼音是一门新学科。孩子之前从来没有接触过。读、写、拼都要从零开始。9个单曲决赛和23个首字母。

艺术:

艺术是一门艺术学科。在学习艺术的过程中，孩子不仅可以学会如何用线条表达事物，还可以培养他们的实践能力和艺术素养。在这学期的美术教学中，我们会根据教材对孩子进行各方面的训练。

1.这学期的美术更多的是绘画，给孩子更多的绘画机会，让孩子更清晰的定义线条，更好的画出线条，更清晰，更符合要求。这期间要严格把握给孩子画的过程，让孩子不要画线条，要按顺序有规律的画，不要画的乱七八糟。

2.其次是手动。手工更多的是打印和粘贴。培养孩子的动手能力，让孩子在操作中探索发现秘密。中间还穿插了美术游戏，让孩子在学校玩，在中学玩，提高孩子学习美术的兴趣，更好的配合老师学好美术，增强动手能力。

3.这学期泥瓦匠不多，老师可以多延伸，让孩子空闲时间多做泥瓦匠和泥瓦匠。捏、揉、揉、压等小技巧很多。多做泥瓦匠，既能培养孩子的动手能力，又能锻炼胳膊和肌肉，非常适合孩子闲暇时做。

学前工作计划二都说“春天是一年的关键”，所以随着新学期的到来，我为下学期制定了一个很好的教学计划。由于这个班是学前班，都是5”6岁，九月份上小学。这个年龄的孩子需要良好的教育，在语言、心理、性格、兴趣等方面激励和引导他们。所以，我对这学期的工作做了个人规划。具体方案如下:

一、思想政治工作

幼儿园教育的主要目标是促进儿童正常的身体发育和机能协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在学习中开发孩子的智力，让孩子不断成长。因此，幼儿园的所有教育活动及其评价都应以教育目标为指导，紧密结合儿童的实际发展水平和生活经历来确定教育内容、方法和过程。

二、教育教学工作

由于我是英语老师，而且这个班是学前英语班，教学的重点是英语。这学期继续采用以寓教于乐为主的《剑桥少儿英语2》，让孩子在愉快的游戏中习得英语，培养学习兴趣。

二级教材不仅帮助儿童系统地复习第一级掌握的知识和技能，而且强调儿童语言能力在听说技能上的发展。在教师的正确指导下，学习外语可以帮助儿童掌握合适的学习方法，对他们的认知发展起到积极的作用。此外，应该鼓励孩子在期末参加等级考试，这样他们就应该为考试打好基础，不断进步和成长，争取优异的成绩。

在日常生活的常规教学中，通过一个学期的观察，也针对上学期课堂存在的问题。我们发现对孩子的常规教育非常重要。常规教学的紧密程度肯定会影响正常教学的质量。即使课程设计比较好，没有好的纪律和好的习惯做铺垫，一切都是纸上谈兵。

从这个学期开始，我们的重点是慢慢纠正留下的坏习惯。正所谓“无规矩不成方圆”，班里的老师要齐心协力，达成一致，让95%的孩子都能自觉遵守纪律，注意上课的套路。老师不仅可以在课堂上说话，还可以在日常生活中进行教育。对于个别孩子，老师要耐心教育，同时可以多和这些家长沟通，让家长配合老师做一些有用的工作。努力让所有的孩子都成为有纪律的婴儿。

新学期，我会用自己的专业知识，让孩子快乐健康的成长。用全部的热情培养孩子。希望期末总结的时候，能看到努力的成果。

学前工作计划3一、指导思想

认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划为依据，以培养学生的学习、纪律和卫生为宗旨，认真开展让学生懂得感恩的活动，充分发挥“小标兵”的示范带动作用，使学习活动更加扎实有效。从学校工作和学生思想实际出发，做好班级管理，提高学生道德素质，努力营造良好的班级氛围和学风，为孩子顺利进入小学打下坚实的基础。

二、基本情况

这个班有51名学生，包括34名男生和17名女生。大部分是上过学前班的孩子。都有基本的学习方法和生活习惯，能在老师的指导下认真开展各种活动。学前教育是为了维护和促进儿童的身心发展，培养儿童的学习兴趣、能力和良好的学习习惯，为儿童创造平等、轻松、和谐的生活和学习环境，发展儿童的各种能力。

三、工作要点

1、安排班级活动。根据学校德育工作安排，指导孩子开展各种观察活动。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动，扎扎实实地组织实施，以达到主题教育的最大效果。组织和引导学生开展灵活多样、有趣的课外活动，让孩子在活动中得到启发。

2.营造健康向上的班级氛围，根据学生的年龄特点努力营造平等团结和谐进取的班级氛围。

(1)制定班级规章制度，形成良好的班级氛围。

(2)安排适合学龄前儿童的课堂环境。

(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，让每个学生都有获胜的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供展示学生才华的机会，并以潜移默化的方式逐渐形成自我关怀和自主性，体现学生的主体地位和探索创新精神。

