教师绩效评估是师资队伍建设的关键环节，也是进一步推进人事分配制度改革的重要保障措施。本文是小编大全编撰的教师绩效报告范文，仅供参考。
教师绩效报告范文1:入职以来，一直奋战在教学一线，担任过小学数学教学和班主任。自从我担任现在的职务以来，我一直忠于党的教育事业，热爱自己的工作，严格遵守教师职业道德，为他人树立了良好的榜样。多年来，在工作中教书育人一直受到学生的好评和家长的称赞。对工作有很强的敬业精神和责任感，能够脱产脱产，工作努力，从不计较个人得失，服从领导，服从分配。总是处处以身作则，遵守各种规章制度。始终注重加强专业学习，不断进步，充分利用现代教学方法，深化教学改革，探索教学改革的新途径，培养学生的创新意识和能力，鼓励创新精神。积极参加深造，不断提高自己的专业素质。
在教学工作中，兢兢业业，精益求精，做到六认真。在大纲的基础上，要认真研究教材，根据学生的实际情况做好每一节课。针对优、中、差生的分层教学，从讲到练，习题设计分级，注重激发学生的学习兴趣，使师生关系更加融洽，让学生从监督学习到自我认知。备课时，要注意在深入理解的基础上拓宽和深化教材，从而开阔学生的视野，激发学生的创新精神，培养学生的创新能力。
作为一名小学教师，我一如既往地运用自己在教育、教学和管理方面积累的经验，认真对待和管理学生，耐心细致地做好思想政治工作，教给他们做人的道理，端正他们的学习态度，引导他们走上正确的自我发展之路。作为一名班主任，我知道光有一丝不苟的思想工作是不够的，不能赢得学生的信任。最重要的是在课堂上用知识征服他们。因此，我认真学习业务，拓宽和深化专业知识，积极参与继续教育和新课程改革研究，参与学校内外的教育教学研究活动，努力提高自己的教学艺术和教学水平。结合学生的特点，以教好学生为核心，大胆尝试各种教学方法，从知识中吸引学生，真正学到一门技能。在教学过程中，我尽最大努力备课，课堂与实际紧密联系，提高了学生的学习兴趣，取得了良好的效果。关注现实，设疑解惑，注重说话的机智，让学生在不知不觉中学会知识。通过几年的教学实践，收到了良好的教学效果，得到了领导和同事的认可。不劳无获。20xx年，我的论文《小学生学习数学兴趣的培养》在科学教育论坛(中)发表，获奖。xxxx年9月，被评为旗级优秀教师。
在以后的教学中，我会更加努力，以优异的成绩回报社会。
教师业绩报告范文二:庞吉，男，汉族，中* * *员，1982年7月出生。20xx年7月毕业于海南临高师从xxxx年7月开始从事民办学校教学工作。从20xx年开始参加全国高等教育自学考试，专攻汉语言文学，20xx年获得大专学历，20xx年获得学士学位。xxxx年参加县教师赛后考试，获得县总分第二名。xxxx年9月至今，在临高多语言中心学校担任高级语文老师、班主任、语文教研组组长。
我坚持四项基本原则，拥护中国的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻党的教育路线、方针、政策，以身作则，为人师表，兢兢业业，受到学校领导、教师、学生和家长的好评。
有人觉得当班主任很累，宁愿多教科目也不愿意当班主任，但我不这么认为。我觉得当班主任是一种充实快乐的生活。从教八年来，作为一个为孩子服务的普通班主任，我用一颗平常心做着普通的事情，就像路边一朵优雅的百合的存在，不是为了偶然取悦路人。只为那些充满天真幼稚的笑脸。看着孩子成长变化是一种独特的生活享受，而不是把和学生相处当成一种负担。因为我心里一直有一个信念:做一个好的班主任可以成为一个值得尊敬的老师。以下是班主任三年来的工作经验:
第一，道德教育第一——教学生学会尊敬长辈和孝顺父母
