《告别剑桥》读后有500字(一般12篇)
仔细看了一本名著，觉得你有很多可以分享的。是时候花时间写下你看完之后的感受了。你想知道读完之后怎么写吗？以下是小编整理的500字《告别剑桥》，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
读完《永别了，剑桥》，我轻轻翻开书，低声读着徐志摩的《永别了，剑桥》:“我轻轻离开，正如我轻轻到来，我轻轻挥手，留下西方的云……”。多么优美，多么丰富的哲理诗，我一遍又一遍地读，不断地回味。
徐志摩是现代著名诗人、散文家。康桥情结贯穿徐志摩的诗文创作，其中《离开康桥》最为著名。在第三次欧洲之行回来的路上，徐志摩去找他的英国朋友，但不幸的是，他的英国朋友都不在那里。面对汹涌的大海和广阔的天空，他写下了回到剑桥的感觉。
轻轻合上书，我的思绪还没有从柔软而缓慢的情节和深刻的回忆中走出来。徐志摩在《永别了，剑桥》中回忆的旧事就像一场梦，夹杂着许多泪水和欢笑。
我的童年记忆不亚于徐志摩。仔细回想，童年总是那么幸福。第一次学说话，第一次上幼儿园，第一次考试考了100分，第一次有这么多回忆。即使记忆被风吹走，我的亲人，朋友，甚至陌生人也会永远埋在我的记忆里。
童年已经消逝。现在，我已经成长为一个充满理想的年轻人。祖国的美好未来还在等着我们去创造。我想这是徐志摩的想法。
“我轻轻的离开，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，留下了西边的云……”我很爱这首小诗，安静而深沉。我认为我们这一代年轻人是祖国的未来，是民族的希望。只有从现在开始，抓住每一分钟，努力学习，掌握优秀的技能，才能在未来为国家和社会做更多有意义的事情。
看完《永别了，剑桥》，感觉2:“我轻轻地离开了，就像我轻轻地来了……”多么温柔的一首诗。它最早出自徐志摩的代表作《永别了，剑桥》。
这首诗的台词透露出作者对剑桥的眷恋和珍惜。读着这首诗，我仿佛能想象到，当我再次来到我深爱的地方，不得不向它告别时，心中那份惆怅和难以忘怀的沮丧和悲伤。其实每个人都会有这样的感受。当你习惯了呆在一个地方，你会对它有一种无形的感觉，但这种感觉通常不会体现出来。如果突然被要求离开这里，你的心里会很难过。
当我再次谈起这首诗时，似乎能看到徐志摩步履蹒跚，一脸愁容地向康桥走来。笔直地站在桥上，眼里充满了泪水和说不出的感情，此时他只能称赞剑桥。三个场景“金桥、青翼、潭水”，用来渲染和表达对康桥的眷恋。夕阳把柳树染成金黄色，倒映在何康河中。面对华丽的树影，他的心无法平静下来。幼小的海藻在温柔的海浪中轻轻摇摆，如水般的柔情不禁唤起他浪漫的遐想。
诗人不得不离开，他终于悄无声息地离开了。因为他希望剑桥，这个被梦想包围的情感世界，以最完整的样子保存下来，让过去的梦想和感受都完好无损。所以他不会带走一朵云。
这时，我彻底明白了诗人对剑桥深深的爱，我被这份爱深深感染。
世界上到处都有真情。当我们面对离别的时候，我们有时可能会以不同的心情去面对，那就是把这里的一切都原封不动地留在记忆里，带走。
读完《告别剑桥3》。重读徐志摩《别了，剑桥》，不要叹气。
