教育是一门令人遗憾的艺术，所以在教学实践中，即使付出了心血，也是在学习中不断完善自己，在不懈的努力中提高自己。这次通过学习师德建设的有关文件精神和先进教师的先进事迹，我觉得还是有一些不足和不足的。自查不足如下:
1、依法教学。作为一名教师，我始终全面贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，忠于党和人民的教育事业。永远牢记人民教师的神圣职责，热爱祖国，热爱人民，以学生的发展为己任。在普通和复杂的教学实践中认真履行自己的职责。
2.敬业奉献。在教育教学中，努力以崇高的职业道德、良好的教学风格、严格的纪律、平等的态度、以人为本、严格的要求和耐心的指导来对待学生，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展，从而达到教与学的目的。
3.爱学生。我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中难免会出现这样那样的缺点和错误。在教学中，我总是提醒自己，我关心学生，爱学生，平等对待学生，我总是用“当老师的时候，永远不会忘记我的青春，我总是把我的心和我的学生比较”。当他们有缺点或错误时，我从不一味的批评指责，而是从关心爱护的角度指出他们的问题，与他们进行推心置腹的谈话，让他们从内心认识到自己的错误，自觉改正。
4.严格学习。在工作中，我认真学习教材，研究学生，反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高自己的教育教学科研水平。以做一名研究型教师为奋斗目标。
5.团结合作。在教学工作中，我们可以与同事和睦相处，互相尊重，互相学习，互相爱护，互相帮助，以我们的学校为荣，以我们的学校为耻，尽最大努力创建文明校园。
6.尊重父母。为了实现“三位一体”的德育局面，使教育教学工作顺利完成，我通过“家校联系簿”、电话联系、家访等方式积极联系家长。，认真听取意见和建议，争取家长在班级管理上的支持和配合，共同探索可行的教育孩子的方法。
7.老实教。在工作中，坚持高尚的情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。绝不利用职务之便谋取私利，向学生出售补充教材等商品，索取学生和家长的财物，从事有偿家教以教学谋取私利。
8.以身作则当老师。高尚而有魅力的师德是教科书，是强大的精神力量，对学生的影响是潜移默化、潜移默化、终身受益的。我以“学而优则仕，为人师表”作为自己不断进步的鞭策。
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