3.充分利用班会的时间学习相关的规章制度，并给予表扬和批评。让学生知道什么是对什么是错，让学生养成良好的学习生活习惯。合理利用升旗仪式、重大节日、晨会、夜会等加强学生道德教育。这学期会在妇女节、植树节、清明节、劳动节、儿童节举行一些有意义的主题小组会议，让学生了解做人的道理，培养感恩意识。通过“每周一句话”的一系列教育活动，培养学生尊师重道、尊老爱幼、讲礼貌、守纪律、讲诚信、爱学习、爱劳动、爱集体、讲卫生。

4.充分发挥教育阵地在各种活动中的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人和集体。比如，可以利用班级健康角和学校进行的评估与其他活动竞争，对学生进行思想教育。

5、指导培训小干部。小班干部是班主任的得力助手。要精心选拔培养小干部。第一，协助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，向他们展示工作方法；第三，严格要求小干部在知识和能力上有较大进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用；第四，培养干部团结合作的精神，要能够通过干部小组建立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神。

6.通过各种渠道和方法教育个别学生。

通过观察、与孩子交谈、听取各方意见，可以了解每个孩子的特长，随时掌握和控制特殊学生的心理健康状况和思想行为动态。对好动、控制欲差的孩子进行特殊教育。努力与老师和家长对学生有相同的要求和态度，经常与他们交换意见。特别是要充分调动家长达成共识的积极性，配合学校做好孩子的教育工作。

7.对孩子的“爱”教育。

为了让孩子更好地理解爱学校、爱家乡、爱祖国的原则，我计划在课堂上开展爱妈妈、爱朋友、爱家人等活动。通过身边的例子，让孩子理解爱，理解爱，从而上升到更深层次的教育。

四.工作措施

1.老师精心制定适合幼儿班的班级工作计划，并精心组织实施。

2.认真了解学龄前儿童在家的生活状况，教育儿童养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

3.与学生家庭保持联系，紧密联系社会和家庭，在学校开展“三合一”教育。

4.重视儿童在校文化教育，密切各科教师关系，形成良好的教育体系。

学前工作计划4一、班级基本情况

这个班有38名学生，包括19名男生和19名女生。有的人已经到了学龄前儿童的年龄，有的还没到5岁。

二、指导思想

根据党和国家的教育方针，以幼儿园德育工作计划为指导，紧密配合幼儿园工作的发展，从幼儿园工作和儿童思想实际出发，做好班级管理，提高学生道德素质，努力营造良好的班级氛围和学风。

三、班主任工作的基本点

1、安排班级活动。根据幼儿园德育的安排，引导幼儿开展各种实践活动。活动前要做好计划，明确活动要求，设计活动，扎扎实实地组织实施，以达到主题教育的最大效果。和孩子一起确定这学期每项活动的主题，组织和引导孩子开展灵活多样有趣的课外活动。

2.营造健康向上的班级氛围。根据孩子的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约，形成良好的班级氛围。

(2)安排适合学龄前儿童的课堂环境。

(3)让孩子参与班级管理，培养孩子的组织能力和责任感，让每个孩子都有成功的机会和成就感。培养孩子的参与意识，为孩子提供施展才华的机会，并以潜移默化的方式逐渐形成自理自主，体现孩子的主体地位和探索创新精神。

3、指导培训小干部。小班干部是老师的得力助手。小干部要精挑细选。

第一，帮助小干部树立威信。

第二，鼓励小干部大胆工作，指导工作方法。

第三，严格要求小干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用。

第四，培养团结协作精神，要能通过小干部树立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神。

4、通过多种方式，采取多种方法，对特殊儿童进行教育。

通过观察谈话，听取各方意见，可以构建丰富的信息网络，随时掌握和控制特殊儿童的心理健康状况和思想行为动态。努力与老师和家长对孩子有一致的要求和态度，经常与他们交换意见。特别是要充分调动家长的积极性，达成共识，配合幼儿园做好孩子的教育工作。

四.工作措施

1、教师认真制定适合本班的班级工作计划，并认真组织实施。

2.准备好每个孩子的基本信息花名册，认真填写，充实。

3.认真了解学龄前学生的生活状况及其在家中的生活状况，教育孩子养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯。

4.时刻与孩子的家庭保持联系，与社会和家庭紧密联系，在幼儿园开展“三合一”教育。

5.重视孩子的校内文化教育，密切Kozhenko老师之间的关系，形成良好的教育体系。

学前工作计划5一、基本信息

学龄前学生43人，其中男生20人，女生23人，大部分来自农村，年龄4-6岁左右。由于学龄前儿童年龄较小，智力发展不同，很难掌握知识。所以这学期只要求学生和孩子掌握10以内的加减法和一些简单的图形分类。

二、指导思想

中国正处于建立社会主义市场经济体制和实现现代化战略目标的关键时期。改革开放以来，教育改革和发展取得了巨大成就。然而，面对新的形势，我们的教育内容和教学方法相对滞后，影响了儿童的发展。在新课程改革中，我们必须全面贯彻国家的教育方针，以提高国民素质为根本目的，关注学生的兴趣和经历，努力为学生的学习提供生动、活泼、活跃的材料和环境。以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，可以提高学生的思想品德，引导儿童认识事物和物体的数量。能够数一些物体和图像。随着数字的增加，我们应该加强识别、书写、计数和阅读的训练。适当渗透一些数词、识别、书写的基础知识，过一遍加减的计算。随着数字识别的增多，要加强大、小、大、小数字的对比教学和实践，不断加强识别、阅读、计数和书写的训练，让学生看到物体时就能识别和计数物体的数量。

