[selected]总结了6份教师述职报告
在人们越来越注重自身修养的今天，报道与我们的生活息息相关。报告包括标题、正文、结尾等。我相信很多人会发现写报告很难。以下是小编整理的6份教师述职报告，仅供参考。欢迎阅读。
20xx年8月，我成为一名特岗教师，带着光荣的使命来到田庄的澧安小学开始教书。从踏上李安校园的那一刻起，我就对自己提出了严格的要求。带着高度负责任的大师精神，在每一个平凡的教学日里，我挥汗如雨，挥洒笔墨，努力工作。经过三年的特岗生活，我工作了，收获了，付出了，感动了。可以说我在任何时候任何地点都面临着挑战。我用行动战胜自己，从容面对困难，战胜困难。三年的经历后，我将在工作生活中写下不平凡的一页，这也是我人生经历的一大丰富，也是我人生的一大亮点。现将三年来的工作报告如下:
第一，意识形态方面
在我的特岗教学期间，我忠于党，热爱人民，热爱教育事业。本着“一切为了学生，一切为了学生”的宗旨，我们兢兢业业地完成领导交给我们的一切教育教学任务。我经常利用业余时间与同事和学生交流，这样我就可以成为同事的知己和学生的导师。对于我们每一位特岗老师来说，这都是一次锻炼。毕竟打破了人生本来的规律，要有努力、拼搏的精神。所以，在加入教职员工之前，我已经做好了充分的准备。不管遇到多大的困难，我都要坚持，尽我所能把工作做好。对自己要求严格，服从领导安排。在这里，有一种无形的精神在陶冶我的心灵，有一种无形的力量在推动自己前进。在这里，我明白了每一个细节的真相，我知道如何将国家的教育融入奉献。
在此期间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常标准》，以求对自己更加严格。努力在思想上和工作上逐步提高觉悟；在同事和学生心中树立榜样。我也积极参加各种商科学习，努力提高自己的业务水平，服从学校的工作安排，遵守学校的规章制度，积极发挥好支柱作用。在教学期间，我不仅认真负责地完成了标准的教学任务，还积极为学校的其他方面提出建议，发挥我的作用，尽我所能贡献我的力量。
第二，工作方面
我尽我所能，脚踏实地，教书育人。脚踏实地教书育人。在我看来，大人比人才重要，孩子要有远大的志向，正确的待人接物方式，健康的心理。于是，我开始利用课余时间和学生单独交谈交流，利用自学时间给他们讲一些著名的故事，告诉他们外面世界的精彩，让孩子们感受到学习的重要性，在心中树立崇高的学习目标。我尽可能多地和学生在一起，和他们谈论学习和理想，真诚地对待彼此，真正融入他们，成为他们中的一员。
每次我把这些道理讲给孩子听，他们都听得很仔细。从他们的眼中，我看到了他们对美好未来的向往，他们明白了学习文化知识的重要性和必要性。我开始思考如何引导学生热爱学习，促进他们的全面发展。我从欣赏他们开始，微笑着面对他们。我蹲下身子直视学生，敞开心扉与学生交流，用憨厚的心态回答无辜的问题，诠释着乡土渗透的童年。我的课堂更简单纯粹。在课堂上，当学生回答错了，我会给他一个“微笑”，因为“微笑”只持续几秒钟，留下的记忆却是美好的一生。每次下课后，我都要在教室里呆一会儿，想多说几句话，多回答几个问题。
为了激励学生勤奋学习，我精心准备每一节课，做好每一个教学设计，让语言生动有趣，让学生想听就听。我每次都认真批改作业，我会表扬那些在下节课开始前就非常认真做作业的同学。渐渐地，学生的精神面貌发生了很大的变化。他们课前有准备，上课精力充沛，上课专心，思考专心，回答问题积极主动。这些学生的学习成绩都有不同程度的提高，这让我感到由衷的欣慰。
第三，在生活方面
这三年，我没觉得自己是特岗，也没搞什么特殊化。我按时签到，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的规章制度。积极参加学校组织的各种活动。虽然生活条件艰苦，但我还是努力坚持下去，把工作做好。
