这次农村之行给了我们渴望积累经验的学生一个宝贵而难得的机会，为我们教师技能的提高奠定了坚实的基础，也给贫困的农村儿童带来了无尽的快乐和先进的知识文化。在农村的这种社会实践中，我成长了很多。我曾经是一个稚气未脱的无知老师，师范生的技能有了质的飞跃。
7月10日，我跟随xxx学生会“爱新家”服务团队，怀着忐忑的心情踏上了新家村之旅。经过许多崎岖的黄泥小路，看着窗外美丽的乡村，我们来到了新家村。刚下车的时候，我们就来见见我们稚气未脱、稚气未脱的脸和新家小学的校长，校长热情招待我们，为我们准备了丰盛的饭菜。我们在一个陌生的农村环境中感到温暖。我们对接下来七天的教学生活充满了兴奋和无限的期待。
在校长的关注下，在村民的盛情款待下，在孩子们的积极配合下，我们的教学生活顺利展开。因为新家村的孩子活泼好动，上课不乏笑点和乐趣。作为高二一班的副班主任，我对学生的责任很大，一切都把学生的安全放在第一位，这是我这次教学必须具备的意识。
回想第一天教学，进教室前感觉很紧张。这是我人生中第一堂数学课。我想好好上这门课。一开始我在引导学生思维方面很不成熟，但是渐渐的我发现学生还是不太懂我说的话。所以我用比较简单的语言引导他们逐渐掌握一些新知识。而且我发现他们在已经学过的基础上通过学习新内容更容易掌握新知识。在紧张和缺乏乐趣的情况下，这节数学课画上了休止符。
接下来的几天，我们的团队成员和学生都很忙。每天，我们都在为好玩的游戏、才艺比赛和最后一天的文艺晚会做准备。新家小学的学生非常聪明，很快就学会了很多天赋和技能，比如唱歌、跳舞、手语和跆拳道。在这个过程中，我们既累又开心。作为他们的老师，看到他们每天快乐的学习，看到他们每天优美的舞蹈和越来越熟练的跆拳道，我们发自内心的欣慰和开心。一次又一次的活动加强了我们师生之间的友谊。尤其是运动会上，同学们的大声欢呼，灿烂的笑容，汗水，依然清晰的展现在我的脑海里。这次运动会大大增加了我和学生之间的交流，加深了师生之间的友谊。现在认真乖巧的大二学生和我第一天来这个班的情况已经大不一样了。所以，沟通是增进人情的重要武器。我们需要耐心和公平来对待学生，以获得他们的尊重。
在笑语笑语的日子里，突然发生了一件事，至今还让我心有余悸。我们二年级的班长突然向我们班的一个女生伸出拳头，我很生气的阻止了班长打人。后来班长闷闷地跑出了学校。我紧张地追了出去。当时就觉得不对劲。班长一向聪明伶俐，不可能无缘无故打女生。所以我一路跟着班长，耐心的劝他，劝他回学校。当他终于回到教室时，我知道他的情绪已经平静下来了。我问其他同学情况的时候，发现那个女生欺负他弟弟，他不舒服才教训了那个女生一顿。他爸来学校，我跟他说明情况后让他出来，他却像个做错了事的孩子一样低头，拉着他爸的袖子，哽咽着说:“坐我后面的女生欺负我哥……”在这种情况下，我的心几乎融化了，男孩的责任感是如此强烈。我心平气和地告诉他没关系，我可以改正错误减轻他的罪恶感，并分别和他们两人讲道理，从而解决了这件事。而且真的给我上了一堂教育孩子的实践课，从中我深刻体会到了一个老师的责任感的重要性和教育意义。
快乐的时光总是短暂的。文艺晚会的最后一天，随着我们队员和小学生的精彩表演，我们下乡实践的结束。离别总是悲伤的。第二天收拾行李离开的时候，同学们跑到我们宿舍，和我们合影，帮我们提行李。我们心中有说不出的感动和失望。看着孩子们天真无邪的脸，我真的舍不得离开。希望他们以后都能幸福顺利的生活下去。带着他们热情的告别和热切的目光，我们坐公共汽车离开了新的村庄和可爱的孩子们...
俗话说:“熟能生巧。”在被称为“金屋”的书中，我们学到了很多关于儿童的心理学知识和教育学。虽然我们收获了很多，但我在接触课堂之前只能说空话，纸上谈兵。表面上有一种激情，脑子里全是知识和方法，但真正把知识运用到实践中去，是一种深刻的学习。说起来容易做起来难。我们说小学生思维处于快速发展阶段，老师在扮演启蒙教育的角色，而小学生的贪玩性格是我们老师教学的一大障碍。除了学习专业的教育知识外，实践经验对于将分心的小学生思维带入课堂，将枯燥的知识融入小学生头脑中是不可或缺的。
通过参加三下乡活动，感觉自己成长成熟了很多。感谢爱新甲实践团队给我授课的机会，感谢爱新甲实践团队给我与学生零接触的机会！
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