读后做最好的老师
看了一本名著，我觉得你有很多可以分享的。是时候写一个读后感了。现在，你是不是已经束手无策了？以下是小编收集的《做最好的老师》的阅读心得，仅供大家参考。欢迎您阅读。
关于做最好的老师的思考1《做最好的老师》是张良科、赵主编的教育教学思想和智慧的精华。通过多个案例，全方位阐释了教育、学生、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念与实践。其中一些观点已经深入人心:确认你的使命和目标；爱是最好的教育；成长比成就更重要；累，但快乐；做到内外兼修等等。
看了《做最好的老师》里的很多例子，真的感触良多。虽然都是简单平凡的故事或人生感悟，但对于从未经历过的我来说，却是宝贵的财富。读书的过程中总觉得很平静，感觉自己的心被打开了，很多曾经困扰我的问题都解决了。更重要的是，我对什么是优秀的老师有了深刻的认识，自己的问题和不足也越来越明显。我觉得这本书也是我的老师，教我发自内心地热爱自己的工作和学生，快乐地享受自己工作和生活的每一点点滴滴，从平凡的生活中发现生命不平凡的真谛。
老师的声音是有温度的，足以温暖学生的生活，有时候还会给孩子的童年留下阴影，所以说话要谨慎。记住这句话，在教学过程中，不要吝啬，让身边的每一个学生都感受到老师的关怀，并引导他们走向光明，相信一切都是美好的，充满希望的，这样生活才会更有意义。生活中一个老师的微笑，一句赞美，一个会心的眼神，一个学习的动作，有时候足以改变一个孩子的一生。
对于老师来说，面对一个班的学生，他们可能没有时间去照顾每一个人，但是对于孩子来说，他们面对的是一个老师，这个老师能够关注老师给出的每一个回应，哪怕是很小的回应。所以作为老师，要时刻用欣赏的眼光看着每一个学生，用无私的爱浇灌每一颗幼小的心灵，让他们拥有属于自己的春天。班里有些同学很胆小，尤其是夏某某，因为他天生声音就不能发音，还有同学嘲笑他。我跟其他同学说过，有些事情是我们无法改变的，但是夏在这种情况下还是尽力了。不值得学习吗？在我的鼓励下，夏逐渐走出自卑的阴影，变得大方，回答问题也更加积极。所以不要吝啬我们鼓励的语言，它可以让孩子变得更好。
“每个人都是一棵树。你可能不是最漂亮的，但你可以是最可爱的。你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的。你可能不是最富有的，但你可以是最富有的；你可能不是最圆滑的，但你可以是最乐观的...我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己的比较——昨天的自己和今天的自己，不断超越自己。做最好的自己，意味着在职业生涯中尽可能达到最好的水平。”让我们都做最好的自己！做最好的老师！
关于做最好的老师的思考2从我小时候起，教师就是一个迷人的职业。我不仅尊敬老师，也热爱老师带给学生的崇高感。
“教师”不仅仅是一个职业，更是一个专业，是一个充满乐趣和艺术的职业，作为一名教师，要有培养祖国未来栋梁的责任感和传承文明的使命感。
作为一名教师，从踏上工作岗位开始，我就变得朝气蓬勃，精神饱满，希望在教书育人方面取得巨大成就，成为最好的老师。如今，面对更多的机遇和挑战，“竞争”成为社会的主旋律，“优胜劣汰”成为普遍的生存法则。老师是普通人，也有普通人的需求。和其他职业一样，教师职业也有谋生的性质，然而，它真的很特别。它在继承和发展人类文明方面具有特殊的价值。
《做最好的老师》一书从明确使命和目标、做好学生成长顾问、成为学生喜爱的老师、搭建与家长沟通的平台、成为优秀的班主任、树立“终身学习”的理念、做到内外兼修等方面，简单阐述了成为一名好老师的方法，帮助教师摆脱烦恼，重新认识自己、学生、家长和教育，不断提升教学。
这学期我读了《做最好的老师》。上面列举了很多教育故事，对我启发很大。在“爱是最好的。教育》，给出了几个关于老师爱孩子的故事，深深打动了我。是的，“爱学生”是教师职业最基本的要求，也是做好教育工作的前提。在教育工作中，教师只有用真诚对待学生，用情感激励学生，用理智和理智激励学生，才能事半功倍。
高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教育好孩子。”老师对学生的爱更多的是一种精神上的引导和支持。只有依靠与孩子良好的沟通和亲密的交流，才能建立和谐的师生关系，更好地开展教育工作。
但是，对于一些学生的问题，教师应该采取适当的方法对他们进行批评教育，绝不姑息。因为对学生的爱，我们可以信任他们，宽容他们，但绝不能纵容他们。如果允许他们养成坏习惯，他们可能会过一辈子。
爱是每个人都渴望的美好情感，是最好的教育。一个有爱心的老师，必然是一个桃李满天下的老师。把学生当成自己的孩子，把爱传递给每一个学生，是一个伟大教师的工作责任和境界。成为最好的老师是我的目标。
读完《做最好的老师》3作为老师，什么是最好的？其实我们都在思考、讨论、回忆自己的教学生涯。我们真的很棒吗？真的是孩子的榜样吗？这本书告诉我们，作为教师关注教育的一种方法，现代教学理念的核心是关注成长中的孩子。孩子的学习过程不是简单的知识接受或技能训练的过程，而是伴随着交流、创造、追求、选择、努力、喜怒哀乐等综合过程。它是孩子整个内心活动的参与。因此，教师在与孩子交流知识的同时，更应注重与孩子的心灵对话。
为此，作为一名好老师，一定要“用心做事，做有用的事，以平和的心态和脚踏实地的态度做事”；要有理想，有思想，有自信，认真，多读书，反思，有韧劲。为营造民主、平等、和谐、轻松、愉快的教学氛围，教师要对自己进行定位，努力建立平等、民主、合作的师生关系。他们要有明确的主体意识和服务意识，放下架子，走下讲台，成为孩子们中的一员，成为课堂上的合作者和指导者。
作为一名好老师，要把爱倾注到孩子身上，学会微笑，把爱洒在每一个孩子身上，用赞美代替批评，用激情代替MoMo，用幽默代替严肃，用朴实的微笑和真诚的鼓励唤起孩子心灵的微笑。要不断实现专业自主，在实践中不断增加人才，让自己早日成为高素质的教师。不仅是一个起点高的人，更是一个终身学习，不断更新自我的人。他在工作中有乐趣，在生活中有品味，有美好的生活，对孩子有激情，对工作有激情。如果他有一把尺子给他的孩子，他会有更多的好孩子。这本书揭示的是与孩子的心与心的交流。“爱”是教师永恒的教育理念！
老师是街上的钟，影响着无数人的瞬间。“做最好的老师”是任何老师的理想，但什么样的老师才是最好的老师呢？对于老师来说，教学经验来源于与孩子零距离的交流和接触，而不是一堆原则和一套理论。把你的爱给那些活泼可爱的孩子，你会觉得你的教学工作是如此精彩！教育是职业，教师是职业。我们从事教师职业，但我们对教育负责。师生之间，维系在一起的是爱，所以爱成为了教育永恒的主题。
幸福的生活来自健康的心理，积极的态度来自健全的人格。书中的每一篇文章都让我震惊。看完之后，真心觉得苏霍姆林斯基真的很伟大，真正是世界著名的教育理论家和实践家。他说的每一句话都是那么的真实合理，他列举的每一个例子都是那么的耳熟能详，仿佛遇到了很多问题，所以他的思维方式和工作态度不得不让人佩服。
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