关于“我带蜗牛散步”的思考
细细品味一本名著，相信大家的眼界一定开阔了不少。现在让我们写一篇读后感，暖心。那么，你能写下你看完之后的感受吗？以下是小编为大家整理的《我带蜗牛散步》的阅读心得。欢迎分享。
看完这篇文章，我的内心莫名其妙地被感动了，夹杂着一丝悲伤，也没有想到我的学前教育工作。我们的学前教育工作不就是“带蜗牛散步”吗？那些孩子和蜗牛多像啊！他们学东西很慢。尤其是当你想尽办法教训他们的时候，他们总是大大咧咧的，依然我行我素，为所欲为，不服从你的组织，那我们就会不停的指责他们。于是，我拉他，拉他，骂他，冲他吼。事实上，我们错了。这是孩子的天性。毕竟，他们不成熟，无知。他们的成长就像蜗牛爬行，需要慢慢来，循序渐进。毕竟他们才三四岁。不像大孩子，他们不知道那么多规则。但他们还是要忍受我的责备甚至训斥，继续前进。我们看不到成绩差的孩子灿烂的笑脸，听不到他们清脆的笑声，照顾不到他们天真烂漫的童心。当孩子含着泪往前冲，追不上的时候，我们往往看不到他们的汗水，更谈不上他们饱含委屈泪水的眼睛。
虽然《我带蜗牛去散步》这篇文章篇幅很短，但它包含了很大的道理。看完之后，我想，如果能换一种方式看待孩子的表现，换一种方式面对孩子的错误呢？宝宝是蜗牛的时候，老师是带他散步的人，所以我们放慢脚步，闻闻路边的花香，听听森林里的鸟虫，听听小溪的歌声。我们要知道，有些风景可能一生只看一次，还有很多孩子的错误。仔细想想，这是孩子的天性，把孩子的快乐成长放在第一位，难道不是开导智慧的最佳领袖吗？看着孩子灿烂的笑脸，听着孩子天真无邪的笑声。然后我们会发现，上帝叫孩子们拖着我们去散步！
每个孩子都是一棵幼苗。我们不能向往所有的幼苗都开得漂亮，但要停下来，掌握孩子自己的生长规律，不要惊慌和担心，让孩子的小手慢慢握住我们的大手，慢慢来。孩子犯错时，要给予足够的时间冷静反思，自觉改正错误；当孩子心情不好、焦虑或不耐烦时，应该允许他们有自己的发泄方式，然后耐心地引导他们让自己的情绪有所依靠；孩子小的时候，我们要和他们分享快乐，及时给予鼓励和鞭策。
作为一名幼儿教师，只有把爱的阳光雨露洒向每一个孩子，才能迎来“春满园”的美景。我们必须记住，每朵花都有开花的理由，每棵草都有变绿的时间。用爱包容他们，呵护他们，给他们盛开的生命。我相信野百合也有美丽的春天。
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