过去四三年的经验和成就
在过去的两年里，通过对各种教学方法的不断学习、研究和反思，我在新课程改革的春风下，以全新的姿态融入教育教学，以取得良好的教学效果。平时参加学校组织的讲座和公开课，认真做笔记分析，找出自己的不足并加以改进，积累教学经验。然后，我不断努力追求教学方法的创新，用灵活轻松的学习方法激发学生的学习兴趣，努力让学生快乐地学习，尽我所能给他们传授更多的知识。从这两年的成绩来看，虽然教学成绩不是很突出，但对自己的成绩还是很满意的。
三年特岗生活工作即将结束。工作时间虽然短，但是很充实。我会把这段经历永远珍藏在心里。付出多少，得到多少。“特岗”生活给了我无限的体验和感悟，给我的人生留下了不可磨灭的印记，这将是我未来工作的不竭动力。在学校领导的关心爱护和同事朋友的支持下，我在这里工作，感受到了家的温暖。感觉各方面都有进步。
最后，非常感谢xxx田庄x澧安小学，让我在教书育人的同时学到了很多东西。我相信这段经历是难忘的，我这辈子都不会忘记。
报告人:
20xx年xx月xx日
教师述职报告2各位领导:
时间过得很快，转眼间，又一个学期在我们忙碌的时候结束了。这学期做的很好，积极完成了园长布置的任务。这学期的工作总结如下:
第一，政治思想方面
我坚定支持国家对党的领导的支持，坚持政治学习时事，认真做笔记，不断提高自己的政治思想素质，加强素质教育的理论学习，更新教育观念，树立育人第一的思想。积极参加园区各项活动，热爱集体，服从分配，团结同事，自觉遵守园区各项规章制度，不迟到、不早退，认真学习业务，认真履行职责，关爱每一个孩子。
第二，教育教学
在教学中，我知道要提高教学质量，关键是上好课。要上好一堂课，要研究教材，认真备课，课前做好材料和知识准备。在教育教学活动中，要为孩子创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料，爱护孩子，平等对待每一个孩子，让孩子感受到老师的关心。良好的师生关系促进孩子的学习。做好孩子的思想教育工作，使这项工作在孩子学习的指导下进行，做好教育教学工作。
在工作中虚心向其他老师学习，观察其他老师的课，积极参与园区的教研活动，以新《纲要》为指导，根据孩子的生活和年龄特点选择孩子感兴趣的事情和问题，制定切实可行的学期计划和周计划，精心组织半天活动。在活动中，要适当选择和使用教具，注重教学内容的趣味性，以游戏为基本活动，引导孩子兴趣盎然地参与活动，主动学习。在教学中，我也不断反思自己的教育实践，找出问题的症结所在，改进教育方法和策略，取得了一定的成效。
第三，安全工作
安全工作是最重要的任务之一。新班级的孩子年龄较小，安全意识差，自我保护能力差，所以我从开学就把安全教育放在首位，并因此制定了一系列措施:
1.教给孩子一些安全知识，增强孩子的安全意识和自理能力。教育幼儿不要吞食异物，不要玩火、玩水、玩电，不要从高处跳下，不要乱爬高处，不要与陌生人一起吃饭、散步，遇到危险要大声呼救。
2.严格的晨检制度，防止儿童将不安全物品带入公园
3.加强日常活动各方面的管理，让人关注，防范意外。
4、填写班级日志，做好交接班工作。
5.鼓励孩子带一些书、玩具等桌游，减少危险因素。
第四，父母的工作
父母的工作也是我们工作的重要组成部分。平时主动亲切问候家长，充分利用接送时间与家长沟通，让家长了解孩子在园区的情况。同时，我们通过家庭酒吧、电话等多种形式上门拜访、联系，通过家长会向家长介绍幼儿园的教育目标、内容和方法，强调家庭教育的重要性，与家长探讨符合孩子特点、共同促进孩子成长的教育措施。
动词 （verb的缩写）其他方面
在为期一天的活动中，要加强对孩子行为习惯的培养和训练，加强日常的常规教育，尤其是课堂上的纪律教育，让孩子养成良好的倾听习惯，在日常生活中注意随机教育，让孩子的纪律意识逐渐形成。引导孩子了解自己与集体的关系，让孩子知道自己是集体的成员，愿意参加集体活动。教育孩子关心集体，关心同龄人，对别人有礼貌。对孩子进行道德教育，可以使孩子的生活习惯和学习习惯在原有的基础上发展。