从小培养学生学习数学的兴趣，打好数学基础，培养孩子的思维能力，培养良好的学习习惯，培养孩子良好的道德、文化、纪律作风，提高孩子的文化素质，调动孩子学习的积极性和主动性，促进孩子的认知能力，构建孩子的计算能力。

三，教学要求

1、让孩子认识一些物体和图像。

2、能数出物体和图像的数量在10以内。

3、掌握10以内的顺序和大小。

4.知道了符号“=”，你就会用这些符号来表示数字的大小。

5、初步了解分类方法，简单分类。

6.让孩子在1-10内认、读、数、写数字。

7.让孩子理解加减的含义，正确进行计算，在原有的基础上提高计算能力和速度。

四、教学措施和方法

1.教师要认真备课、上课，课后认真批改作业，加强课堂情境的教学和训练，注意启发孩子的思维能力和技巧，让孩子学好，记好。智力差的孩子应该给予更多的辅导和严格的训练。

2.探索单元教学的教学方法，明确每个单元的教学要求和训练，抓住重点，突破难点，采用精读教学和课内课外活动相结合的做法，让孩子有意识地产生学习兴趣。

一、班级情况分析:

这学期我们有的孩子上学期读了大班，整体基础比较好；另一部分孩子是从其他幼儿园转来的，基础相对比其他孩子差，意味着教学进度需要前段时间调整。这学期，如何让孩子更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个不同于幼儿园班级和小学的全新学前班，是我们班的首要任务。因此，我为这学期制定了以下工作计划:

二、具体目标:

(1)健康领域

1.身体健康，保持积极快乐的心情。

2.有基本良好的个人卫生习惯，积极参与保持周围环境清洁卫生。

3.自理能力强，正确使用操作简单易行的工具，爱做力所能及的简单劳动，主动为集体做一些简单的清洁活动。

4、有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应注意的安全和预防方法，了解和理解一些必要的健康知识。

5、积极主动地探索和掌握各种运动器材的使用方法，创造性地开展体育活动。

6、协调灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

7、能初步感受到环境与人的生存和健康的关系，激发热爱和保护自然环境的欲望。

8.加强对儿童的安全教育。通过安全教育课，孩子可以学到一些简单的安全知识和技能，从而提高孩子的安全意识和自我保护意识。

9.教育孩子注意防火、防电、防水。注意不要和陌生人一起去，不要未经允许走出老师的视线。

(2)社会领域

1.愉快积极地参与幼儿园活动，有很强的自信心和一定的责任感。

2、主动、友好、礼貌地与同龄人交往，能互相帮助、合作、分享、谦虚、有同情心，能正确对待失败和挫折。

3.我会初步解决沟通中的问题，和同行打游戏，协商合作处理问题。

4.乐于使用和学习礼貌语言，积极使用普通话与他人交流。

5.在日常生活中自觉遵守基本的社会行为规则和儿童行为规范。

6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体、为他人做事，工作认真，自始至终，学会尝试解决遇到的问题和困难，有初步判断是非、美丑的能力。

7.能感受和体验他人的关心和爱护，能以各种方式表达对他人的感激和爱护；知道中国是多民族国家，尊重国旗，为自己是中国人而骄傲。

8.了解废料的利用价值，学会用废料做有用的玩具。

9.教育孩子走路，做事，说话轻点，不要出声。

(3)科学领域

1.积极发现周围环境中有趣的事物和现象，用连贯的语言表达观察到的现象。

2.能够用视觉、听觉、嗅觉、触觉等各种感官，有目的、有秩序、连续地观察和探索常见的事物和现象。

3.关注生活中常见的科学现象，细心、用心地观察、操作、实验，乐于表达发现、观察、探究的过程和结果。

4.享受数学活动，感受数学的重要性，在解题过程中学会理解基本的数学概念，学会简单的分类、比较、推理、10以内数的构成、相邻数等。

5.了解人与自然的表面关系，初步了解环境保护的基本知识，珍惜自然资源，关心周围的生活环境，积极参与种植养殖活动。

(4)艺术领域的目标

1.它可以发现和感受环境、生活和艺术作品中的节奏美、旋律美、色彩美和造型美，丰富感性体验。

2.喜欢参加艺术活动，能大胆地用各种艺术形式表达自己的感受和经历，能用简单的语言描述音乐形象。

3.愿意参加舞蹈，能表演简单的节奏和舞蹈表演。

4.愿意使用各种工具、材料、废料，按照一定的主题，以自己喜欢的形式表达出有个性、有创造力的事物形象。

5.愿意与同行一起从事娱乐、表演、创作等艺术表演活动，具有较强的表演技能，能够用连贯的语言交流对艺术表演活动的评价。

6.学会用打击乐器来伴奏音乐和歌曲，有很好的节奏感和配合感。