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【热门】四份学生调查报告

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学生调查报告1第一,应届毕业生平均求职时间为3个月

据了解,本报告抽样调查了4747名应届毕业生。报告显示,54.12%的应届毕业生在秋季招聘到毕业的1-3个月内找到工作,9.08%的受访学生尚未找到工作。

在应届毕业生求职过程中,有必要参加研讨会。46.51%的应届毕业生表示参加过6~10次讲座,21.02%的应届毕业生参加过11次以上讲座。随着互联网的便捷和高效,参加网上研讨会已经成为许多应届毕业生的选择。报告显示,82.3%的应届毕业生更愿意参加线上宣传会,而不是线下宣传会。

从应届毕业生求职时投递简历数量来看,49.08%的学生投递简历10~30份,21.91%的学生在找到工作前投递简历30~50份。

面试次数方面,45.88%的应届毕业生在求职期间参加了6~15次面试,25.05%的学生参加了15次以上的面试。

二、平均就业安置费1300~1500元

考虑到求职需要专业的观点,很多人会因为面试而准备职场着装。求职安装成本中,应届毕业生平均成本1300元左右,主要以春秋两季职场套装为主。而且男生的衣服平均成本比女生高200元左右。

对于同一城市的面试机会,地铁公交仍然是大多数人的首选。随着自行车共享的普及,17.7%的应届毕业生会选择骑自行车共享进行面试,22.69%的应届毕业生会选择打车/滴滴进行面试。而且每次面试的平均路费是10元。

学生调查报告二根据调查报告的结果,61%的大学生对目前的学习表示偶尔的压力,22%的人认为压力很大,只有13%的人认为压力很少。结果表明,大学生对目前的学习有压力,感到压力很大的学生比例不容忽视。当然,在这一点上,也有不同的因素,比如性别、地域、性格。根据调查报告的分析,男生压力比女生大:54.55%的男生认为压力很大,女生只占45.45%,对传统观念影响很大。长期以来,男人一直被视为家庭的支柱,为了养家糊口,为了学会独处,为了更好地面对社会,也许他们很早就在心理上扎根了,或者在家人和父母的长期教育下,他们的儿子不得不

除了性别对大学生的心理压力程度有影响之外,学生来自的地区也起着很大的作用。农村学生普遍比城市学生压力大:调查报告显示,选择压力很大,农村15%,城市7%;选择偶尔有压力的,农村占43%,相对来说,城市占18%,这个结果也在我的意料之中,农村的经济、文化等方面都比城市差,从小,农村学生就被教导要读好书,脱离了农村教育,所以农村孩子会更加努力地读书,但这样一来,压力也无形中增加了。此外,村里的人去城市找工作谋生也很常见。甚至有些人宁愿在城里租房,也不愿留在农村。太多的事实摆在农村学生面前。除非他们足够优秀,比别人更努力,才会有出路,才会脱贫。但是城市学生可能习惯了安逸的生活,所以对生活危机感不会比农村学生更敏感,因为他们知道至少有父母的撑腰,压力会比农村学生小。

当然,性格因素也有一定作用。当被问及目前的压力时,性格开朗的学生比内向、内向、孤僻的学生乐观得多。

如图所示,在选择压力较大的人群中,开朗的人占43.90%,内向的人占46.34%,选择压力较小的人群中,开朗的人占70.97%,内向的人占25.81%,相比之下差异较大。可以看出,越开朗的学生在抗压方面的心理压力越小,这可能是因为心态不同,遇到困难和挫折。

一,大学生心理压力的主要方面

从调查结果来看,大学生心理压力的主要方面主要来自就业压力、家庭压力、人际交往和情感处理。

从现实结果来看,77%的学生选择就业压力,43%选择家庭压力,32%选择与老师和同学接触,30%选择情感压力,包括一些其他压力。77%和43%的比例让我不得不关注大学生沉重的心理负担。几乎可以说一中有6、7个人有就业压力。当被问及家庭教育中最大的压力时,74%的学生选择了父母的期望,18%的学生选择了贫困家庭,即家庭经济不够好,6%的学生选择了家庭关系差。