搞好班内外的环境卫生，做到地面无灰尘和纸屑，窗户光洁。教育孩子卫生，培养孩子良好的卫生习惯。严格执行保健制度，做好清洁消毒工作，积极配合幼儿园保健医生做好疾病预防和体检工作。提醒并督促孩子勤剪指甲，以免发生抓伤事故。注意观察孩子的破坏性行为，老师要及时制止，并进行随机教育。
自理能力:我坚持正面教育，对孩子以表扬为主，强化自助意识，改变依赖思想。对孩子的良好行为或表现给予肯定、赞赏和鼓励，让孩子更加自信，把事情做得更好，更积极地完成任务。而我们的老师要及时给予帮助，提高孩子的自理能力，及时与家长沟通，争取他们的配合。
从一个学期开始，根据孩子的年龄特点，把德育融入到教学活动中。培养孩子良好的行为习惯和文明礼貌，让孩子从刚入园时的哭闹、恐惧、乱丢垃圾，变成活泼可爱、有礼貌的宝宝。父母说我的孩子现在很有礼貌，愿意主动和别人打招呼。
总之，这学期，我主动承担班里所有的工作，努力做一个孩子喜欢的老师，让孩子进步成长，这是我的心愿，也是我的工作目标。有这么一句名言:“教育者无情无爱，就像池塘里没有水一样。”在实际工作中，我试图为孩子创造一个充满爱的“池塘”。孩子有困难的时候，我会一直注意给予帮助。特别是对有特殊情况的孩子，我格外照顾，帮助每一个孩子建立自信，教会他们尊重他人，培养他们良好的生活学习习惯。但是在工作中发现了一些问题。
在今后的工作中，我将更加努力地加强对孩子的道德教育和常规教育，注重孩子自身能力的培养，不断学习新知识，提高思想和专业素质，大胆创新教学方法，借鉴他人的教学经验。边学习边工作，努力做一个能让领导、家长、孩子放心的优秀幼师！
上一学年，我在一(2)级和一(5)级做语文老师，下一学年增加了一个班——一(1)级。在这一年里，我支持党的教育方针和政策，遵守教师职业道德。
学生是教育的主体。对于刚进入高一的学生来说，理解和分析学生应该是老师首先要做的事情。所以，我先向班主任询问学生的信息，在阅读了所有的信息后，我用问卷调查了他们在课堂上的语文学习情况。比如你小学的时候喜欢语文吗？你知道古典文学中的四大古典小说吗？调查结束后，我会和一些问题突出的学生交谈，了解更多的情况，并及时给予帮助。就这样，我很快熟悉了学生的情况。
如果这一步做得好，应该是对学生的习惯养成教育。荣格曾经说过，习惯决定性格，性格决定命运。对于一年级的学生来说，养成良好的习惯无疑是首要任务。课前做好准备，上课认真听讲，课后复习巩固。首先，我从教室开始。学生上课不容易集中注意力。我用听、问、听、说训练，听、录训练，先训练学生的听力。这样，学生逐渐学会听老师话里的重点，主动发言，及时做记录。后来我教他们怎么预习，怎么及时总结复习。
对于中途接手的一年级(1)班，我的方法不一样。因为这个时候，最重要的是让学生先喜欢上我的课，这样他们才能很快适应我的教学方法。所以，每次语文课前，我都给他们一碗“营养汤”。也就是上课前三分钟，我介绍了从天文到地理，古今中外的课外知识。有时候甚至会给他们一些对联，谜语，脑筋急转弯。这不仅激发了学生的学习热情，也拓展了他们的知识。我对学生们说:“希望你们学习愉快。”这也是我的教育理念。
不仅如此，还有我的人生理念:工作，快乐！到了一中后，我发现自己开心多了。第一，大部分课下来，感觉很开心，语文教学进步了很多。二是取得了一些小成绩，比如全校公开课，全国性期刊发表论文，学生语文考试成绩每次都不差，两次期中考试，一次期末考试成绩年级第一。三、我负责的市级项目“新课标下初中生语文听说能力培养方法研究”已经顺利开展，现在正在准备期末教材。当然，年轻人要戒骄戒躁，谦虚谨慎，才能有更大的进步。语文组杨老师上课积极，教学方法灵活；黄老师在黑板上写得很漂亮，知识点教得很自然。这些都是我应该学习的。
