[popular] 3教研人员工作计划
日子一眨眼就悄悄过去了，我们又将面临新的挑战。我们应该计划好我们未来的工作方法。但是如何才能避免一个自我兴奋的工作计划呢？以下是小编收集的3份教研人员工作计划，仅供参考，希望对你有所帮助。
教研人员工作计划1指导思想:
以县教研室教研人员管理办法为指导，为保持教研人员和学校教研思路的连续性，突出教研工作的引领作用，大胆实践、总结、探索，促进教育质量稳步提高和教师专业发展。
主要工作:
一是加强业务学习，不断提高自身业务能力和教学指导水平。
这学期，我们将继续深入解读课程标准，深入研究小学各年级的阅读教学方法，并经常上课，以提高我们的教学指导水平，使我们的教学理念与我们县小语种课堂教学的实际情况密切相关。
二、加强青年教师培训，注重老教师教学观念的转变和教学过程的指导。
1.有计划地培养青年教师，抓好青年教师的梯队建设，学习和交流青年教师，让他们在各种活动中脱颖而出，不断压担子，给予更多的引导，提升到更高的平台。
2.目前，老年教师的比例越来越大，迫切需要加强对老年教师教学理念和教学过程变化的指导。
第三，积极推进课程改革的实验研究。
1.重温课改新理念，重新进入新课标，让新课程理念真正走进课堂。
江苏教育版的教材实验虽然已经进行了一轮以上，但是新课程标准理念指导下的各个班级的基本特征并不清晰。从目测来看，部分教师对新课程改革理念缺乏系统的认识，对新课程标准缺乏认真的研究。因此，传统的东西在课堂教学中丢失，新的东西没有学到，语文课堂教学盲目随意，语文教学高消耗低效率的现象相当普遍。为了让新课程理念真正走进课堂，我们计划在两年内重新学习和培训新课程改革。学习讨论采用集中培训和校本培训相结合，以校本培训为主；一般训练与学科训练相结合，以学科训练为主。学科培训必须学习《全日制语文课程标准(实验稿)》、《全日制语文课程标准释义(实验稿)》。学校要制定切实可行的学习和培训计划和时间表，以便在实践中消化和实践，坚持理论指导下的有效课堂教学。在每个学年结束时，教研室将对学校标准的实施情况和效果进行全面测试。
2.正视习题教学质量的严重下滑，加强习题教学与研究。
就我们县而言，学生作业整体质量明显下降是不争的事实。原因是作业教学中存在很多现象，如应对方式、急于补救、完成任务等。一是课时没有保障，二是规划力度不强。所以学生的作业在内容、篇幅甚至写作方面都不容乐观。因此，要加强运动训练的意识，坚持课内外两条腿走路，把课内大小作文有目的的训练和日常生活日记、读书笔记的积累结合起来。加强大小作文教学，首先要加强教学和实践的规划，针对每个单元的大作文，根据本组阅读课文的特点制定小作文训练计划，以表格形式列在作文备考笔记首页。要提高大作文的质量要求，不仅要强调真情实感，讲真话，畅所欲言，还要写出一些规律，品味，品味。长度必须符合课程标准的要求。高年级学生应该在相互认可和相互改变中指导老师的作业。
3.加强课外阅读指导和师生交流，真正读好课外书籍。
新课程标准明确指出，小学语文教学要求学生“少做题，读好书，读好书，读全书”，要勇于并善于“抓西瓜，扔点芝麻”，腾出时间让学生拿起整本书来读。我们计划在适当的时候在全县召开“阅读教育现场会”。
4.不断实践，努力探索有效的教学策略。
今年，我们坚持理论学习与课堂实践、课例反思相结合的原则，认真反思小学语文教学现状，寻求有利于学生语文素养发展的务实有效的教学策略。继续开展案例研究，结合当前课堂教学研究的热点和难点，开展相应的教学讨论活动，解决实际教学问题。在前一阶段实践研究的基础上，对当前课堂教学中出现的或急需解决的问题进行深入探讨，努力探索扎实有效的教学策略。
(1)深入研究教材，从内容、情感、语言表达、文章布局等方面进行准确、深刻、独特的把握和处理，结合不同年份的培养重点，充分挖掘教材资源，构建学生语文素养发展平台。每学期做一次公开课。
(2)怎样才能在小学建立一个“有效”的语文课堂？今年，鼓励教师在深入解读教材、了解学习目标和学习条件的基础上，在课堂教学操作中进行更多的探索，做出充分科学的预设，优化教学策略，不仅可以引导学生品味、思考、积累和使用语言，培养情感，发展语言，获得学习方法，而且可以避免僵化、单调、机械和繁琐的分析和训练。在智能化、智能化的语文学习过程中，学生的语文素养能够得到扎实、有效、生动的发展。
5.继续深入开展xxx重点项目“小学生发展性评价测试实验研究”的跟踪调查、指导和服务工作。
第四，开展不同的教学活动，全面提高课堂教学质量。
通过活动促进发展，通过不同形式、不同层次的教学研讨会，为不同层次的教师提供展示和锻炼的机会，通过开展学校语文的各种活动，让各级教师参与教学研究，从而促进我县小学语文教师队伍建设。
具体措施:
1.每学期写一份教学调查报告，观察研究今天的教学情况，突出存在的问题，问题产生的原因，采取相应的措施解决问题。
2.坚持写文章，随时写下教学中的收获、反思和感悟。
3.积极参与在线学习，以及在线讨论、学习和使用广泛的在线教学资源。
4.与教学第一线的老师同行，深入其中，共同交流学习。
教研员工作计划二新学年开始了。本学年第一学期，为带领全专业全体教师开展财务管理方面的多项教学管理工作，全面落实学校领导提出的多项整改计划，顺利完成xx、xx、xx学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下:
一是坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照加强学生职业技能培训、提高学生就业创新能力、加强学生教育水平提高的要求，组织全体专业师生讨论修订xx级和xx级教学计划，进行必要的调整，使之与2.5+0.5的实际教学模式相结合。