可以看出,就业和家庭压力是大学生心理压力的主要原因,情感和家庭经济问题也是重要部分。通过对比分析,我们很容易找到一条主线:农村孩子比城市孩子压力大,男生比女生压力大,内向的人比开朗的人压力大。

二、压力分析

1.就业压力

就业压力是大学生心理压力最重要的方面,几乎存在于大学生活中,并随着时间的推移而增加。社会的复杂,竞争的激烈,人心的变幻莫测,让习惯了一帆风顺的大学生更加恐惧。近年来,大学生人数不断增加,但相对就业差距并没有太大变化。在人才济济的社会,钻一个墙角真的很难。此外,有些学生对自己的专业不满意。在调查中,43%的学生选择不满意,24%的学生表示没有感觉。这种情况确实令人担忧。专业方面给不了他们安全感,外面竞争那么激烈,让他们感到担心。他们担心就业后的岗位不是自己理想的岗位,工资待遇也不尽如人意,不然迟早会被竞争淘汰。

2.家庭压力

在压力领域,43%的学生选择家庭压力,说明权重不乐观。期待成龙,期待女性,一直是很多父母的心愿,从小就被赋予了很高的期望,尤其是农村的学生,这方面的压力会更明显。寒窗苦读十几年,家里希望孩子能大学毕业,能找到一份好工作,学生自己自然肩负起这个期望。他们也尽力不让家人失望。但是回过头来看自己的条件和社会挑战,不得不感叹自己的前途渺茫,总担心自己大学毕业会面临失业。除了家庭期望,学生的压力也来自家庭环境。18%的学生认为家庭压力、家庭环境差和家庭成员之间的不和谐也是他们负担的原因。面对各种压力,想依靠家里,找点温暖和支持,但是家里总是冲突,吵闹,大家真的很担心,心情不好。从我们身边的例子中,我们也可以发现,家庭和睦的学生会更加开朗,承受压力的心理能力也强得多。这也可以在我们的调查中找到。

学生调查报告3调查时间:10月-11月20xx

参与者:青岛科技大学及其周边学校

地点:青岛科技大学及周边学校

调查员:李、、方、苗延庆、102班导师:张云军

第一,研究思路

研究目标:

本研究的基本目标是通过调查了解当代大学生的假期生活状况,分析和总结当前大学生的假期生活现象,找出当代大学生假期生活状况的共性。在此基础上,本文分析了这一现象的原因,找出了存在的问题,并提出了相应的建议,以指导大学生科学安排假期。根据上述基本目标,具体目标如下:

1.以问卷调查的形式,详细调查了我校不同年级、不同专业的大学生的实际生活状况,找出了普遍存在的问题。

2.在找出普遍性问题的基础上,进行深入分析,探究现象产生的原因。

3.根据原因,提出切实可行的建议,以引导大学生形成自主学习的习惯,自主合理地安排假期时间。

二、研究内容:

基于上述研究目标,研究内容主要包括:

1.选择两个案例进行访谈研究,重点从不同角度调查案例

2.记录面试,进行深入分析,形成面试报告。

只有17.7%的受访者努力学习。在选择假期的主要活动时,前三个选项是看电视(22%)、睡觉(18%)和上网(16%)。大多数学生觉得没有考试的压力和学校的氛围,就没有学习的动力。假期不想学习只想睡觉上网是大学生中普遍存在的现象,反映出我们大学生没有养成良好的学习习惯。在大多数学生看来,学习只是一个学生应该完成的任务。终身学习和时时刻刻学习的理念并没有在每一个当代大学生身上落实。

2.我们学校的学生已经意识到了当今社会的激烈竞争,提高实践能力的意愿很高,接触社会的主动性也很大。

在调查中,我们发现66.1%的受访者认为假期外出工作是大学生接触社会、提高能力的好方法,22.5%的受访者将工作或参与社会工作作为假期计划的主要内容。这说明学生们意识到了当今社会竞争的激烈和残酷,在一定程度上也意识到了自己社会实践能力的不足,愿意在假期参加一些实践活动,为自己将来步入社会做准备。