这一年，我从来没有迟到过，也没有缺席过，在教学上做到了“五个自觉”，希望明年能做得更好。
19xx年毕业于华南师范大学政法系，同年在南海一中任教政治，19xx年成为中学二级政治教师。转正四年了，高一到高三都在担任政治课，符合报考中学一级政治老师的要求。我现在报告我的职责如下:
一、爱与奉献，虚心学习，创新发展
从教五年以来，以强烈的责任感和奉献精神致力于教书育人，“校园里没有小事，一切都是育人；教育无总结，处处模范”要求自己从高而严，脚踏实地，求真务实，努力做到“愿为人梯，培养新世纪人才为婚纱；自强不息，探索现代教育，力求上进”。
同时，在自己的教育教学过程中，要虚心学习，积极进取。一是要加强理论学习，既要学习党和国家的大路线、大方针、大政策，又要学习新的教育教学理论，不断提高理论水平；第二，以身边的老师为学习榜样，尊重每一位领导和老师，向他们学习自己的不足，向别人学习自己的长处，弥补自己的不足，不断丰富和提高自己。同时，我们应该尊重每一个学生，把他们当成朋友，平等相待，向学生学习教师必须具备的人格修养。
另外，我很重视学以致用，在借鉴前人的基础上有所创新。在教学方面，探索和实践了“三自导、质疑求异、全面发展”的教学模式，取得了一定的成效；德育方面，组织参与了“网络德育”新模式，在省内外产生了较为广泛的影响；许多教育和教学论文在国家和省级期刊上发表。
第二，立足实际，注重探索和促进教学
从教五年，从一个新老师的“邯郸学步”开始，现在基本形成了自己鲜明个性的教学风格，走过了一条学习、积累、创新的道路。
基于学生的实际，结合素质教育、创新教育和课程改革的趋势，我开发了一种适合学校情况、时代要求和自己教学风格的教学模式。
我从开始教书三年，一直在高一当政治课。针对学生学习政治贝多芬(背很多点)的现象和政治课学生思维的现状，经过我不断的思考、探索和实践，在第二学年形成了解决这些问题的教学方法，提出了“三自导、多导”的教学思想。“三自多导”的基本内涵包括:第一，教师的角色应定位为学生发展的合作者、鼓励者和引导者，这将为增强学生的参与意识和主动发展提供良好的动力；二是充分发挥学生在学习中的主体地位，使其主动性、自觉性和创造性得到充分体现。要求学生能够自主阅读、提问和提问，然后与善于多角度控制和引导的教师相结合，从而培养学生的学习能力、学习质量和探索解决问题的实践能力；第三，“多元导向”应体现:
(1)鼓励学生的好奇心。
②鼓励学生的主动性和独创性，减轻他们对错误的恐惧。
③避免以固定的方式看待有创造潜力的学生。
④帮助学生培养韧性和毅力，支持和鼓励他们从头到尾专注于自己的活动。
⑤营造并保持民主、轻松、自由的氛围，允许学生发表一些奇怪的、不言自明的观点。
⑥鼓励学生批判性思考，包容自己的一些缺点。这种教学模式有效地将学生引入生动活泼的政治课堂，摆脱了过去简单的说教和枯燥，赢得了学生的尊重。
教的第四年，我在高二当政治课。此时，随着我校教育信息化的发展，教学手段丰富多样，教学能力大大提高。“学科化”教学已经成为整个校园的普遍做法。所以学校对育人的要求更明确，层次更高。针对这种情况，我在“三自多导”的基础上，进一步形成了“目标发展、质疑求异”的教学新模式。即每节课都要在明确教学和德育目标的基础上，充分发挥学生在学习中的主体地位，充分体现学生的主动性、自觉性和创造性。要求学生能够自己阅读，自己提问，自己讨论，自己解决问题，培养自己的学习能力，学习素质和探索解决问题的实践能力，然后把“学生的主体地位”
