五一假期，我们调查了申请我们协会的学生。在这次调查中，我负责四个学生，分别是住在张晓麟三甸镇的流浪学生，住在高思的流浪学生，住在富士镇的张晓麟和陈丽萍。以下是几名学生情况的简要报告:
1.张晓麟住在xx镇xx行政村*村。家里有三个哥哥姐姐，还有父母爷爷奶奶。双方父母都在外打工(经询问知道他们在外卖白芨包子)。姐姐在外读大学。与同村其他村民相比，家中房屋破旧，应在较低一侧(房屋拍照)。问班主任后，学生在校成绩优异(前十)，生活简朴。经过实地调查，家里的陈设比较寒酸，还是可以印证这种说法的。
2.陈立平住在xx镇xx里* *村。到了村里，我们先问邻居，邻居吞吞吐吐地说他们家有个精神失常的叔叔，问他们家里情况也没有他们妈妈的消息，邻居指给我们看。查了一下，两边邻居的房子都是全新的两层楼，只有他们的房子中间是孤零零的，很单薄。因为叔叔精神不正常，暂时见不到父亲。经过多次询问，他终于找到了在村里打零工的陈立平(他的父亲)。按照他当时的工作，应该属于工地上的苦力(工资最低的工作)。与父亲沟通后得知，十几年前他母亲与村里一人私奔，留下崔三姐妹，而他爷爷奶奶已经去世，叔叔精神失常(这一点被录了下来，我们去的时候看到他坐在他家院子外面)，所以陈丽萍的父亲不能出去打工，只能在村里打零工，每天打零工的收入大概30元左右。
我可以负责任的说:这是我走访的四个同学中最有帮助的一个。
3.陈立平住在xx镇xx村。到了村里，我们先问了邻居，他们说家里条件在农村General 。我们来拍一张住房情况的照片。这是一栋两层楼的建筑，看起来不错。但是深入到它的庭院，发现虽然是建筑，却没有装修，砖、瓦、地板都露了出来，家里的家具也凌乱不堪。到了她家，看到了陈丽萍即将上大学的妹妹。她在看电视。我看了看。这台电视是一台21英寸的老式家用彩电。经询问，其父曾在兰州某建筑工地工作，后因车祸从兰州返回，现工作于郑州。他妈妈在家种地，爷爷奶奶身体不好，奶奶得了癌症。
4.流浪生活在xx镇西街。我把这个调查任务交给我的学生xx。麻袋作业发起者和负责人)。调查细致入微，写了专项调查报告，并拍摄了照片和视频。
5.以上情况只是概述。对于家庭的细节，有相关的表格存档。
总结:在我负责的四个人中，我们都认同(高一高二高一xx班xx和xx同学和我一起去拜访)第二个学习对象陈丽萍最应该得到帮助，而申请的其他四个同学的家庭生活水平明显低于同村其他家庭。有些情况下，应该属于差生。但是由于经费有限，如果推荐一个人，建议在我负责的四个学生中，资助陈丽萍。
另外，资助对象确定后，我会和我负责调查的对象见面。尤其是不成功的学生，尽量多沟通。因为给钱是最表面的帮助(但也不能说暂时不是最直接有效的)，除了钱，我希望通过沟通交流，让他们知道这个世界上有陌生人愿意关注他，虽然暂时不能给他们经济上的帮助。建议导演也多和负责的同学接触。
社会上不能上学的贫困儿童太多，导致贫困落后地区的落后。我希望我们的政府部门能建立一个独立的方案来解决这些贫困儿童。
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