二、高度重视教学质量，为此，采取以下有力措施:
(一)认真监督教学，严禁教师擅离岗位、迟到早退；
(2)要求教师严格检查学生出勤情况，并将出勤情况作为期末成绩的20%；
(3)加强实践教学，做好课前实验项目，结合期中教学进度认真落实实验项目，做到课内有实验，实验中有报告，报告中有成绩评定和总结，期末作为学生成绩的20%上交；
(4)同一班级有两名以上教师的，需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革创新，在授课交流中统一教学进度和内容；理论阐述，注重实践；
(5)鼓励教师运用多种形式、方法和手段进行教学，找出一套有趣的教学方法，让学生在快乐中学习基础知识。
第三，制定一套切实可行的监督和激励机制，保证教师的教学质量，调动教师多讲课、教好课的积极性。加大教学检查力度，初查计划、实验、大纲，期末查教案、实验、出勤、上课态度(包括缺课、调剂、迟到、早退)，定期收集学生对老师的教学意见和建议，并认真做好期末三次教学检查的准备。第四，认真组织听力活动，达到取长补短的目的，让同一个班的老师互相听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听力。部门领导会根据学生的反映，在听完之后进行有针对性的倾听和评价，让评价活动得以实施，让老师取长补短。
五、加快实施各种教学项目。20 * *年，完成一门省级精品课程，但没有逐步达到学院水平，向省级迈进被评为学院级精品课程；建立教学团队，努力实现零突破；发起老师积极写论文，本学年每人两篇论文，一篇理论；组织学术讲座，争取每个年级举办一次。
6.认真组织专业技能竞赛，提高学生实践技能。这学期，每个年级至少组织一次；认真组织理论知识竞赛，促进学生对基础理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。
七、认真做好教学档案的收集、整理工作，从规划到总结，从项目的实施到各种成果，从试卷课程试题到各种项目的试卷，对结果进行分析和评价，要按时全面归档。
八、认真做好毕业实习设计，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，再到导师的选拔，都要一个一个地去实施，真正把毕业设计作为一项重要工作，并把它作为提高教学质量、提高学生工作能力、巩固专业知识的重要途径。
以上各项计划都要认真实施，并在实施过程中不断修订和完善，带领各专业教师努力打造和维护优秀的教研室，努力全面完成本学期的教学工作，创造更加辉煌的成绩。
教研人员工作计划3新学年开始了。本学年第一学期，为带领全专业全体教师创新性地开展财务管理专业多项教学管理工作，全面落实学校领导提出的多项整改计划，顺利完成xx、xx、xx学生的教学任务，特制定本教研室工作计划如下:
一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照加强学生职业技能培养、提高学生就业创新能力、强化提高学生受教育水平的教学目标要求，组织全体专业师生讨论修订xx级和xx级教学计划，进行必要的调整，使之更切合实际地按2。5+0。5教学模式。
二、高度重视教学质量，为此，采取以下有力措施:
(一)认真监督教学，严禁教师擅离岗位、迟到早退；
(2)要求教师严格检查学生出勤情况，并将出勤情况作为期末成绩的20%；
(3)加强实践教学，做好课前实验项目，结合期中教学进度认真落实实验项目，做到课内有实验，实验中有报告，报告中有成绩评定和总结，期末作为学生成绩的20%上交；
(4)同一班级有两名以上教师的，需要建立教学团队，定期进行教学交流和讨论，实施教学改革创新，在授课交流中统一教学进度和内容；理论阐述，注重实践；
(5)鼓励教师运用多种形式、方法和手段进行教学，找出一套有趣的教学方法，让学生在快乐中学习基础知识。
第三，制定一套切实可行的监督和激励机制，保证教师的教学质量，调动教师多讲课、教好课的积极性。加大教学检查力度，初查计划、实验、大纲，期末查教案、实验、出勤、上课态度(包括缺课、调剂、迟到、早退)，定期收集学生对老师的教学意见和建议，并认真做好期末三次教学检查的准备。第四，认真组织听力活动，达到取长补短的目的，让同一个班的老师互相听两节，其他老师至少听四节，教研室组织集体听力。部门领导会根据学生的反映，在听完之后进行有针对性的倾听和评价，让评价活动得以实施，让老师取长补短。
五、加快实施各种教学项目。20 * *年，完成一门省级精品课程，但没有逐步达到学院水平，向省级迈进被评为学院级精品课程；建立教学团队，努力实现零突破；发起老师积极写论文，本学年每人两篇论文，一篇理论；组织学术讲座，争取每个年级举办一次。
6.认真组织专业技能竞赛，提高学生实践技能。这学期，每个年级至少组织一次；认真组织理论知识竞赛，促进学生对基础理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的基础。
七、认真做好教学档案的收集、整理工作，从规划到总结，从项目实施到各种成果，从试卷课程试题到各种项目的试卷，对结果进行分析和评价，要按时全面归档。
八、认真做好毕业实习设计，从毕业考试的实施到毕业实习的制定，再到导师的选拔，都要一个一个地去实施，真正把毕业设计作为一项重要工作，并把它作为提高教学质量、提高学生工作能力、巩固专业知识的重要途径。
以上各项计划都要认真实施，并在实施过程中不断修订和完善，带领各专业教师努力打造和维护优秀的教研室，努力全面完成本学期的教学工作，创造更加辉煌的成绩。
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