班主任经验交流会主稿范文(4篇文选)
只有通过交流，我们才能互相分享知识和经验，尤其是作为班主任。以下是小编收集的关于班主任经验交流会主持词的范文(4篇文选)，希望对大家有所帮助！
班主任经验交流会1
各位班主任:
大家好！
为了进一步加强班级管理，提高班主任的管理艺术水平，取长补短，共同提高，今天我们在这里召开班主任工作经验交流会，旨在准确把握中学学生思想的新情况、新问题，科学判断学生思想的新变化，摒弃那些顽固的、陈旧的教育观念，调动班主任工作的积极性，唤起班主任对自己工作的重要性和复杂性的重新认识。我们搭建这样一个班主任交流学习、取长补短的平台，做好我们学校班主任工作和德育工作。
班主任的工作质量关系到班级精神和校风，每个同学和家长都对班主任有着殷切的期望。从实际工作中，我们经常看到一些班主任通过一个学期的管理教育，把差班变成了好班，有些班主任把不爱学习的后进生变成了尖子生。这些例子都说明了一个问题:班主任的工作在一个班级中起着决定性的作用。一个负责任的班主任是一面旗帜，一座灯塔，指引着所有学生健康成长。从平时的工作和上交的交流材料可以看出，我们班主任在自己的工作中投入了大量的精力和心血，用他的爱心、耐心和真诚教育和影响了无数不那么听话的学生。希望我们班主任能在经验交流会上多提一些问题，以及一些我们在工作中没有解决或者解决不好的问题。如果开一个班主任经验交流会，会有研究的可能，这是研究的前提。
根据会议安排，16位班主任将与我们分享他们的教育经验和班级管理。
以上，老师们为我们深入介绍了自己的班级管理经验。在座的老师听了之后有没有一点启发？敢问路在何方，路就在你脚下。只要我们作为老师的心中充满了学生，我相信每一个班主任都能把班级管理好。
班主任经验交流会主稿二
尊敬的领导和老师:
大家好！
冰心说:“老师的现在就是学生的未来。”班主任的工作质量关系到未来人才的素质。每一位家长乃至整个社会都对班主任抱有殷切的期望。这次活动是我校推进“三爱”教育的见证。“爱岗敬业，爱生如子，爱校如家”的精神支柱，让我们所有七年级的老师，尤其是十四班的老师，都充分体现出来了。从开学到现在，860名学生在我们老师的努力培养下，很快适应了学校生活，准备为自己的人生铺路。从三个多月的班级管理工作来看，我们班主任在自己的工作上投入了大量的精力和心血，用一个老师的爱心、耐心和真诚，教育和影响了班里60多名学生，这也是我们学校“三爱”教育的最好诠释。
为了进一步加强班级管理，提高班主任管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们召开了班主任工作经验交流会，旨在进一步加强我校学生的思想道德建设，加强班级管理，推进“三爱”教育，摒弃以前顽固不化的旧的教育管理观念，调动班主任的工作积极性，唤起班主任对自身工作重要性和复杂性的重新认识。我们搭建这样一个老师交流学习的平台，取长补短，共同做好德育和班主任工作。
1.请于静和说话。
感谢于景河精彩的演讲。
陶行知先生说:“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。其实，当我们的老师用爱和微笑去影响学生的时候，我们的老师自己也受到了爱和微笑的影响，这就是所谓的“教与学共同成长”！爱学生的过程也是塑造教师自我的过程。
2.下面请徐秉光先生发言。
感谢徐秉光先生精彩的演讲。
“如果他是我的孩子”和“如果我是那个孩子”，这种尊重和关心是一种很大的心和境界。徐秉光先生细致的管理，细致的实施，一丝不苟的求实，真的是“思明天，做今天”的“三爱”教育，良心教育。
3.让我们邀请王国民先生讲话。
王国民先生，谢谢你精彩的演讲。
专制是基础，民主是核心。“理解、爱、魅力、活跃、鼓励”包含了很多班主任的贡献。
4.接下来请宋明珠先生发言。“爱做孩子，被真情感动，创建和谐班级”感谢宋明珠老师精彩的演讲。
以热爱生命为源泉，以真情为线，以和谐为果，以恒心和努力换取学生的成长，班级的进步和老师的提升！
5.下面请李婷婷老师发言。“对人负责，管好班”
谢谢李婷婷先生精彩的演讲。
一个年轻的老师对学生有很强的责任感和使命感。责任是灵魂，是严格的关怀。三个月的璀璨星辰，是青年教师辛勤劳动的最好诠释！
6.接下来，请戴老师发言。“走进学生的内心，建造一个“家””
戴老师，谢谢你精彩的演讲。
教师——母亲——母亲，把班级当成“家”，管理、关心、呵护他们，从这方面体现了一个班主任高尚的职业道德。
7.让我们请秦桂红老师讲“学生幸福快乐，学生幸福快乐”，感谢秦桂红老师精彩的演讲。
作为班主任，作为家长，作为导演，作为导师，我们分享着秦桂红教学的快乐和幸福！
让我们请李校长作总结发言。欢迎光临！
