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研究生实习考察报告

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研究生实习研究报告一:

随着科学技术的快速发展,中国的经济文化水平不断提高,家家户户的生活水平也有所提高。汽车、摩托车和轻便摩托车日益增多。与此同时,这些机动车辆也对环境造成了不良危害,尤其是对我们的学龄儿童,这可能会产生一场不容忽视的“危机”。但是,很多学生似乎并不关心卫生环境,甚至没有保护环境的意识。我们学生的环保意识怎么样?请看下面的调查报告

一、调查目的

1、了解学生的健康和环保意识。

2.改善教室卫生,保持活动场所清洁。

3.保持校园整洁。

4.通过总结和调查结果,提高学生的环保意识。

二、时间和地点:

1.时间:xx,xx,20xx

2.地点:xxxx小学三班

3.调查员:xxx

4.回答者:这个班的学生

第三,调查过程

1.5月22日上午,我来到初三的教室,准备调查初三的学生。我提前准备的问卷发给班上36名同学,通过“问卷调查”顺利完成任务。任务没有完成得很好,但收获很大。

四.调查主题:

简答1:看到路上有人扔纸屑怎么办?

简答2:看到地上有垃圾该怎么办?

简答3:身边有一张纸,身边没有垃圾桶,怎么办?

简答4:没人看见你的时候会乱丢垃圾吗?

动词 (verb的缩写)调查结果:

1、通过被调查者在不同情况下的反应,来考察他们的适应能力和意识。

2.通过人们对事物的认识和判断来判断人们的健康和环保意识。

结果:通过我在一个班的努力,了解到20名学生健康环保意识一般,14名学生健康环保意识强,2名学生健康环保意识差。

不及物动词调查和分析:

这个意想不到的结果让我震惊。这36名学生中,只有少部分学生能在心中建立起一定的健康环保意识,大部分学生对自己的健康环保根本不重视。据调查,我们学校一半的学生缺乏健康和环境保护意识。

七.结论:

1.我们学校的学生健康环保意识差,判断草率粗心。

2.我们学校的学生没有自我环保的知识,很少注意自己应该解决的细节。

3.我们学校的学生缺乏处理健康和环保的措施,比如乱扔垃圾,甚至学生会在绿化带上扔垃圾。

八.建议:

1.学校应开展更多活动,提高学生的健康和环保意识,让学生参与实习体验。

2.家长也要培养更多的知识和能力来教育孩子这方面的知识和能力。

3.对学生进行绿化和环境保护的宣传教育。

4.每个班配备一个环保箱,要求学生提交环保和卫生报告。

研究生实习研究报告二:

衡阳博森教育培训中心成立于2009年,是xxx一所综合性、专业性的小学课外辅导机构。博森教育始终坚持“为社会提供优质教育服务”的宗旨,以“快乐教育”、“成功教育”为核心,不断学习吸收国内外先进的办学经验,注重“授人以渔”,教给学生学习方法,提高学生学习能力,提高考试成绩。

两个月的实践让我体会到了当老师的乐趣。同时也把我的教学理论变成了教学实践,把虚拟教学变成了真实的面对面教学。实习两个月,回想起来,短暂的实习生活可以说是很好,真的很好。我走在实习校园里,同学们说:“老师好。”“好老师”的感觉真好。我有时候觉得自己真的叫上瘾了。我很荣幸有这样的机会来这里实习。一直以来,我对教师这个职业都是高度尊重的。俗话说“教师传道授业解惑”“教师是人类灵魂的工程师”,带着这样的目标和自豪感,我开始了我的教师实习之旅。50天来,教学理论一点一点转化为教学实践,模拟教学成为真正的面对面教学,虽然“十年树木,百年树人。”三年来,以成为高素质优秀师范大学生为目标,严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。

在我两个月的实习期间,我感受到了很多情感。我的实习班是五年级,一大群少年可爱活泼好动调皮捣蛋。记得第一天上教室,下午有同学送我自己的画,我很感动。听了一周的课,终于走上讲台,开始了我的第一次“出道”。当然,一开始我很紧张。由于缺乏经验和适应性,课堂上出现了“讲课重点不突出、顺序不明确、师生合作不默契”等问题。针对问题,导师让我多听讲座,多教有经验的老师