教的第五年，我在高三当政治课。这时候我的教学风格基本定型，但面对高考的激烈竞争，客观上要求自己有新的突破。为此，我将前四年教学过程中积累的经验与高考研究相结合，旨在提高学生的综合能力和素质，使学生在高考的舞台上取得好成绩。我在整个高三阶段的教学思想是“三自导，质疑求异，全面发展”，继承了高一高二的一些优点，同时又有新的发展。在过去的一年里，我坚持了上课前三分钟的学生提问和答疑活动，每天一个问题的训练，课堂上“因为……所以……”的争论，利用信息技术提高课堂教学效率，以及对高考的前瞻性研究和指导。从高考成绩来看，效果明显。
近年来的探索和实践取得了一定的成果:
(一)学校或者部门承担的教学、科研公开课取得成功；
(2)多篇教学论文在省级以上期刊上发表或获奖；
(3)辅导学生参加x会实践，撰写小论文获南海市三等奖；
(4)两个班在20xx高考中都取得了不错的成绩；
(5)20xx、20xx学年连续两年年度考核评为优秀，20xx年荣获南海教育系统优秀党员称号。
第三，教书育人，激发潜能，创新德育
我的工作目标之一是教书，不要忘记育人。从当二级教师开始，我就一直担任年级组长和德育系主任。这些经历让我明白，教育教学的本质是“为学生未来的幸福生活打好基础”。我以真诚和奉献的精神参与并组织了卓有成效的德育探索，形成了我校激励教育和网络德育的特色。
教师述职报告5 20xx年在一个紧张忙碌的时期即将结束。回顾一年的工作，感觉自己努力了，收获了很多。这学期，我担任了六年级理科教学和实验室及仪器室的管理。作为一名理科教师，我认为这份工作意义重大，责任重大。因此，在领导和其他老师的帮助和指导下，我总是以勤奋踏实的态度对待工作，不断加强学习，努力提高自己各方面的能力。本学年的工作总结如下:
第一，政治思想方面，
在日常工作中，注重政治理论学习，积极参加学校组织的各种培训活动，深刻理解新课程标准的内涵和基本理念，努力改变思想认识，更新教学观念。
第二，在教育教学方面
小学科学课是一门旨在培养学生科学素养的科学启蒙课程。为了贯彻探究式科学教学的理念，我严格要求自己，精心预设每一节课，力求教学工作更加完善。我就是这样开展教学活动的:
1.备课:课前准备好科学课需要的实验材料，认真研究教材，严格按照教学目标实施我的备课，把握重点和难点，预设课堂的每一个环节。
2.课堂教学:在教学方法上，我主要使用“探究启发式”
教学中，注重学生的小组合作和探究，让学生在动手实验中体验科学的乐趣。作为一名教师，我认为更重要的是组织课堂教学，关注所有学生，调动学生的学习热情，保持良好的课堂纪律，让学生从学习态度上自觉重视科学课。
3.学生管理:在我教的三个班里，针对不同的班级和学生，采用不同的教学方法，因材施教，有效地指导个别班级和学生。在普通的科学课中，经常采用赏识教育来激发学生的科学学习兴趣。
4.教研反思:积极参与讲课和评价，认真记录讲课内容，取长补短，虚心向同行学习教学方法。认真对待每周三的科研教学活动。并且听课后及时写评论，学习别人的长处。虽然评论里的话不多，但这些断语会成为我教育成长上的一笔财富。
5.实验室管理:这学期在学校领导的指导下，实验室和仪器室进一步整理规所有仪器设备按照《xxx小学科学教学仪器目录》进行保管，并完善了相应的详细标签和厨房目标标签。在仪器的管理和放置以及实验室档案的整理方面已经付出了很多努力。
6.成绩:参加科研组，12月顺利完成课题；参加* *省理科教师论文竞赛，获三等奖；参加* *省青年科技辅导员论文竞赛，获二等奖；辅导学生参加地区航模比赛获得二等奖。
三、考勤:
我热爱教育，自觉遵守学校的规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚友善，关心学生，按时上班，熬夜或早退。从每一个细节入手，努力树立良好的师德形象。
总之，在这一学年里，我的专业能力和教育教学都有了进一步的提高。然而，在教学工作中仍然存在一些不足，如对小学科学新课程标准缺乏深入研究，课堂各个环节分配不合理等。在以后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，努力为孩子和教育铺一条宽敞的人生道路。