今天，七位老师用深情向我们介绍了他们热爱岗位的职责，热爱学生的方式，热爱学校的基础！他们丰富的经验为我们提供了很好的参考。李校长对我们班主任的工作给予了重要的指导，用他的智慧做到了“从云见日”。
希望在今后的工作中，班主任一定要做好深入细致的班级管理工作，真正做到自主班级管理，把责任合同落实到实效，把斗星活动落实到本质。用我们班主任应有的“三爱”之心来管理学生和班级，让我们学校的班级管理逐步走向规范化、科学化、制度化，市级品牌建设再上新台阶。
现在我宣布经验交流结束！
再次感谢14位老师的辛苦！
感谢您的参与！
班主任经验交流会3
亲爱的班主任老师，请允许我代表教导处向您表示热烈的欢迎，并对班主任老师的精彩发言表示衷心的感谢。我想借此机会谈谈我自己的理解。我说的第一点是，作为班主任，你要有一颗平常心。所谓平常心，就是做平凡的事，埋头做事。你不能老想着得到一些名声。如果只是为了利益而做事，往往不愿意做小事，很多事情必须认真、认真地去做。不过，也不是说没有大目标。相反，做小事和大目标是统一的。平常心不是进步，而是默默进步。这要求我们记住这三个字:
第一，由于真诚，石头是开放的；
第二，质变总要有量变的积累；
第三，机会总是为有准备的人准备的。天上没有馅饼是真的，但从另一个角度来看，馅饼每天都在掉，看你能不能接住。我想说的第二点是，作为班主任，我们应该非常重视言行。这里的“言传身教”是指通过传授知识来教育学生的目的，而不是一般意义上的说教。我还是坚持我的观点。现在的学生不太喜欢说教。不知道为什么。尤其是班主任应该是学生知识海洋的领导者，从而成为学生生活的向导。至于举例教学，还是那句话，现在的学生反对说教，要在潜移默化中多下功夫。很难想象课堂上充满远大理想，课后又极端自私的老师，能得到学生的认可和尊重。不然为什么会有“亲老师信他们的道”的说法？
第三点我想说的是班主任任重道远。如果我想成为一名合格的班主任，我想首先改变我的观念。永远记住，作为班主任，我苦，我累，但我快乐。第二，付出。因为只有付出才有回报。
老师们，班主任的工作是一项非常琐碎的任务，它不仅要求我们在管理过程中抓住教育的机遇，还要根据情况指导我们；也要求我们跟上学生身心发展的步伐，与时俱进。希望大家能把这次交流中学到的成功经验运用到我们的实践中，把林口的教育推向前进。
班主任经验交流会4
亲爱的老师们:
大家好！
为了进一步加强班级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们召开了班主任工作经验交流会议。
众所周知，班主任的工作很重要，因为班主任是所有学校工作和制度的最终执行者和实施者。一个班级管理的质量直接影响整个学校工作的质量。从这个角度来说，班主任的工作是所有学校工作的支撑点，班主任不仅是优秀的老师，也是所有学校工作的支柱。我们始终认为班主任的水平是学校的高度，这个团队的战斗力是学校发展的强大后盾。
我们学校的24个班主任平时都很踏实务实。大家为学校的整体工作了解大局，顾全大局，不计个人得失和荣誉，表现出一种优越的思想境界。在此，对所有班主任无私的付出表示衷心的感谢！
冰心说:“老师的现在就是学生的未来。”班主任的工作质量关系到未来人才的素质。学校、学生、家长乃至整个社会都对班主任寄予了殷切的期望。在我们的班主任中，一两个学期的管理教育把差班变成了好班，而其他的把不爱学习的后进生变成了优等生。这些例子充分说明了一个问题:班主任的工作在班级群体中起着决定性的作用。
人格高尚的班主任是一面旗帜，一盏明灯，指引着所有学生健康成长。为了进一步加强班级管理，提高班主任管理艺术水平，相互学习，共同提高，今天我们召开了班主任工作经验交流会议，旨在搭建一个相互交流学习的平台，取长补短，做好我校的德育和班主任工作。
今天下午的会议有三个议程:
首先，请三位班主任与我们分享他们的教育经验和智慧。他们是杨敏、昆云迪和马晓华。
第二，请年轻的班主任提一下工作中的困惑，回答问题。
第三，最后请许校长做重要讲话。感谢上面班主任精彩的发言。
感觉同志们的发言有一个共同点，就是爱学生。这正好印证了陶行知先生所说的:“谁不爱学生，谁就不能教育好学生”。班主任做的一切都是为了学生的成长和成才。爱是班主任进入学生的法宝。
事实上，当我们的老师用爱和微笑征服学生时，我们的老师自己也受到了爱和微笑的影响。这所谓教与学一起成长！改造学生的过程也是重塑自己的过程。我相信所有的老师都会得到一些启发:只要我们作为老师的内心充满学生，所有的教育都以学生的发展为基础，那么我相信每个老师都能找到一种适合自己和学生的爱学生的方式。
最后，希望各位班主任能以这次会议为新起点，认真履行班主任职责，用我们的爱和热情关注我们的学生，以高度的责任感和强烈的事业心做好班主任工作。
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