看完《金鱼钩》，感觉500字

金鱼钩读完感觉有500个字

仔细品过一本名著，每个人心里肯定都有很多感触，所以有必要写一篇关于自己收获了什么的读后感。现在，你是不是已经束手无策了？以下是小编整理的500字金鱼钩印象，仅供参考。欢迎您阅读。

金鱼钩读完500字1记得有一天，老师给我们讲《金钩》这一课，我们都认真听了。

这篇课文讲的是一个快四十岁的老班长，在给士兵找鱼吃。我真诚地撒谎说我吃过了。一个士兵不相信我，就跟着他，发现他在吃草根和鱼刺。老班长不让他告诉别人，之后每天都这样。有一次老班长眼睛坏了，天黑了，他得一个个摸野菜。第二天，老班长带的鱼汤很少。他说:一条大鱼上钩跑了。

这一天临近草地。老班长兴高采烈地去钓鱼，但很久没有回来。士兵们去池塘看它。有一次老班长快不行了。

我想向老班长学习他的克己精神。

金鱼钩读完500字2今天，我们有一篇课文《金鱼钩》。看完这篇文字，人们感触良多，我也深受感动。

课文《金钩》主要讲述了红军长征过草地时发生的一个故事。当时一个炊事班的班长为了让三个伤员走出草地，只给了伤员一点食物。最后，他太饿了，饿死在草丛里。期间，老班长为了伤员早日康复，去河边钓鱼，给战士们好吃的鱼吃，而自己只吃鱼刺。而且班长担心伤员听到消息后不接受食物，命令知道的士兵保密。

这篇课文的语言非常简洁，给我一种真实生动的感觉。通过阅读，我似乎能够感受到字里行间透露出来的真情实感，我似乎已经将自己融入到那个艰难的环境中。看完这篇课文，我真的很感动。这样一个为他人舍己为人的老班长，体现了崇高的精神品质。

确实，红军长征的艰苦岁月里，有太多感人的故事。我也知道像老班长这样的故事肯定不是一两个，还有很多感人的故事我们不知道。这些无名英雄为我们付出了太多。

看完《金鱼钩》这篇课文，我也陷入了深深的思考。老班长的崇高精神铭刻在我心中，激励着我们勇往直前。同时，我也觉得我们今天过得如此幸福，这是老一辈军人用自己的血肉做成的幸福生活。当代人决不能懈怠和堕落。他们一定要牢记历史，重视祖国发展繁荣的伟大机遇，在各自的岗位上艰苦奋斗。

金鱼钩读完500字3今天，我们学习了“金鱼钩”一课。本文主要讲述了长征中一位老班长不顾自身安危，用金鱼钩钓鱼的感人故事。他想把几个革命同志带出草地，但他死在了草地上。

最让我感动的一件事是“当我俯下身把鱼汤送到老班长嘴里时，老班长已经奄奄一息了。”他微微睁开眼睛，看着我端着的鱼汤。他在第一句话中说:“梁潇，不要浪费东西，我...我不能。你们吃吧！还有20多英里。吃完了，你一定要走出草地！”看完之后，我哽咽了很久。

在千千，由针制成的鱼钩已经成为成千上万中国人崇拜的神圣物品。

这个小钩子真的是金子做的吗？拥有非凡的力量？不，那是老班长闪耀的精神！老班长，他用生命为党做的最后一件事，也是最高尚的事。当面临生与死的抉择时，很多人会选择不惜一切代价活下去，而老班长却选择了为自己留死，为别人留生存的希望。老班长不想活了吗？他不想喝美味的鱼汤吗？为了党和人民，他必须用自己的拼死努力换来三个小兵的生命。这是一个伟大的选择，也是老班长对党的忠诚。老班长的金色思想光辉将与天地共存，与日月同辉，永垂不朽！

“如果你希望以这样的长度报效国家，为什么要生在玉门关”。也许，只有这首诗足以慰藉他的精神！

看完《金鱼钩》，感觉500字4王老师让我帮她找课文《金鱼钩》和相关资料。当我回到家完成作业后，我开始在网上查找信息。没想到，网上竟然有不少关于“金鱼钩”文字的相关信息。我保存了几篇文章。我在浏览这篇文字的其他资料时，看到了一个关于这篇文字的视频信息，也保存了下来。我先看了课文，刚看完开头，就被课文动人的内容吸引住了。我感觉自己仿佛就在那里，老班长高大的身躯和慈祥的笑容出现在我的脑海里。随着文字内容的发展，我笑了一会，皱了一会。当我读课文时，“他坐在那里拿着一个搪瓷碗，嚼着我们吃的几根草根和鱼刺，”我惊讶地睁大了眼睛，内心强烈震惊。这句话我反复读了好几遍。越看越投入，越打开越被老班长的言行感动。当我完全读完这篇课文时，我的眼睛在不知不觉中湿润了。感觉老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是一种克己的高尚品格！我的心被深深触动了。真的很想让老班长活下去，让他享受我们今天幸福美好的生活！我们应该向老班长学习，学习他崇高的克己精神，学习他对共产主义的忠诚。我们必须努力学习，每天进步，长大后成为对国家有用的人才！让“金鱼钩”代代相传，在祖国改革开放的今天永放光芒！

