根据学院和基础课程部的要求，由邓xx、杨xx、xx组成的调查组前往xx市xx世纪城进行了为期一天的高职院校如何为当地经济建设和社会发展服务的社会调查。重点调查一个建材市场，叫真家建材营销有限公司xx金源店，营业面积一万多平方米。其实Home成立于xxxx年3月，在xx经济不景气的时候逆势而上，迅速扩大了市场影响力。到目前为止，中国有4x家分支机构。在中国建材行业，被誉为南方红星。
从表面上看，Real Home是一个建材销售市场，但从本质上看，它可以算是第二物业。分为店面，转租给各种建材商家，甚至可以算是资本运营公司。企业本身不生产任何建材，也不直接销售任何产品。其员工由公司内部员工和商家自己雇佣的销售人员两部分组成。它的内部员工具有双重身份，既需要管理他们邀请的商家和销售人员，也需要为他们提供服务。
我们采访了两名公司高管和五名普通员工。首先，我们向他们简要介绍了学院的基本情况，特别是工商管理、市场营销、电子等与公司业务相关的几个专业，并就高职院校如何服务企业、如何加强校企合作进行了有益的探讨。调查总结如下:
首先，一起讨论主要问题
1.问:你们公司新员工的招聘方式是校园招聘还是其他方式？
答:任何一个企业对新入职的员工都有这样理想的看法，希望招到就招，来了就打。从同类型企业挖人才是首选。然而，随着国民经济的快速发展，各行各业都在扩大规模，以求长远发展。人才短缺，人才的相互挖掘并不能解决根本问题。所以大部分都是通过校园招聘，而且因为公司扩张太快，新员工一般都是边干边学。
2.问:让新员工直接上班有什么好处和坏处？
答:让新员工直接上班或多或少都有弊端。有时甚至可能给公司带来不必要的损失。为了解决这个矛盾，我们采取了老师带徒弟的方法。采用这种方法对我们也是有益的。至少在当今物欲横流的社会，我们可以培养员工的忠诚度。我们的员工很少流失，可以说从另一个角度减少了公司的损失。
3.问:你认为贵公司的招聘人员有什么特殊要求？
答:对员工的要求是我们行业的特殊性。为了加快经济发展的步伐，国家有必要优化现有资源。我们的企业抓住了这个机会。我们这个行业本身不生产任何产品，但是我们善于合理配置资源。公司努力吸收优越的社会资源为己所用，我们只做管理和服务。鉴于这类工作的特殊性，我们的员工必须具有很强的管理和沟通能力；要有一定的战略眼光，就要发掘优势资源；而且要有很强的抗压能力和吃苦耐劳的精神，最重要的是执行力，积极完成工作。
4.问:贵公司为新员工提供岗前培训吗？像我们学院这样的高职院校能为贵公司提供什么样的人才或服务？
答:一般情况下，校园直接招聘的员工不能直接接手工作。然而，由于企业的快速发展，公司急需人才。我们对员工的培训是在工作中直接学习，边做边学。贵校商务营销专业可以为我公司提供业务员，但需要结合我公司的特殊情况，因为我公司业务员不仅需要做日常的商场管理，还需要为商家提供服务，甚至为商家策划营销活动；贵校财务规划专业的学生，如果熟悉erp软件操作，可以为我们提供出纳或财务人员；熟悉水电安装的同学也可以为我们物业部提供电工。目前，我公司正在考虑是否降低新员工的培训成本，我们可以在这方面建立一定的合作关系。
二、企业为地方经济社会发展服务的意见和建议高职院校
1.目前，中国传统的高等职业教育似乎无法满足社会的就业需求。我们企业真正想用的学校教多少？拿奖学金的尖子生擅长的东西，来企业可能一文不值。比如很多高职市场营销专业的学生，可能每年都是在校的三好学生，每次拿到奖学金都可以做一个简单的市场调查，不知所措。而这正是企业看重的。可以说，高职院校与社会就业需求存在一定程度的脱节。要改变目前的培训模式，贴近市场。
2.企业的就业需求灵活多变，而高职院校的人才培养机制相对僵化。企业需要一定类型的人才，高职院校不能马上培养相应的人才。目前，校园人才培养滞后或偏离社会就业需求。高职院校需要及时了解社会动态，及时更新教学内容和方法。
3.与企业相比，高职院校体制僵化。形势变化，企业可以快速换血。建议高职院校可以向企业学习。既然高职院校是为社会服务的，学生就不能只向学校老师学习。企业的技术人员和培训师可能是更好的老师。不一定非要请主任、教授之类的来讲课。或许有经验的一线工作人员能让学生好受一些。高职院校要想更好地为地方经济社会发展服务，就必须务实。
4.随着信息时代的进步，现代社会对人才的需求更倾向于能够学习的综合型人才。比如目前学校工商专业的学生，大部分暂时不适合做我们公司的业务员。我们公司的业务部门是公司的核心，任何一个部门的工作都是围绕着业务部门展开的，这就意味着我们业务部门的员工需要熟悉其他部门的工作。能借鉴当今社会的综合型人才，已经成为各行各业的热点。
三、调查组对高职院校服务地方经济社会发展的意见和建议
以服务为宗旨，适应地方经济建设和社会发展，满足新形势下地方经济建设和社会发展对高素质高技能人才的需求。虽然我们只关注了一家企业，但我们仍然受到了这次调查的启发。据此，我们提出以下建议:
1.高职院校要真正树立为地方经济建设和社会发展服务的办学理念，主动出击。着陆。每个地区的地理位置、自然资源、人力资源等都是不同的，其经济发展方向、规划目标、发展特点和重点也有很大不同。高职院校要对当地需求有深刻而持久的认识，采取实际行动，为当地做一些实事，赢得信任，让当地政府和企业觉得学校是本地，并向当地有用，而且值得依赖。
2.高职院校的定位应紧密结合地方经济建设和社会发展规划，结合地方经济建设和社会发展的特点和重点。当然，高职院校完全是着陆，是不现实的，如何把握一个学位，还需要考虑学院和当地的具体情况。
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