徐志摩多次造访康桥，写过几篇关于康桥的热门文章，对康桥的感情非常深厚。他曾经沉迷于康桥这个古老而幽静的学术之地，发现了何康的自然之美，这里到处都是河流和森林。但在他的最后一首诗《永别了，剑桥》中，并没有“永远是我精神依恋的故乡”的感觉，他也不再热切地希望再次造访这个地方，而只是静静地表达了“绝对孤独”的感觉。他“轻轻地，悄悄地”来到这个老地方。
在这里，他想关注的只是徜徉在康河上。虽然还是看到了“柳荫”和“榆荫”，但心情不一样，感情也不一样。这只是一个彩虹般的梦。虽然像新娘一样美丽的柳影曾经在我心中“荡漾”，但这个梦，不是长时间抱着一条船就能找到的。从何康河，我们目前能找到的不再是曾经取悦自己思想和灵魂的灵丹妙药，而只是想“甘当水草，在水中炫耀”。甚至过去船上满是星星和歌声的日子也一去不复返了。现在，剑桥的夜晚只是一片“寂静”。当歌声逝去，离别的萧声无法安静，也没有人来为你弹奏一曲《讴歌》。就连白天满是嘈杂的耳朵的夏蝉，也突然变得沉默了。在这寂静的时刻，诗人感受到的不是远离家乡时的那种“春梦”，当然也不会生出“重游”的迫切愿望。诗人的脑海里萦绕着，回首的只有毅然悄然离去的朦胧情怀。
读完《别了，剑桥》，我轻轻翻开书，轻声细语徐志摩先生的《别了，剑桥》:“我轻轻离开，正如我轻轻到来，我轻轻挥手，告别西方的云……”多么优美而富有哲理的诗，我一遍又一遍地读...
徐志摩是现代著名诗人、散文家。“剑桥情结”贯穿了徐志摩一生的诗歌，《永别了，剑桥》是其中最著名的一首。徐志摩在第三次欧洲之旅回来的路上去找他的英国朋友。不幸的是，他的英国朋友都不在那里。面对汹涌澎湃的大海，我打开了广阔的天空，记录下了这次回到剑桥的亲身经历。
轻轻合上书，但我的思绪还是没有从温柔的情节和深刻的回忆中走出来。徐志摩在《永别了，剑桥》中的老故事就像一场梦，夹杂着许多泪水和欢笑。我的童年记忆一点也不比他差！仔细回想，童年总是那么快乐——第一次学语文，第一次去，第一次上幼儿园，第一次考100%，第一次...那么多的第一次，那么多的回忆，即使回忆随风飘散，亲人、朋友甚至陌生人给我的爱，也将永远埋藏在我的记忆里。童年已经消逝。现在，我已经成长为一个充满理想的少年。我祖国的美好未来还在等着我们去创造。我想徐志摩也是这么想的。
“我轻轻的离开，就像我轻轻的来，我轻轻的挥手，告别西方的云……”我喜欢这首小诗，它安静而深沉。我认为我们这一代青少年是祖国的未来，是民族的希望。只有抓紧每一分钟，努力学习，从现在开始掌握优秀的技能，才能在未来为国家和社会做更多有意义的事情。
读完《永别了，剑桥》，真的给人一种美的享受，一种情感的释放，一种心灵的洗涤，尤其是《永别了，剑桥》这首诗。“康桥”清新淡雅，“康桥”美不胜收。志摩怀着无限的眷恋，描绘了一个美丽而宁静的家。那片片西方的云也是作者的爱。
“我轻轻地走了，就像我轻轻地来一样，我轻轻地挥着手，向西方的云告别。”这句朴实无华的话给人一种优雅自由的感觉。独特的文字使这首诗的意境得到了更微妙的体现。这三个轻柔的动作贴切生动，“轻柔、轻柔、轻柔”。诗中优雅的忧伤如细雨，润物细无声，渗透人的心肺。
