学校管理:
时间过得飞快，转眼间，忙碌的教育教学任务即将完成。在老师的努力下，在孩子的积极配合下，在领导的热情关怀下，这学期即将取得更好的成绩。一点一点回头看，有悲欢离合，有悲欢离合，有得有失。为了在今后的工作中扬长避短，扬长避短，现将自己的政治作风汇报如下，并进行自查:
一.优势
1.我热爱中国共产党，坚持江xx“三个代表”精神的理论指导，党的先进性教育的实践指导，教师的职业道德和行为规认真学习教育教学法律法规，贯彻教育教学政策，渗透教育教学理念，履行教育教学职责，对领导真诚，对同事热情，对学生负责，对自己严格，用思维实践促进思维。
2.忠于人民教育，努力成为一名优秀的教师，是我的理想。我热爱教育，热爱学生。我愿意发扬“愿俯首甘为孺子牛”的精神。我有勇气与一切危害教育的行为进行坚决斗争，不断提高自己的思想素质、业务素质、心理素质、道德素质、创新素质和能力素质。
3.我模范地遵守老师的专业纪律，从1.1滴开始，虚心接受批评，勇于自我批评，善于改错，意志坚强，决心持久。在教育劳动中，要遵守教师的职业纪律，不迟到、不延期上课、不提前下课、随意改变上课时间、擅自找人代课、打骂学生、乱罚款乱收费、不中断上课不接电话不打电话，不犯罪。
4.我刻苦钻研业务，渗透“终身学习”的理念，不断更新知识，掌握教育学科，具备一定的管理知识。在教育教学中勇于实践，勇于创新，锐意进取，受益匪浅。
5.我实事求是，坚持真理，尊重科学，尊重事实，讲真话，办实事，公道正派，勇于进取，工作积极，兢兢业业，勇于负责，肯担重担，努力工作，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，忠诚坦率，平等待人，发扬民主，团结互助，充分尊重，理解，信任学生，和他们谈心
二、成绩和不足
这学期，我的教育教学工作完成得很好，得到了领导、家长和老师的一致肯定，但也有很多不足:
1.理论和实践的渗透力度不够。理论上不能长期坚持理论学习，没有消化足够的理论知识，没有看笔记的习惯。在实践中，总的感知不够，理论指导实践的强度、深度和可用性不高，走的弯路多，效果不是很好。
2.有些不良的性格品质是暴露出来的而不是隐藏的。比如有时对学生不耐烦，过于急躁，行为古怪，对学生暂时的不理解感到失望，有时缺乏对同事的信任、理解、沟通和沟通，导致同事之间产生误解，有时对领导布置的任务敷衍了事，完成的速度和质量差，对家庭的关心不够等。
3、不注重自省、自主、反思，缺乏毅力。教师要健康成长，在不断自我改造、自我约束、自我解剖、自我完善、自我教育的过程中，持之以恒，不断完善自己，从而塑造良好的道德品质，升华崇高的精神境界。
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