古诗词说:“但多少爱情有寸长草，报三春晖；所有美德中，孝顺是第一位的。"。自古以来，尊老爱幼是我们中华民族的美德。作为一个培养下一代的班主任，我一直是从“孝顺”理解“我老了，人老了，年轻了，年轻了”这句话的道理，知道“羊有跪护之恩，乌鸦有反哺之意。深刻的含义。
我让我的学生做自己的事情，根据自己的能力做家务，帮助父母做自己的事情。所以我经常给学生讲孝顺长辈的故事，也告诉他们我是如何孝顺父母的。每学期我都会给学生读一读我在xxxx年8月10日《都市作家报》上发表的散文《龙妈妈的恩典》。"学会尊重，学会感恩，学会做一个真正的人这是我班主任工作的第一步。
第二，信任教育——教学生学会独立和自我管理
学习自主，自我管理，就是学生可以自己做自己的事，自己教育自己，自己管理自己。我是这样做的:
第一，充分发挥学生在班级管理中的作用。一个学生有一个聪明的大脑，一个班级有几十个聪明的大脑，要充分发挥学生的主动性和创造性，让他们一起参与班级管理。
其次，以自我评价为核心，提高学生的自我约束能力。学生对自己的正确认识是个人进步的基础。在正确自我评价的基础上，学生可以发现自己需要改正的缺点和优点，不断完善自己。
最后，学生的自我管理应充分发挥其在班级中的监督作用。鉴于学生不穿校服，我们也可以采取这样的措施，在班里指定一个同学每天提醒学生，检查他们的校服。过了几天，你还是不穿，班主任就跟学生说，你坚持，就养成穿校服的习惯。
所以我想说:教育就是把“钓鱼”融入到教学生的技能中，而不是直接把“鱼”交给他们，也就是俗称的“教鱼”，而不是“教鱼”。
在教育工作中，始终牢记人民教师的宗旨，精心制定教学计划，根据学生的个性和特点采取不同的教育方法，积极帮助学生解决学习和生活中遇到的各种困难，配合教师搞好所教科目的教学，提高教学成绩，促进学生的全面发展。在实践中，我们积极探索适合本地学生的教学方法，调动学生的积极性，得到了师生的广泛好评。积极配合学校做好学校广播站的报刊广播出版工作，每学期认真组织开展学生古诗词大赛、作文大赛、演讲大赛等活动。多次获得县级教学成果奖，20xx &ldquo被命名为三营镇；优秀班主任。
一、基本情况概述
首先要概述工作内容，主客观条件，有利和不利因素，工作环境。虽然这些不一定和业绩的成就有关，但是很显然，如果你处于一个不利的工作环境，工作条件非常恶劣，无疑会让你的成就大放异彩。比如你的工作就是处理客户投诉。显然工作环境不是很优越。它要求员工忍受顾客的抱怨，甚至辱骂和侮辱。环境本身的特殊性其实也是绩效的一部分，所以要陈述工作环境才能让一个人的绩效依赖于它。当然，在陈述不利条件和环境时，不要太自信。反正这是工作性质决定的。接受这份工作，就必须接受它带来的特殊工作环境。
其次，陈述你的成就
绩效报告的重点是展示自己的成就。写业绩报告的根本目的是肯定成绩，突出自己的贡献，为公司的考核和晋升提供参考。
写业绩报告之前，你要仔细思考，尽可能把你的成绩都列出来，然后按照重要程度排序。在陈述中，首先明确陈述你取得了什么成就，在什么情况下取得的，每项成就有多大的权重，对企业有多大的贡献。在演示中，我们必须注意组织性和突出重点。千万不要把各种成绩堆砌起来，让人事经理选择对你有利的成绩。这种做法不仅加重了人事经理的工作负担，而且给人的印象是邋遢、没有条理。试想，一个人在想不出成绩的情况下，工作怎么组织？
这里需要注意的是，虽然大部分的成就是可见的，但有时也有很多不为人知的成就或贡献。这个时候你需要把自己不为人知的成绩或者贡献写清楚，不要不好意思陈述。这样做根本不会留下不好的印象。相反，很多公司希望员工能够对自己做出客观的评价，不要隐瞒或谎报自己的成绩。写绩效报告时，实事求是是最好的原则。
第三，总结经验教训
对于过去做过的每一项工作，不管做得好不好，都要总结经验教训，写在业绩报告里。这样做不仅有利于以后的工作，也能让公司了解你的成长轨迹。分析总结之前的工作，总结一两条经验教训，是聪明人的表现。