看完《金鱼钩》，感觉500字5这篇课文《金色鱼钩》的感人内容深深吸引了我。我感觉自己仿佛就在那里，老班长高大的身躯和慈祥的笑容出现在我的脑海里。

本文主要讲:1935年秋，红军入草时，许多同志得了肠胃疾病，指导员派老班长照顾三个跟不上队伍的小战士。为了不让三个士兵的病情恶化，老班长做了一个鱼钩让三个士兵钓鱼，做汤喝。但是鱼很难得到。老班长怕小战士们吃不饱饭，就没有自己吃鱼，而是吃了战士们留下的鱼刺。最后，老班长终于坚持不住，光荣牺牲了。

当我读到“他坐在那里捧着一个搪瓷碗，嚼着一些草根和我们吃的鱼刺”这句话时，我惊讶地睁大了眼睛，内心强烈震撼。越看越投入，越打开越被老班长的言行感动。我觉得老班长留给我们的不仅仅是一个小小的鱼钩，而是一种克己的高尚品格！

我的心被深深触动了。真的很想让老班长活下去，让他享受我们今天幸福美好的生活！

事实上，老班长可能吃了鱼，所以他可能活了下来。然而，他为了三位年轻同志的生存和祖国的美好未来，牺牲了自己宝贵的生命，长眠于地下。

我们应该向老班长学习，学习他崇高的克己精神，学习他对共产主义的忠诚。作为新时代的少年，我必须努力学习，努力把握今天的美好时光。长大后，我将成为祖国的栋梁，抚慰为祖国革命事业光荣牺牲的烈士的灵魂

让“金鱼钩”代代相传，在祖国改革开放的今天永放光芒！

金鱼钩读完500字6翻开语文书，有一篇课文叫《金鱼钩》，深深吸引着我。

这是1935年秋红四方面军过草地的感人故事。

由于长期饥饿，“我们”三个女同志病得跟不上队伍，指导员就派炊事班的老班长来照顾我们。在草地上艰难地走了不到半个月，食物就吃完了。老班长到处找野菜，挖草根，鼓励我们吃，不停地从草丛里走出来，可这一切我们怎么吃得下？有一次老班长在河边给我们洗衣服的时候发现了鱼，就把一根缝针烧红，弯成鱼钩。接下来的日子，白天，老班长找鱼饵去钓鱼；晚上眼睛不好，用手摸野菜。他想尽一切办法让我们吃到美味的鱼汤，但他只吃了一些吃剩的鱼刺和草根，不准我讲。我们的身体一天比一天好，老班长的身体却一天比一天差，但他依然以乐观和饱满的情绪鼓励着我们，依然以惊人的毅力支撑着自己的生活。就在草地附近，他因为身体虚弱和疲劳而倒下了。牺牲前，老班长还念念不忘党交给他的任务，对没有完成任务感到愧疚。

老班长的所作所为令人钦佩和感动。他具有无私奉献的革命精神。为了完成党交给他的任务，他总是以饱满的情绪为别人着想，鼓励我们。不管条件多艰苦，他总是多为别人着想，少为自己着想。他舍己为人、对工作高度负责、愿意献出生命、为他人谋幸福的革命英雄主义精神，永远值得学习。

老班长留下的沾满红锈的鱼钩上，闪耀着灿烂的金光。这盏灯永远照耀着我们前进的道路，这盏灯永远激励着我们努力学习，做一个合格的社会主义接班人。

看完《金鱼钩》，感觉500字7读《金钩》的感想今天，我读了红军过草地的故事。给我印象最深的是金鱼。因此，老班长在给战友们勾鱼吃，但他却空着肚子。这种自我牺牲的精神深深打动了我。故事发生在1935年秋天，当时红军进入草地，许多士兵生病了。