3.我们学校的大多数大学生都存在惯性大、自控能力差的问题,这对他们的假期生活影响很大

如上所述,大多数受访者都有很高的意愿接触社会,进行社会实践,但也有很多人表示,他们不想在假期没有压力的情况下学习。在对假期计划制定和执行情况的调查中,我们发现选择制定计划但没有执行的学生比例最大,达到57.9%。这些调查结果都表明,我们的大学生懒惰,自控能力差。许多学生原本对假期有一个非常充实和有意义的想法,但假期后回家时却没有实现。主要因素是自己的原因。很多学生回到家就开始过度放松,懒得出门学习。当他们呆在家里时,他们只是睡觉、上网和看电视。此外,父母对上了大学、度假归来的孩子管教不严,也助长了大学生的惰性。自控力差也成为我校大学生假期生活混乱空虚的重要原因。我控制不住自己,也控制不住上网看电视,以至于假期开始前的学习和工作计划完全打乱。由于惯性和自制力差,学生开始无节制地入睡、看电视和上网。

4.大学生在心理上趋于成熟,更加注重与父母的沟通,与父母的沟通也更加顺畅。

在大学生假期与父母沟通频率的调查中,45.6%的学生选择经常与父母交谈,38.6%的学生选择在假期偶尔与父母交谈,只有15.8%的学生选择在假期几乎不与父母交谈。在受访者中,68.4%的学生认为他们与父母的关系像朋友一样无障碍。与初中生和中学生的逆反心理相比,绝大多数大学生与父母的关系是和谐的,这表明进入大学后,他们的心理逐渐成熟,开始意识到父母的辛苦。因为远离家乡一个人生活,大学生也意识到要珍惜和父母在一起的时间,多和父母交谈交流,消除两代人的隔阂。在调查中,我们还发现,大多数人都觉得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影响,占受访者的59.6%。父母对学生的假期生活有一定的影响。通过询问调查者,总结他们的假期生活,我们发现父母对大学生假期生活的影响主要体现在父母的生活习惯和传统观念对大学生假期生活的影响上。

5.大部分回答者都不清楚自己未来的发展方向,这对他们的假期生活也有一定的影响。

至于有没有更长远的规划,大部分人选择没有,占被调查者的54%。大部分同学对自己未来的发展方向还很迷茫,很难为自己未来的规划做好准备。这也使得大学生的假期生活缺乏学习和实践的动力,在一定程度上助长了大学生枯燥生活状态的形成。

6.差生对假期比较满意,假期充实度也比较高。

在接受调查的贫困生中,50%的人觉得自己的假期生活充实而有意义,远高于其他受访者,42.9%的人选择工作或参加社会工作作为假期计划中的主要活动。这说明家庭经济条件较差的大学生对自己的假期普遍比较满意,说明贫困大学生的假期安排比较合理。大多数贫困大学生觉得假期应该出去工作,而不是整天沉迷于睡觉和睡觉。

三.病案调查

假期对于大学生来说不是一个短时间,但却有完全的掌控力。每当有假期,你假期想做什么成为热议的焦点。许多学生已经为自己制定了假期计划。这些计划“假末清算”的结果是什么?计划能实现吗?!

案例1休闲度假类型

王是我们学校的大一新生,性格开朗,家境富裕。为了更好地了解大学生的假期活动,我们从假期计划、主要假期活动、对工作的看法以及家庭因素对假期的影响四个方面对她进行了采访。

问:王的假期计划是什么?

答:王先生有放假前过一个完整假期的愿望,他把读书作为自己的计划之一。假期结束后,我通过挑选带着四本书回家。然而,我实际上只读了一小部分,没有完成我的阅读目标。

总结:王老师萌发了“放假后想看书”的思想打算,却没有一步一步制定具体的实施方案。计划实际上在假期无限期推迟,直到开学,书还处于未开封状态。可见,具体可操作的假期计划是引导大学生度过优质假期的前提和保证。

假期生活有很多种。面对学习、娱乐、赚钱等等,我们该何去何从?