需要注意的是，总结经验固然重要，但需要改进的弱点也不容忽视。很多人在绩效报告中总是回避自己的弱点和缺陷，因为写出来会损害自己的形象，事实并非如此。坦白说，需要改进的弱点，说明你有持续改进的意识，有持续改进的潜力。主管不会因此而低估你，相反，他们更喜欢这样的人，更愿意把重任托付给他们。需要注意的是，在提出需要改进的薄弱环节后，必须在今后的工作中认真执行。永远不要说报告里的东西，在实际工作中还是各行其是，这无疑贬低了自己的业绩报告。
当你取得了不错的业绩，提交了一份漂亮的业绩报告，不要沉浸在过去的业绩中，尽量不要进步。其实表演永远属于过去。提交绩效报告后，意味着最后一个工作阶段已经完成，需要从头开始
总务室主任的报告
过去一年，我一直坚持xx 的伟大精神；和& other“三个代表”；以科学发展观的重要思想为指导，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，遵守国家法律法规和学校规章制度，积极参加各种学习活动，学习各种教育理论充实自己，在扎实的理论工作指导下更好地开展教育教学和总务工作，实现学用结合。坚持为全校师生的工作、学习、生活提供优质服务的宗旨，力求顾全大局，讲求原则，不计个人得失，不求名利，不断用先进的物流管理知识充实自己，提高自己的思想道德和文化素质，为学校后勤工作更上一层楼，创造和谐校园发展提供有力的后勤保障。
一、教学工作:
我努力以身作则，为人师表，教书育人，鞠躬尽瘁，服从领导，团结他人。在做好总务处的同时，还担任了九年级两个班的物理教育教学工作。在教学中，能够认真学习和贯彻新课程标准，准确把握新课程理念，树立新理念；积极配合学校教导处开展各项教研活动，努力完成各项任务。我们可以制定切实可行的教学计划，深化教材，精心备课，立足学生，精心设计每节课，重视实验教学，探索教学方法，开拓学生思维，激发学生学习兴趣，实现师生密切合作互动。大多数学生更喜欢这门课，所以我们取得了良好的教学效果。在教学中，我也可以注意减轻学生的课业负担，做到精确简洁，提高课堂教学质量。
二、总务室的工作:
获取:
1.年初召开办公厅工作会议，认真制定工作计划，在实际工作中进行职责分工并落实。
2.在校长办公室的领导下，采用校企合作模式建设职高系实训基地，解决了今年新教师的住房问题。
3.与纣王中心小学一起，做好学校300米田径体育场的维修改造工程，严格控制工程质量，坚决拒绝不符合要求的施工。
4.严格的财务制度，依法规范管理
进一步强化财务管理制度，严格遵守财经纪律，坚决执行。收支两条线；加强收费管理，按照上级文件精神，严格执行各项收费要求和学校收费纪律，实行收费公示制度，各项收费全部进入区会计中心财政专户，学校按照年初制定的资金使用计划统一支出，严格控制票据审核，杜绝计划外支出和浪费，开源节流。我们进一步完善了物资采购的审批、供应、配送、维修等环节，实现了一条龙服务。继续实行教室财产承包责任制，实行公物补偿制。继续加强固定资产管理，建立健全学校固定资产各项管理制度，建立学校固定资产信息库。
5.做好学校安全工程数据的收集和上报工作。学校安全工程是一项复杂而重要的工作，也是区教育局今年的重点工作之一。按照上级要求，总务处认真开展了我校22栋楼的登记、自查、照片采集、视频剪辑等工作，及时上报了学校资料，配合有关技术部门对我校所有建筑进行了安全鉴定，在人力不足的情况下加班加点，按期圆满完成了上级交办的任务。
6、做好服务中心资金结算，按协议条款做好服务中心，合法业务损失:
1.作为总务主任的工作作风不够扎实，应该贯彻执行。热情服务、主动服务、耐心服务、及时服务要求不够。我觉得工作繁重，压力大，不能及时为全体教职员工提供周全的服务，比如一些老师的自来水问题，房子漏水问题，房子维修问题，因为服务不及时给大家的生活带来不便。