有三个小战士病得跟不上队伍。指导员派炊事班长来照顾他们，让他们走在后面。起初，老班长用野菜和青稞给战士们做饭。不到半个月，粮食就被战士们卷走了。看到饥饿像恶魔一样吞噬士兵的生命，老班长非常焦虑。于是，老班长用缝针做的鱼钩把士兵们钓上来，为了让更多的士兵从草丛里出来，他假装吃了鱼，好像什么都没发生一样。终于，战士们带着每天一小碗鱼汤和坚强的毅力走出了险草。而老班长在钓鱼的时候因为过度饥饿而饿得快要死了。最终，老班长没有看到革命胜利的那一天，英勇就义。老班长把生的希望给了别人，把死留给了自己。

他为革命做出了巨大贡献。这种舍生忘死的精神，是红军的骄傲，是中国的革命精神。没有共产党就没有新中国，没有革命前的人民抛头颅、洒热血、与敌人战斗，就没有我们现在的幸福生活。我们是未来的花朵，是祖国的栋梁。我们现在应该努力学习，将来为祖国做贡献，这样才能实现党为我们付出的辛勤劳动。

看完《金鱼钩》，感觉500字8唉，烦得睡不着觉，就在床头柜上画了一本书，随意翻开一页。哦，原来是五年级第二册第十五课《金鱼钩》的语文书。我毫不犹豫地开始阅读。

真的很奇怪。小学的时候看这篇文章并没有什么感觉，但是今天看完之后，文章中感人的情节不断浮现在眼前。

这篇文章是关于长征中红军穿越草原时发生的事情。主要讲述了炊事员老班长为了照顾“我”和另外两个年轻同志牺牲了自己的故事。

当我读到“他坐在那里，拿着一个搪瓷碗，嚼着我们留下的一些草根和鱼刺，然后皱着眉头吞下去”时，我的喉咙哽咽了。

多么可敬的老班长啊！为了革命的需要，我宁愿自己吃苦，也不愿意留下这些年轻的同志。他是怎么吞下坚硬的鱼刺的？那是惊人的毅力和至高无上的革命精神吗？为了解放全中国和下一代，这位老兵献出了生命。

我想到我自己。我不知道在这样幸福的生活中如何珍惜它。回想起来，我真的很惭愧。平时吃饭的时候，总会在桌子上留一些米粒，尤其是初二之前，吃完的时候，桌子上和地上都有一块白米。有时候饭菜不合我胃口，我就背着父母把整碗都扔了。当我晚上饿的时候，我向父母要钱买食物。

看完这篇文章，我感慨万千。今天的幸福生活来之不易，食物也是如此。现在，我真希望我把老班长碗里的鱼刺换成了我碗里的白米饭。

看完《金鱼钩》，感觉500字9课文《金鱼钩》在五年级第二册语文书里。当我第一次读完这篇课文时，我感动得流下了眼泪。他主要讲长征时红军走在草原上，上级派炊事班班长照顾三个病人。他们都称他为老班长。吃了青稞面后，老班长想尽办法给他们找吃的，却只能吃他们的剩饭。日子一天天过去，老班长越来越瘦。在时间的摧残下，老班长病倒了。临死前，老班长没有忘记上级交给他的任务，但遗憾地离开了人世。

其中最让我感动的是老班长给他们做了鱼汤，却只能吃他们吃剩的鱼刺。这种自我否定的精神是令人钦佩的，也是可耻的。社会上有很多人喜欢老班长。相反，我们的生活中有很多自私的人。

社会上有一些黑心商家赚钱。然而，为了消费者的安全和健康，使用废油等廉价原料只是为了从我们这里获得一点利润。虽然他们赚了一些钱，但他们的生活很不幸福。

我曾经认识一个爷爷，他每天以捡破烂为生，日落时分就上去了。虽然他可能每天吃不饱穿不暖，但他仍然坚持为社会做贡献，并不时把自己的积蓄捐给孤儿之家。长征期间，老班长的这种精神在这位爷爷身上得到了很好的体现。

曾几何时，我也是一个自私的人，但学习了金钩，仔细观察生活，我发现生活中有那么多人是那么无私，默默奉献。在这些人的感染下，我逐渐改正了自私的坏习惯，学会了分享，乐于助人。向老班长学习无私奉献、舍己为人的精神，今后默默为班级服务。

金鱼钩读完500字10第一次看这篇文章的时候，我并没有认真看，但是当老师一遍又一遍地讲的时候，我被深深地感动了。

书中的部分，“我”和两个年轻同志得了肠胃炎，跟不上队伍。指导员派老班长来照顾我们。老班长经常给我们洗衣服，在小池塘里养鱼，改善我们的生活，但是我从来没有见过老班长吃鱼。有一次，“我”悄悄跟着老班长，老班长吃了我们没吃干净的鱼刺。老班长“掐”和“呛”的动作，说明鱼刺难以下咽。“我”问老班长:“你为什么不和我们一起吃鱼？”老班长说:“不行，太少了。教官走的时候告诉我，反正人家会把你带出草地。”“我”感动得哭了。老班长也带着满满的情绪鼓励我们前进，我们终于看到了山峰，在池塘边钓到了两三寸的鱼。“我”给老班长把鱼炖成鱼汤，但老班长说:“别浪费什么，吃吧。吃饱了才能走出草地。”说完老班长永远闭上了眼睛。