假期里你必须尽最大努力锻炼自己吗?或许,单纯的把假期当成放松的机会也不错。王认为所谓的假期应该给人一种放松的状态,扔掉学习的压力。其意义在于提高生活质量。甚至在家吃饭,看电视,打牌,串门亲戚,虽然还不够饱,但是感觉很轻松很舒服。虽然在我选择的假期生活中没有得到物质上的回报,但我在精神上是满足的。假期生活也是生活的一部分,每个人都应该为自己的生活创造价值。每个人对自己的假期都有不同的期望,但目的都是为了给自己收获点什么。我们提倡健康而有价值的假日生活。

兼职是一个和大学生考研一样频繁出现的词。在各个大学的宣传页面上,经常可以看到一些招聘小时工之类的广告。虽然打工的现象很普遍,但还是有同学认为打工不是一种必要的经历。如小荣所想,其实大学生就业市场大多是低层次的劳动力市场。他们能学到的东西对他们未来的职业生涯没有太大的价值。他们需要的能力可以通过非工作方法获得。对于大多数富裕的学生来说,他们不注重兼职带来的经济效益,而是注重他们带来的社会经验。大多数大学生要求更多的专业实习,而不是卖廉价劳动力。当社会不能满足我们的时候,是否工作已经成为一个值得大学生认真思考的问题。我们工作需要的是理性对待,而不是盲目跟风。

学生调查报告41.网络游戏的特点满足了大学生的需求

网络游戏的知识性、生动性、新奇性和不可预测性可以满足大学生强烈的求知欲和好奇心:它的交互性满足了大学生交流和交友的需要;其虚拟性和可重复性,以及成功规则和游戏规则的设计,让游戏玩家摆脱现实世界的束缚,完成现实生活中不可能完成的事情,体验成就感。

2.大学生认为网络游戏是缓解压力的一种方式

面对激烈的竞争,大学生面临着许多压力,如学业压力、就业压力、成功压力等。面对各种压力,一方面大学生缺乏正确的减压方法,找不到健康积极的减压方式;另一方面,传统的理想价值观难以适应大学生不断变化的生活需求,因此大学生选择逃避现实,追求各种网络游戏带来的满足感。在游戏中,他们可以完全摆脱现实世界中的失望、痛苦、焦虑、抑郁和愤怒,充分享受网络带给他们的虚拟物质和精神食粮。

3.自制力弱使大学生很难抵制诱惑

大学生正处于心理和行为变化时期,自制力和自律性不够强,容易产生冲动和消极反应。所以他们很容易被层出不穷的陌生新游戏吸引,认知能力不足以抵挡诱惑,所以一旦沉迷网络游戏,一般很难有效放弃。

4.复杂的周边环境和不完善的校园网络管理和监管为大学生沉迷网络游戏创造了条件

随着高校经济的发展,校园周边有很多网吧,商家为了盈利推出了吃、住、上网等一系列服务。这对于喜欢玩电脑游戏的同学来说很有诱惑力。此外,校园网已经基本普及,学生可以非常方便地使用校园网进行学习和交流。然而,由于学校网络管理系统不完善或实施不力,自制力差的学生经常逃课,甚至通宵玩网络游戏。一定程度上为大学生沉迷网络游戏创造了条件。

5.家庭、学校等原因

家庭原因。网络成瘾者对家庭关系的满意度明显低于网络成瘾者。家庭氛围对孩子的成长起着重要的作用。父母的价值取向和品味会直接影响孩子的思想、态度和行为。有的家长只怪和限制孩子沉迷网络游戏,缺乏与孩子必要的沟通。大学教育与管理模式。大学采用的教育和管理模式大多是学生自主学习和自我管理,为大学生提供了足够的自由发展空间。与以往的教育模式相比,衔接工作做得不够好,使得部分大学生沉迷于网络游戏而没有自我发展。这也是为什么有人把大学一年级作为防止大学生沉迷网络游戏的关键阶段的重要原因。


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