[第1条]
一、调查目的:
早期在全国人大义务教育法修改座谈会上，有一位代表提出将九年义务教育提高到XX年，目标是九年义务教育应该增加到二十年吗？在这个问题上，我利用国庆假期对各行各业的人和各种年龄的人进行了调查，以了解社会各界对这个问题的看法。
二.调查方法:通过访谈、问卷调查和数据检索
三.调查结果:
我随机调查和采访了20个不同年龄和职业的人。通过对数据的分析，我得到了以下结果:
(1)20人中，赞成九年义务教育的有13人，占65%；赞成12年义务教育的有7人，占总数的35%。显然，在现代，赞成九年义务教育的人比赞成十二年义务教育的人多，大多数人倾向于实行九年义务教育。
(2)对于第二个问题，只有两个人认为国家有能力实施十二年义务教育，占10%；而18人认为国家暂时还没有能力实施12年义务教育，占90%。因此，社会上大多数人认为国家还没有能力实施12年义务教育。
(3)我采访的人都同意山区或者农村的人会同意九年义务教育，占100%。采访中，有一个人回答了我的问题，表达了自己的观点:早在1986年，中国就颁布了《义务教育法》，宣布实施九年义务教育。然而，在过去的20年里，义务教育的实施很难让中国人民满意，特别是在农村和山区，那里的农民被他们的孩子上学淹没了。我想如果国家没有颁布义务教育法，他们甚至可能不让孩子上学。即使孩子想多读书，也不一定能做到。
(4)在回答第四个问题的20位受访者中，3人同意在发展较快的地区实施XX年义务教育，而在发展较慢的地区实施9年义务教育，占15%；17人不赞成快速发展地区的XX年义务教育，9人不赞成慢速发展地区的XX年义务教育，占85%。
(5)For ；认为目前的九年义务教育已经成功实施在这个问题上，同意和不同意的分别是50%和50%。
四.调查结论
通过问卷调查和对20人的访谈，我大致了解到社会上大多数人是赞成实施九年义务教育的。其实早些时候，在全国修宪座谈会上，全国人大代表都否认将目前的9年义务教育扩大到XX年义务教育，都认为XX年义务教育只有在客观条件成熟的情况下才能实施。然而，通过这次实践，我更确切地了解了我们人民对这个至关重要的话题的真实想法和感受。
[第2条]
书籍是知识中无尽的海洋，它不仅让我们在烦恼中放松，也让我们学到无数的课外知识我觉得大家都喜欢看童话，科技书，小说，散文，漫画等等。当然，我们班的学生也不例外。我们也很喜欢读书。我做了一份关于我们班的阅读报告。
我们班的学生喜欢各种各样的书:21%的人喜欢童话，但只有7%的人喜欢科技书，44%的人喜欢小说和散文。漫画也很受学生欢迎，占28%。由此可见，学生们非常爱读书，尤其是情节比较多的书。此外，我还调查了我父母带去图书馆的学生人数:26%的学生经常去图书馆，25%的学生偶尔去图书馆，48%的学生不去图书馆。这说明学生不是很愿意去图书馆看书。以后有空的时候，父母一定要带孩子去图书馆看书，让孩子更爱书。然后，我调查了学生的阅读时间:54%在一小时内阅读，32%阅读一小时左右，9%阅读两小时，5%阅读三小时。由此我可以看出，学生一天的学习时间并不多。我们应该多读书，这样我们可以增加很多知识。
经过调查，我知道读书对成年人和孩子都有很多好处:它可以在你危难的时候让你放松，在你需要的时候给你提供很多知识虽然多看书挺好的，而且里面的内容可以用在各个地方。比如漫画里的动漫人物，有空的时候可以用来画画，但是要选好画画的时间。上周一节音乐课，我发现坐在前排的一个同学在这里做着什么。我仔细一看，原来他在画漫画。我赶紧提醒他，他好像没听见。他一直盯着他，才停下来。
多看书是对的，但是利用里面的信息去做一些和上课无关的事情，那就大错特错了。
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