老班长为了让战友吃鱼，吃了难以下咽的鱼刺，这种为别人牺牲自己的高尚品质让我感动。“不，你吃吧，你必须离开草地。去见教官，告诉他我没有完成他交给我的任务，没有照顾好你。看，你瘦了……”从这句话中，我感受到了老班长为别人着想的高尚品格。

在我眼里，老班长是个为别人舍己为人，关心战友，不为自己着想的好人。

看着我们现在美好幸福的生活，不就是老班长和有老班长精神的人买的吗？想到我们吃饭的时候总是挑食和剩菜，不珍惜食物，我就觉得很惭愧。

老班长把生的希望留给了别人，把死的危机留给了自己。我们要学会做一个舍己为人，爱惜食物，为他人着想的人。

金鱼钩读完500字11看到这个话题，你可能会觉得它是一个珍贵的鱼钩，但我想告诉你，它是一个普通的鱼钩，只是一个用缝针自制的鱼钩。但他究竟怎么能发出金光呢？

鱼钩的主人是一位老厨师，长征时受党组织委托，从草丛中派出一批红军。吃了干粮，煮了沿途的带，可挖的野菜极其有限。看到士兵们没东西吃，怎么能坚持走出草地呢？怎么办？为了给士兵补充营养，聪明的老厨师自己做了一个鱼钩，经常去水边钓鱼。钓到的鱼虽然小，可怜，但是可以煮成汤，给战士们补充一些营养。看着战士们美滋滋地喝着鱼汤，老厨师真是高兴啊！但没人注意到，英雄每次在士兵喝完鱼汤后，都会把难以下咽的鱼刺嚼碎。就这样，一路走来，老厨师的“秘密”被士兵们意外发现，但此时他最终还是因为饥饿而倒下了。即使在牺牲前，他也不愿意喝一口士兵为他准备的鱼汤。看着倒下的老厨师，战士们放声大哭，眼前的老厨师成了他们心中的一座大山。他们在老厨师贴身的嘴里找到了钩子，决心革命胜利后把她送到革命烈士纪念馆，永远珍藏。

虽然老厨师离开了我们，但闪闪发光的鱼钩将永远留在战士们的心中，留在我们读者的心中。

同学们，听完这个史诗般的故事，你们一定也明白了，鱼钩上闪耀的不是耀眼的金光，而是关爱战士的老厨师的美好品质。它会激励我们这些平平安安的人，珍惜现在的幸福生活，永远记住为和平而死的“尘埃”。

金鱼钩读完500字12正文《金钩》主要讲述了一个炊事班长在过草地的时候，牢记教官的话，照顾三个生病的小战士的感人故事。

文中的炊事班长，也就是“老班长”，牢记着一路上教官给了他当保姆、当上级、当军人的任务，必须带着三个小兵出草地。仅仅半个月后，青稞和野菜就把没吃的吃光了。为了不让三个小战士因为太饿而无法走出草原而减肥，“老班长”每天早上起床去钓鱼找野菜，却忽略了自己的身体。多感人啊！为了养活三个小战士，老班长起了个大早给三个小战士找吃的。三个小兵吃饱饭后，老班长只吃了一点剩鱼刺和一点杂草根。每次读到这里，我的心里都很难过，那个“老班长”瘦小的身影和瘦削布满皱纹的脸都会浮现在我的脑海里。我真想用自己的零花钱回到过去，给这四个士兵买点吃的，给他们点吃的！

为了革命事业的成功，三位战士能够以坚强的毅力和铁蹄走出草原。草原是考验人们毅力的地方，他们可能会饿死，被困在沼泽里，筋疲力尽。生存的机器流量很小，但他不怕困难、困难和死亡。