再读一遍《告别剑桥》，前几个字，它会带走我所有的三魂六魄。我感受到它带给我的宁静的美和悲伤的情感。诗人的才华和多愁善感，就像缓缓漂浮的柳絮，总是充满着深刻的内涵，自然流露。用自己的方式欣赏它的空灵和轻快。作者对剑桥大学的热爱和对阅读生活的印象挥之不去。如何表达自己的真实感受和真实意图？这一点也不像何康。“河边的金柳是夕阳中的新娘；波浪中的影子在我心中荡漾。”何康河周围的花草树木成了作者情感宣泄的寄托。因为作者的情分，连河边的金柳都成了新娘，“自己”宁愿做水草。写到这里诗人心里“荡漾”起一阵控制不住的柔情。"软泥上的绿色在水下摇曳."诗人澎湃的感情。
读完《永别了，剑桥》6《永别了，剑桥》是一首优美的抒情诗，就像一首优美的轻音乐。1928年秋，作者在此游览英国，故地重游，诗兴勃发，将自己的人生经历化作一缕缕情丝，融入剑桥的美景，驰骋在诗人的想象中。全诗以虚实交替的手法描绘流动的画面，处处构成奇妙的意境，细致真挚而丰富地表现了诗人对康桥的热爱。
“我轻轻地走了，就像我轻轻地走了一样，挥着袖子，没有带走一朵云。”行色匆匆的人，从来没有抬头看过西天的美云。他们有没有见过一只轻盈的银燕在五颜六色的云帘下拍打着翅膀，没有一丝肮脏的声响？就是他，一个洒脱浪漫的才子，有着各种柔情，一个轰轰烈烈地演绎了自己一生的著名诗人。
漫长的长途飞行，漂洋过海，漂泊到伦敦，漂泊到久别的剑桥。“在一个浪漫的国度里，接受诗歌的洗礼，放纵对美的追求，并跪拜最后的辉煌和悲壮的夕阳；整夜躺在大自然的怀抱里，拥抱黑夜，拥抱黑夜里所有美好的事物，睡在大地柔软的怀抱里”，追求浪漫的生活，释放浪漫的激情，把它变成一个连绵不断的诗雨，在黑暗和恐惧的夜晚，给茫然的行人以耳目一新的希望和温柔。
诗意，深情，渴望爱上帝的怜悯。美丽的爱情伴随着风、花、鸟、草的低吟，贝多芬的《第九交响曲》，舒曼的《幻想曲》在美丽的诗篇中。在矛盾、追求、挣扎、迷恋、折磨、逃避和挣扎中，我写出了自己的爱情狂想曲。
一切都如他所料...
读完《告别剑桥》，7剑桥是英国著名的剑桥大学。从1920年到1922年，作者在这里学习了两年。康桥时期是徐志摩人生的转折点。所以他后来说:“我的眼睛是康桥开的，我的求知欲是康桥激起的，我的自我意识是康桥给我的。”
1928年，作者故里重游。在回家的路上，他写了这首诗。可以说，“康桥”一词贯穿了徐志摩一生的诗歌。
徐志摩在第一节写道，他离开母校时非常难过。用三个“温柔”，让我们都感受到诗人来了又去的温柔！
第二至第四节描述何康为梦想而划船。夕阳下的金柳，软泥上的绿柳，树荫下的水潭，都出现在眼前。在这篇文章中，隐喻被用来比较《河边的金柳》和《夕阳下的新娘》。并将清澈的水池比作“天空中的彩虹”。这种技巧使这些段落非常吸引人和美丽。
在第五、六节中，作者借用了四个重叠的句子:“梦”，“满满一船星星，在星辉中歌唱”，“歌唱，但我不能歌唱”，“夏虫为我沉默，沉默是今晚的康桥”，这是这首诗的高潮。最后一节以第一段中的三个“悄悄地”和三个“轻轻地”开始和结束。
胡适曾说:“他的一生只有三个字:一个是爱，一个是自由，一个是美。他深深敬佩义多对音乐美、绘画美、建筑美的诗意崇尚。这首诗可以说是体现了徐志摩的诗美思想。
读完《告别剑桥》，我被这首诗深深吸引。我唱了徐志摩的《永别了，剑桥》，感受到他旧地重游，一见钟情，几度回头的缠绵情怀。细细推敲琢磨诗中的第一个字，每一句话，甚至每一个标点符号，仿佛身在康桥，陶醉在如诗如画的意境中，无法回头，幻想着自己在何康上自由泛舟。康桥的美好夜晚带给我迷恋的感觉。