老师学习,咨询,当面指出教案的不足和上课的不足。为了帮助修改教案,他们没有丝毫架子,只有更友好的交谈和像朋友一样的关心。为了弥补自己的不足,我总是钻研教材,认真备课,写教案,积极向其他同学和老师学习,多征求别人的意见,把握每节课的机会,锻炼和培养自己的教学能力。

在上课的过程中,我遇到了很多困难:例如,学生的不合作经常让我悲伤。当时有人劝我用强制手段。比如站罚,蹲罚等。诚然,这种方法勉强能维持课堂秩序。然而,它无疑加深了师生之间的差距,甚至让学生感到学习的厌倦。作为教育者,我们应该想方设法营造民主和谐的教学氛围,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,老师要把自己当成活动的一员,好老师,学生的好朋友。我取得了良好的教学效果。我班上有些调皮的同学认真多了,主动举手回答问题。十岁的孩子很活跃,注意力很容易分散,容易被忽视,影响教学效果。为了改善这种情况,我给每组在黑板上贴了小红花,哪组认真听,哪组就给小红花。该方法取得了良好的效果。以前因为学生在下面开小差,我是控制不了嗓子的,现在可以很好的控制课堂秩序,直接从课堂上要利益。

俗话说:“知者不如善者,善者不如乐者。”兴趣对一个学生来说非常重要。我的经验是,一定要激发学生的学习兴趣,让他们在快乐中主动学习,逐渐爱上学习。无论是语文还是数学,我都采用“学生第一,老师第二”的教学方法。只要学生在课堂上大声朗读,提出问题,然后让学生扮演小老师的角色进行点评,我都会补充指正。因为课堂以学生发言为主,充分调动了学生学习的主动性和积极性,从“我想学”变成了“我想学”,激发了学生强烈的学习兴趣。

小学生喜欢炫耀自己,所以我很注意根据他们的性格和年龄特点来鼓励他们。只要他们回答问题,我就用鼓励的语言对他们说:“真的很好”、“真的很大声”、“你很棒”等等。他们受到了老师的表扬,积极性提高了。随着时间的推移,他们养成了敢于举手回答问题的习惯

学生答的很好,所以我让所有的学生用“很好,很好,你很好;明天我会比你好!”鼓励的话来鼓励他们,这样,课堂气氛充分活跃,学生情绪饱满,取得了良好的教学效果。

通过批改作业来纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正每个学生的错误时,都会写鼓励性的评语,并在评语中强调纠正的重要性,根据每个学生的情况给予鼓励和启发。对于那些我要求修改后仍然不修改的同学,我会写在作业里。我的指导思想是不断给学生改正错误的机会,直到他们知道错误并改正为止。对于个别情况的学生,我会帮助他们,直到他们主动改正错误。作为一名教育工作者,为了纠正学生的缺点,有必要有这样的耐心。

整个实习期间,我发现班主任的工作最难忘。因为小学生还年轻,他们的自我组织和约束能力仍然很差,尤其是后进生。这就需要老师带领他们,告诉他们该怎么做。我特别关注后进生的工作,实现“没有学不好的学生”的教育理想,因为我相信没有学不好的学生,只有学不好的老师。所以我很注重自身素质的提高。在这方面,我绝不会骂他们,而是耐心教育他们,和他们聊天,了解他们,对症下药。给他们创造参与班级活动的机会,让他们知道老师很看重他们。良好的学习成绩只是孩子健康成长的一个方面。你不能因为学习成绩不好就怀疑孩子的能力,因为天赋是多方面的。由于我的努力,班上的几个后进生成绩都有了显著的进步。他们在之前的考试中从未失败过,但他们通过了接下来的语文和数学两个单元测试。由此,我深深体会到,那些后进生不应该仅仅因为站着或者蹲着就被训斥,被惩罚,而应该了解自己的内心世界,对症下药。

时间过得真快。短短两个月的实习结束了。这近两个月的实习让我的教学经历有了质的飞跃,学到了很多书本上学不到的知识。“知识是无穷无尽的。”在取得好成绩的同时,我从不忘记超越自己。面对教育的热情,我会不断前进。


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