秋季学期优秀教师大会发言
在一个快速发展的社会里，演讲与我们的生活息息相关，演讲可以提高演讲者的自信心，帮助演讲者更好地展示自己。写演讲稿的时候一点头绪都没有？以下是小编为秋季学期优秀教师大会收集的发言稿，欢迎阅读和收藏。
各位领导，各位老师:
大家早上好！
秋天凉爽，好水果芬芳。今天，在这样一个特殊的日子里，作为一名教师代表发言，我感到非常荣幸。面对在座的领导和老师，我有四句感谢的话要对你们说:
首先感谢领导们的关心、鼓励和支持，给了我快乐教书的最大动力。
第二:感谢学校给了我这样的平台，让我可以在这样的平台上表达自己。
第三，感谢身边的同事给我无私的帮助，让我快乐的成长。
第四，我要感谢我的学生们的积极合作。
在过去的一年里，我用两句话来解释:在课程改革的道路上，机遇与挑战并存，在班级管理上，努力与收获并存。
第一，课程改革的道路上机遇与挑战并存。
在去年这个美好的季节里，在教育局领导的英明领导下，课改之风来到了我们学校，我们办公室的11位姐妹有幸坐上了课改的早班车。作为其中一员，我亲身经历了课改的前前后后。在过去的一年里，我这样走过:
第一步是挑战备课，预约很精彩。
“人人拾柴火焰高”，我们三位六年级数学老师，充分发挥集体优势，打破原有的`备课模式，精益求精，共同准备高质量的预习、演示、反馈教案。
第二步:挑战课堂，学生就会绽放灿烂。
我们改变了旧的教学模式，采用了我们镇倡导的“10+30”教学模式，大胆创新，积极改革。我们班是:预习课上，师生分组讨论合作；在展示课上，学生起主导作用，老师是导演；反馈课上，学生查漏补缺，努力提升自己。
现在，我们的教室是活的。当我们走进教室时，迎接我们的是渴望知识的精灵。学生有机会在课堂上展示自己。在老师和班组长的带领下，学生学习更加积极、热情。
第三步:挑战老师课后的精彩反思。
著名教育家叶澜说:“一个写了一辈子教案的老师不一定会成为一个著名的老师。如果一个老师写三年的教学反思，他可能会成为一个著名的老师。”从课改开始，我们养成了一个好习惯，就是写反思日记。我们记录课程改革的每一点。我们有成功的喜悦，也有一点遗憾。经过反思，我们发现了自己的不足，只有停在下一节课，我们的课堂才更接近“完美”。
第二，班级管理中的付出与收获并重。
为了装点课堂文化，我自费在网上买了图片。家人笑我笨。为了设计班风，我在上学的路上走着想，却骑过了校门。同事嘲笑我。放学了，为了打印图纸，耽误了。孩子们嘲笑我愚蠢...
但换来的是学生优雅的学习环境，学生的团结精神，师生的认可。
对于所有班主任来说，似乎“早来晚走”已经成为一种习惯，只是为了更加关注学生的动态:只是为了及时发现学生的问题，做好他们的思想工作；只是为了和家长沟通，让家长了解孩子的在校情况；只是为了多批几份作业，看学生对知识的掌握程度。
不劳无获。我可爱的刚毕业的同学，年级第一，升级考试总平均分378分。我很高兴！孩子到了初中以后，经常打电话问候我，让我很感动！
最后，我想用这样一段话来结束今天的演讲:如果我选择勤奋和奋斗，我也选择希望和收获；如果你选择纪律和约束，你选择理性和自由；选择努力和超越，就选择成功和荣耀！谢谢大家！
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