何康河岸的垂柳在夕阳的余晖下变成了金黄色，仿佛一位新娘站在我的眼前。何康河水清，河底水草静静可见。天空的彩虹倒映在榆树的树荫下，群星璀璨。我撑着一根长杆，在河面上开得很慢，水平如镜。夕阳的余晖照在船上，四周闪闪发光，静悄悄的。扁担在水上轻轻划着，无声无息，告别了剑桥。
诗人感情细腻，善于观察风景，在生活中积累和沉淀，所以可以把康桥的黄昏描绘得美丽而宁静，这不仅是一手妙手，也是一部佳作。其实生活中美好的风景和事物都在我们身边，所以我们要善于细心观察，耐心捕捉和体验生活的美好。
读这首诗之前，只知道康桥是个地方，误以为是徐志摩的故乡。诗人想离开家乡，临走前写了这首诗。通过阅读，我了解到剑桥位于英国伦敦，剑桥是世界上最美的河流。这条河的名字叫格兰达，也就是何康。这一次，我感到自己知识的匮乏。这么一本传世经典，不知道剑桥在哪里。阅读让我进步，增长知识，开阔视野。
知识的积累不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。书籍是人类进步的阶梯。在今后的生活和工作中，我们要养成每天读书的好习惯，充实自己，提高自己！
读完《告别剑桥》，9。翻开诗集，徐志摩的《告别剑桥》就停在我的指尖。我轻声朗读，仿佛走在碧波荡漾的剑桥河畔，伴着夏虫的声音。
“做梦？拿着一根长杆，追溯到绿草如茵；装满了一船星星，在星星的光辉中歌唱。”
哦，梦！一个遥远的名字。徐志摩回到康桥，他是不是也想找回自己的梦想？他在剑桥的两年非常愉快。那时的他有理想，生活充实，对明天充满希望。但是现在的生活是如此的无奈，让他很累很难过。
生活如此残酷，会让人失去理想。徐志摩理想的失落让他感到疲惫，而我却失去了理想，我好迷茫。
小时候，我曾经仰望星空，对他们说，我想成为一名敬业的科学家。然而，随着我的成长，我开始理解生活的艰难，意识到做科学家的艰辛和孤独。我开始怀疑童年的梦是否只是一个无知孩子的错觉。
成为初中生后，我开始没有时间照顾儿时的梦想，眼前的压力让我喘不过气来。我的梦想变成了“考个好成绩”“考个好高中”。童年的梦想在生活的压力下是那么遥不可及和“不切实际”。
或许，当我真正实现“考上好高中”的梦想时，会有一个又一个的梦想在等着我，我会更加忘记那个遥远的梦想，最后，我会以一种平凡的方式度过我的一生，梦想再也不会实现的那一天。我应该回去寻找即将逝去的梦吗？
“但我不会唱歌，悄悄是告别；夏虫为我沉默。沉默是今晚的康桥！我悄悄地离开了，就像我悄悄地来了；我挥了挥袖子，没有带走一片云彩。”
面对生活的困境，徐志摩选择了悄然离开，悄然离开了自己失去的梦想。我愿意回去寻找失去的梦想。
读完《别了，剑桥》，高中就接触到了现代诗。记得徐志摩的《告别剑桥》是语文书的第一课。当时我只觉得这首诗节奏很和谐，字很美，却没有从诗歌的深层次去分析！现在看来其实是在读诗的初级阶段。哈哈，但是《永别了，剑桥》这首诗已经深深地映在我的脑海里了，直到花园里举行读书活动，我才拿出来读了好几遍。现在，我想在这里写下我的感受和经历。希望大家讨论一下，给出建议！