2、不能积极创造性地开展工作，有时缺乏处理问题的指导意见，未能很好地指挥总务工作，对自己不负责的工作问得较少。
3.工作不够深入，调查了解不够。与各职能部门和教师缺乏交心的沟通，对物流服务中存在的问题把握不到位。
三、今后工作调整的方向:
1、强化责任感和管理意识，抓好物流管理。认真做好各项工作，各司其职，积极开展工作，率先垂范。
2、加强物流系统管理，明确管理职责。做好监督检查和物业维护，努力实现学校物业管理制度化。
3.转变工作作风，提高服务意识，全心全意为师生服务。及时了解各功能室相关设备的使用情况。深入教职工，及时沟通，广泛征求意见，努力做好教师提出的合理化服务要求。
虽然在总务处工作比较忙，有点苦，有点累，但是在工作中暴露出了很多问题，对我以后的工作提出了新的更高的要求。我会不断反思自己，熟悉一般事务的相关业务，努力，努力。在我工作期间，感谢对我工作热情和指导的领导和同事，希望你们继续支持我。今后工作中如有服务不佳，请随时提出宝贵意见和建议，以便我能随时改正，为师生提供优质的后勤服务。
教师绩效报告示范第三条:忠于党的教育事业，热爱学生，敬业尽职。在教学的业余时间，我认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，特别是近几年，我认真学习了xx同志的“三个代表”；还有xx同志的科学发展观；。这增强了我在教育中扎根的信心。然后我学习了《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，大大提高了我的道德素质，增强了我的法律意识。为以后的工作打下了很好的基础。此外，我可以用《中小学职业道德守则》对自己提出严格的要求，努力成为学生的好榜样。尤其是近几年的读书项目和校本培训活动，让我更加热爱教师这个职业，进一步树立了我努力成为一名好教师的信心。
在平时的教育教学工作中。根据语文学科的特点，我总是学习课程标准，深入钻研教材，坚持提前备课，课前再复习教案，做到万无一失。备课时可以围绕本课的教学目标和要求，制定合理的教学难点和重点。根据学生的实际情况，注意重点，准备教材，同时准备学生；准备学生的学习方法和教学方法。转化复杂的内容，让学生容易接受。在课堂上善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学习困难学生的思维活动和学习情境，及时解决学习困难。有序开展教学活动，努力使各个层次的学生都有不同程度的发展。作业设计要合理、有针对性、有启发性，注重学生创新能力的培养，作业要及时批改，书写要工整，成绩要登记好。我意识到提高教学质量是必要的。培养优秀的学生，弥补差的学生，很重要。只要把优秀的学生培养好，优秀率是可以提高的。只有做好学困生的转化，才能提高合格率。所以我经常坚持策划、实效、记录、辅导、鼓励，努力提高优秀率和合格率。加强学生成绩管理，利用好成绩册，对学生的作业、提问效果、课前活动、成绩等进行公正准确的评价和登记。并调动学生的学习热情和积极性，鼓励学生不断进步。
通过不懈的努力，我教的班级成绩一直稳步上升，学生学习氛围良好，学生完成率100%。尤其是在每学期举行的四校联考中，每次都能取得更好的成绩，多次得到校领导的表扬。教育需要爱，孩子渴望爱。我拿海传；用宽广的胸怀，接纳每一个学生，用母爱，滋润每一个孩子的心。扎实的工作，丰厚的回报，赢得了学生的喜爱，同事的认可，领导的赏识，家长的好评。2000年到300年，银发生了夺命。我将一如既往地致力于教育，向学生表达我的爱。不断进取，做一名优秀的人民教师。
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