从草丛边走出来的时候，老班长累瘫了，临死前还那么珍惜食物。多么舍己为人，忠于革命事业的战士啊！

金鱼钩读完500字13在阅读课上，我读了《金鱼钩》一文，被文中老班长的行为所感动。

这篇文章主要讲述了三个生病的士兵在长征中累得跟不上大军，一个做饭的老班长为了照顾他们牺牲了自己的故事。

我第一次看这篇文章的时候，只知道这是一个关于长征的感人故事，但我不明白为什么文章用金钩作为标题。看完之后我恍然大悟。“鱼钩”是指老班长烧红后弯下的渔具，“金”则寓意老班长舍己为人，忠于革命的高尚品质。刚开始，老班长给伤员做青稞面。后来，青稞面就做好了。老班长在池塘边给伤员洗衣服的时候，突然看到一条鱼从水里跳出来，老班长非常高兴。回去后，老班长用缝针做钩子，经常给伤员做鱼汤。日月如梭，日子一天天过去，但我从未见过老班长吃一条小鱼。伤员饭后跟着老班长，才发现他在啃我们留下的草根和鱼刺。这段话让我知道，老班长可以为了战友的体力走出这片草地，吃伤员留下的草根和鱼刺充饥。

最让我印象深刻的是:“他坐在那里拿着一个搪瓷碗，嚼着我们留下的一些草根和鱼刺，嚼了一会儿，然后他皱起眉头，使劲咽了下去。”读到这里，我觉得喉咙有些痛，像有什么东西卡在喉咙里，眼里满是泪水，说不出话来。我这辈子一想到吃鱼，妈妈就小心翼翼地挑出鱼骨，我总是先吃好吃的鱼。鱼刺卡在喉咙里多难受啊！更何况吃鱼刺！多好的老班长啊！为了完成任务不顾自己的生命，在弥留之际，还惦记着自己的战友。

老班长的鱼钩救了红军战士的命。不是普通的鱼钩，而是老班长克己的闪光点！

金鱼钩读完500字14唉，又是预演。说实话，我不喜欢语文书上的文章，有些太深奥，有些很枯燥，不合我的口味。

然而，作业总是要做的。我不情愿地读了这篇课文。谁知道，当我一口气读完课文的时候，好长时间都不想放下语文书。

一个炊事班班长牢记教官的指示，全心全意照顾三个生病的小战士，每天熬夜为他们打鱼，煮鲜鱼汤给他们吃，但他只吃骨头，啃草根，最后献出了宝贵的生命。

当我读到老班长牺牲的催人泪下的画面时，一种说不出的滋味涌上心头。老班长每天为三个生病的人买单，看着他们一天天瘦下去，他急得一夜没合眼。每次去一个地方，他都设法钓到几条小鱼。他还是每天吞鱼刺啃草根，给三个小兵喂鱼和鱼汤。老班长从来没有把自己放在心上，临死前也从来没有忘记党的命令。

同时，我觉得自己真的很自私。不知道父母的辛苦，不知道老师的用心。我只关心自己，享受生活的快乐。我从来没有想过别人为我付出了多少，我也为别人付出了好几次。

在这样恶劣的环境下，老班长还是全心全意为别人付出，不顾自己的生命安全。我生活在一个和谐美好的社会，所以我应该努力学习，将来为社会做出贡献。

老班长的鱼钩虽然没有装饰，但舍己为人，牢记党的命令的伟大精神，才是最美的装饰。

老班长的金色鱼钩点亮了我的心，融化了我的自私。我相信我会牢记老班长的事迹，就像老班长牢记教官的话一样，时刻督促自己。

金鱼钩读完500字15看完课文《金鱼钩》，我的眼睛湿了。文章中感人的情节不断浮现在我眼前。

这篇文章是关于长征中红军穿越草原时发生的一件事。主要讲述了老炊事班长为了照顾作者和另外两位年轻同志牺牲了自己的故事。

当我读到他坐在那里，拿着一个搪瓷碗，嚼着我们留下的一些草根和鱼刺，嚼了一会儿，皱着眉头咽下去的时候，我的喉咙哽咽了。

多么可敬的老班长啊！为了革命的需要，我宁愿自己受苦，也不愿意留几个年轻同志。他是怎么吞下坚硬的鱼刺的？那我呢。在现在幸福的生活中，我还是不珍惜幸福的时光。回头想想，真的很惭愧！

平时每天吃饭的时候，都要在桌子下面的地上种一些米粒，尤其是餐桌上和地上的一片白米。有时候，如果我对我的食物感觉不好，我会在我父母的背后把它扔出半碗半碗。

看完这篇文章，我知道我们今天的幸福不容易，食物也不容易。老班长能和我们比吗？他们为我们的解放事业经历了艰辛。现在，真希望能把老班长手里的鱼刺换成我碗里的白饭！

【老师点评】

小作者可以抓住原著中的关键句子来谈一谈自己的真实感受，并提出自己平时浪费食物而不隐瞒的例子。和文中的主人公相比，他浪费的食物更多，这给了她一个很好的教育，从此珍惜食物。语言简洁，有说服力。