特级教师述职报告

特级教师最新范文报告

如果世界和世界之间有一瞬间，那也只是突然发生的。这段时间有哪些成果值得分享？让我们把过去的成就汇编成一份汇报报告。那么，你听说过这个报告吗？以下是小编精心编制的特级教师最新范文报告，仅供参考。欢迎阅读。

特级教师述职报告1我是xx，48岁，中共党员。20xx年师范大学物理系毕业，20xx年被聘为中学高级教师，目前在xx六中从事教育教学工作。我的信念是:“不做就一流。没有最好，只有更好。”在这种信念的激励下，我获得了xx地区级优秀教师、20xx市高中课改先进个人、xx市基础教育和科研先进个人、20xx市优秀班主任、20xx市265名农村骨干教师、20xx市学科带头人等称号。两个市政工程分别于20xx年6月和11月竣工，两个小区工程分别于20xx年和20xx年竣工。在省市级期刊上发表论文20篇，获市级创新论文一等奖1篇、二等奖3篇。现将近年来的以下工作报道如下:

第一，意识形态方面

“认真做事才能把事情做对，用心做事才能把事情做好。”从教27年来，一直信守承诺，做任何事都用心。我真的已经静下心来教书育人，努力做一个学生喜爱，家长满意的老师。20xx年获区级优秀教师、区级优秀党员、市级高中课改先进个人、市级基础教育和科研先进个人、20xx年市级优秀班主任。

第二，教育方面

“没有爱，就没有教育，没有责任感，教育就做不好”。针对很多老师感叹现在的学生不好管，“老办法无效，新办法不清，蛮法不可行”，我查阅了大量的资料，根据自己的工作经验，总结出了一种“入门、爱、精致、勤奋、带”五个字的德育新方法。由于方法得当，措施具体，学生配合紧密，班级作风积极，学风浓厚，成绩优秀，很多家长委托学生送我班。班级在20xx年被评为市级三级集体，我在20xx年被评为市级优秀班主任。结合班主任的实践，论文《利用破窗理论加强班级管理》发表在xx《教育调查》杂志第三期。自主、合作、探究——班级管理新模式发表在20xx年《阅读与写作》杂志第八期。《运用pdsa理论加强班级管理》发表在《教师》杂志第十期。《如何成为一名优秀的班主任》发表在20xx年《新课程》杂志第十一期上。根据学生的心理特点，采用不同的谈话方法，发表在第七期课外阅读杂志xx上；论文《谈离异家庭子女的教育》获xx市20xx优秀德育论文一等奖；论文《运用pdsa理论加强班级管理》获xx市德育论文评审二等奖。

第三，教学

“知者不如善者，善者不如乐者。”只有“自得其乐”，才能“享受学习”。通过十多年的教学反思，我们探索了激发学生学习兴趣的七条途径，总结了发挥教师主导作用的六种方法，创建了“五环三查”的教学模式，实施了“指点、实验、讨论、自主探究”的教学方法，形成了自己独特的“清晰、新颖、实用、生活”的教学风格，唤醒了学生的潜能。培养了学生思考、说话、提问和树立新标准的创新精神。他们所教的班级都取得了优异的成绩，巩固率和合格率，在全区名列前茅，在全区物理教师中有相当的影响力。20xx年获市级高中课程改革先进个人，市级基础教育和科研先进个人，20xx年获“双优课程”二等奖，20xx年获高中课程改革一等奖。市级课题“优质班主任与区域德育特色研究”于20xx年完成，市级课题“信息技术应用与多元智能发展整合研究”于20xx年完成，区级课题“农村小学新课程改革面临的问题及对策研究”于20xx年完成，区级课题“培养兴趣、转移困难、提高成绩的实验研究”于20xx年完成，市级课题“初中物理教学科学方法教育实验”

第四，做一个乐观的老师

教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。年轻教师只有保持快乐学习的激情，才能不断为自己增添新鲜血液。因此，在教育教学工作中，我始终保持着愉快的心情、乐观的工作态度和创新精神，这使我的教育教学工作充满了生机和活力，使我的孩子活泼健康地成长。

一天早上，我在教学楼前迎接学生的时候，刘启跑过来哭着对我说:“老师，我买吃的2块钱丢了。”看到她伤心的样子，我笑着说:“孩子，今天我们真的很不幸。刚才老师赔了200块！”她听了我的话，笑出声来，含泪的眼睛似乎在对我说:“怎么了？老师也赔钱了，我怎么没看出来？”我拍拍她的头，冲她笑了笑。她看着我，笑着走开了。事后我让队长给这个幼稚的孩子寄2块钱，告诉他刚从红领巾失物招领处收到。上完第一节课，可爱的女孩高兴地告诉我，她找到钱了。