在《永别了，剑桥》的第一节中，三个“柔柔”连在一起使用，让我们感觉仿佛诗人踮着脚，像微风一样来到了剑桥，既达到了节奏回旋的好处，又把读者的心灵带入了一个情绪宣泄的环境。我读书的时候，没有把握好。太快了，我没有很好地掌握这种感觉。这是我的弱点。
第2至6节描述了诗人泛舟康河的寻梦过程，非常优美，足以引起所有读者的喜爱，应该用悦耳的音调朗诵。说到“载着满船的星星，/在五彩缤纷的星星里歌唱”，应该是高潮，音调应该是最幸福的。
就像“文章看山不喜太平”一样，极度繁华之后一定是深深的孤独。这时，作者从快乐转向忧郁，融入风景。这时的“静静”和眼前的狂喜构成了强烈的对比画面，这就是“应该是一段美好的时光”，所谓的快乐只是为最后的孤独铺路。这个时候，语气要极其缓慢缓慢，把读者带入深刻的思想！
总的来说，我读的《别了，剑桥》不符合上述要求，重伤较多。不过作为新人，第一次背自己喜欢的诗还是很开心的，希望大家多多指教！
读完《别了，剑桥》11《别了，剑桥》是徐志摩最有影响力的作品之一。这是一首表达自然之美和作者心情的短诗。诗人高尚，赞美自然。诗中对景物的描写真实细腻，说明剑桥在诗人心中打下了很深的烙印。不仅如此，剑桥还是诗人的理想。他说:“我的眼睛是剑桥开的，我的求知欲是剑桥激起的，我的自我意识是剑桥给我的。然而满目疮痍的中国，是一个是非颠倒的时代，艰难的民生逐渐粉碎了诗人的剑桥理想。这首诗写于诗人回到英国的1928年。故地重游时，往事的风景勾起作者对往事的回忆，但离别在即，诗人敏感的心怎能不掀起一阵阵悲凉的涟漪？这首诗的主题是描写康桥的自然美，表现作者对康桥的眷恋和心中的惆怅。
这首诗采用了现代白话的形式，继承了中国古典传统诗歌的空灵典雅，采用了语音和语言的语法模式，可谓中西合璧。绘画的色彩美在诗歌中也有明显的体现。云、金柳、绿花、清泉、空中彩虹，一组组的物体色彩鲜艳，尽显剑桥之美。如此丰富多彩的画面与诗人的心情并不矛盾。正是因为它的美，诗人才如此难以割舍！
读《别了，剑桥》就像看一栋楼，唱一首歌，欣赏一幅画，你感受到的是诗人淡淡的离别之情的忧伤。
看完《永别了，剑桥》，不知道你有没有读过《永别了，剑桥》这首诗。如果是，你理解了吗？虽然一开始不是很懂，但渐渐明白了意思。
《永别了，剑桥》是一首非常优美的抒情诗，是诗人徐志摩在1920年秋天再次访问英国，重游故地时所作。在这首诗中，诗人以真实细腻的方式描绘了剑桥的美景，可见剑桥在诗人心中留下了深深的印记。
徐志摩在第一节用了三个字“轻轻”来表达他离开母校剑桥大学的悲伤心情，让我们觉得他来了又轻轻离开。
第二至第四节略长，但作者描写了康桥夕阳下的金柳，软泥上的绿柳，树荫下的水潭等等。其实这段话也用了比喻的修辞手法，把“河边的金柳”比作“夕阳下的新娘”，把“榆荫下的水潭”比作“天上的彩虹”。运用这种技巧，人们会发现这句话很美。
5月、6月、6月，作者用了几个短语，如“装载一艘满载星星的船，在星星的光辉中歌唱”和“歌唱，但我不会唱歌”，将这首诗推向高潮。
在最后一节，有几个“悄悄地”与第一段中的“轻轻地”相呼应。
事实上，如此丰富多彩的画面与诗人的心情并不矛盾。正是因为剑桥的美，诗人才如此难以割舍！
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