教师述职报告6尊敬的领导和老师:
时间过得好快，一个学期又回到了过去。回忆推动过去的半年，有得有失，有突出，有惨淡。但我的心是充实而快乐的。为自己热爱的学前教育事业买单是无奈之举。
这学期我在一个小班当班主任。我可能会积极参加公园组织的各种学习，认真细致地做笔记，积极参加小组的各种活动，热爱小组，一起工作，尊敬老人，用爱对待孩子，严格遵守公园的各种规章制度，积极响应公园的各种活动。
谈论保护:
我一直很粗心。经过多年的努力和改进，我一直在进步。我知道保护是保护教育工作的主要部分。我真的是根据过去的教训来发展我的工作。早起的时候可以主动问家长孩子的身体状况，总是用手摸他们的头。孩子一觉得身体不适，就要记录在上午和下午的体检中。早操结束后，应督促孩子多喝开水，出汗的孩子应立即督促换运动衫或放毛巾。如果值班的孩子午睡，要根据现场的变化，适当教育孩子增减衣服，做好白天睡觉时的检查工作，给孩子盖上被子，每天做好活动室的打扫工作，减少孩子的发病，保证孩子的健康成长。
在教育方面:
在教学中，我提前一周备课，准备好教具，认真爱护每节课，在课堂上使用积极有趣的语言，灵活运用各种教具进入直观教学。教书的时候，我可以面对一切，我不偏袒某个孩子，我经常给天赋差的孩子辅导，课后用不同的游戏帮助孩子复习常识。
然后我为我们班的孩子们学习了弟子规则。我认为弟子规则对中国研究是一个很好的启示。曾经听过一个讲座，老师说了这么一个x会场景:幼儿园，小学，高中，大学幼儿园，为什么孩子不能照顾好自己，不懂得感恩
我觉得孩子一开始不知道是什么意思是真的，但是长大了自然就明白是什么意思了。这学期分为六节。在家长会上，我向父母承诺，争取让幼儿园在三年内完成《弟子规则》这本书。
父母的工作:
学前教育仅有指导是不够的。父母的工作也是我们工作的重要组成部分。10月份，我们通过召开家长会的方式向家长介绍了我们的教材和一日运动，还准备了大量的视频资料。比喻:课堂教育，家长可能会看到宝宝表现如何，老师如何做蒙特梭利数学，做早操的视频，孩子吃饭的视频和照片等。，父母也乐在其中。有很多家长要求将视频照片发送到qq空间。应家长的要求，我打算明年继续为家长会收集这样的视频资料，这样家长会就没意思了。
为了让家长更多的了解我们的工作，在离开和来园活动中，我和贾老师会一直招待家长，交流孩子的进步。当一些孩子在班上取得一定进步时，我会立即与家长联系，请他们配合，让孩子不断进步。每天早上微笑着迎接孩子的到来，坚持每天做好迟到的接生工作，协助孩子整理仪容、书包等。，热情地接待每一位家长，简单地向家长反映他们的日常生活，并虚心听取他们的意见。为了清空家长育儿课，我会在网站上收集新的文章，及时把家里的男女同校专栏里关于保育的文章改过来，让家长阅读交流。如果发现缺席的孩子，我会及时给父母打电话问候孩子的健康，做好家里的同步工作。
这里有个事件:小班的孩子学说话特别可恶。我们的母亲告诉我们，乐嘉回家后说她的父母不好，她的祖父母也不好，只有老师是最好的。是的，我们总是关心孩子，他们也会这样爱我们。我还记得王亚南曾经大声对我说:“老师，我可以穿毛衣。”我赶紧夸她:“你真棒。”然后他问了句:“谁教你的？”她说:“你。”当时我只有很久的冲动。孩子说穿毛衣是老师教的。孩子会穿多少次毛衣，然后我们会教孩子多少种商品，或者等她长大了，她已经不理会这句话了，但是作为老师，她觉得这是一种莫大的幸福！
下学期，我将以100%的真诚面对工作，以热情面对孩子，以激情面对工作。
最后，希望在新的一年里，班级工作能够发展的更加有序有趣，个人工作能够一路顺风。同时希望自己能慢慢摆脱自己的缺点，更完美的向大家展示自己。谢谢
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