自从教书以来，我每天都写快乐日记，坚持跑步，每天听30分钟音乐。渐渐地，在我的快乐中，我收获了快乐、健康和快乐的学生。

特级教师不仅意味着荣誉，还意味着使命、责任和奉献。站在新的起跑线上，我会永远记得“工作快乐！”这种人生信条——快乐工作，快乐学习，快乐教育，快乐生活。让你的教育世界永远充满欢笑和欢笑。我愿用全新的爱铸造一个快乐的犁，温柔的打开学生心中肥沃富饶的土壤。

特级教师述职报告2自从20xx年成为特级教师以来，我已经能够做到行政工作与教育教学工作并重，行政工作为主，教学工作不闲着。工作中不谈价格，不怕困难，勇于担起重担，注重创新。教学以“一切为了学生，一切为了学生”为宗旨，坚持“务实”与“创新”相结合的教学风格。教学得到了学生的肯定。通过X年的积极工作，我在教学上取得了一定的成绩，但也存在一些不足。现在我报告如下:

第一，坚持学习教育理论，提高自己的专业素质和能力。

也许是因为工作的相关性，我一直注重收集和阅读关于新课改的教育理论和信息。比如，我在业余时间认真研究了20xx年将全面实施的高中新课程标准，了解了即将实施的新课程的目标、内容和要求。也澄清了大家谈论已久的新课程改革到底是怎么回事，改革体现在哪些方面；为了进一步了解新教材中“新”是什么？我还认真研究了初中物理科教版的新教材，通过邮局购买了山东、海南等四个国家级实验区正在使用的高中新教材的必修教材。我也见证了尚未正式出版的新选修教材的丰富性和深刻性，为即将到来的轰轰烈烈的课程改革做了心理和认知上的准备。我经常关注网上的课改信息，很注重把自己的教学工作与新课改标准进行对比。经常反思总结自己教学和工作的成败得失，不断改进自己的教学和工作方法。我在教学中注重用新课程改革的理念指导自己，把“知识与能力；流程和方法；情感、态度和价值观是三维教学目标，并有意识地渗透到教学实践中。

今年还参加了《高中物理实验报告与实验指导》的编写，该书已由xxxx出版社出版，被省内高中生作为实验教材使用；他还多次在全市教学研讨会上作专题发言，有一篇文章获市一等奖。

二、抓教育科研工作有序有效。

“立足校本教研，实施课程改革；重视课堂教学研究，提高课堂教学有效性；“加强图书阅读管理，增强服务育人意识”的教学部工作目标明确，一、二学期规划细致，要求具体，可操作性强，因此教学部全年工作思路清晰，能够务实创新，很好地完成了预期任务。也完成了学校安排的临时性工作，取得了一定的成绩，具体如下:

(1)研究获三项省级奖励(一项省级二等奖、两项省级三等奖)；我校提出的“小课题、短周期”的校级课题研究模式，得到了市中小学校年级评估组领导和专家的充分肯定。

(2)论文成果丰富，全校发表或授予市级以上xxx篇论文。其中，xxx和xxx共同参与编写了2本教材；Xxx在省级期刊发表x篇论文；全校老师获全国一等奖论文一篇；十篇国家二等奖论文；3篇省级一等奖论文；x省二等奖论文；4篇省级三等奖论文；Xx市论文一等奖；Xx篇论文获市二、三等奖，多篇论文在市级期刊发表。

(3)学科竞赛成绩也不错，X人获全国一等奖；全国二等奖x人；全国三等奖x人；省一等奖x人；省二等奖x人；省三等奖x人；市一等奖xx人；市二等奖xx人；Xx人获市三等奖，共xxx人次。

第三，认真对待每一节课，追求课堂教学的高质量。

在教学工作中，我坚持“真实”与“新奇”相结合的教学理念，课前认真备课，认真研究教学方法，坚持以学生为课堂主体，更注重让学生通过自主参与、自主讨论的过程获取知识。教学效果好。20xx在今年下期的xxx一中做了一次全市性的示范课，反响很好。

20xx的最后一期，我在高三18班当了一个班。虽然我做了很多努力，但结果并不太令人满意。现在一直在不断反思自己的教学，不断改进。在接下来的20xx期中，我也是高一16班的一个班。我一直在努力把这门课教好。高一物理竞赛和第二次月考的成绩证明我的认真和努力是有效的。

第四，我正在努力培养年轻教师

青年教师的培训形式多种多样。上一期和下一期各开了一次商培讲座，我做了两次讲座。袁主任和陆校长也在培训期间发表了特别讲话。这两次讲座反响很好，产生了很好的效果。上学期的“青年教师教学大赛”成功举办，取得了不错的成绩。

5.书籍和阅读工作成为亮点

走进整洁漂亮的图书馆和阅览室，感觉真好。在图书馆暑假搬迁期间，我和系里所有的同志都不畏艰辛，每天汗流浃背几次，漂亮地完成了全校最大的搬迁任务。之后是清洁、摆放、把系统贴在墙上等工作。也做得很好。