调查报告1。当代大学生宽松学习态度的表现
大学完全免费。如果你有空，你甚至可能会担心没人会在意它行不行。在进入大学之前，不明白自己高中为什么学得特别好的人，到了大学就被抛弃了。后来上了大学，才知道人真的很懒。尤其是没有计划的时候，很容易错过时间和机会。很多毕业生会回首叹息，仿佛大学的几年浑浑噩噩地过去了，根本不知道自己学到了什么。作为一名大学生，这句话深深打动了我。一流的入学，三流的毕业。有些大学生在学习和生活中确实有很多问题。
1 、晚逃课严重现象
根据佳木斯大学教学研究小组在XX进行的一项调查。28%的学生认为逃课是可以理解的，另外8%的学生认为没关系，36%的学生不讨厌逃课现象。
在大学课堂上，我们经常会看到这样的现象:铃声响了10分钟后，老师已经在台上讲课了，但仍然有学生从教室后门陆续进来，甚至还有学生在去教室的路上。老师的考勤表上总是少了几个名字。这种奇怪的想法甚至在大学里也很流行:以逃课为荣可惜大学四年不逃课其他人都逃走了，但如果我不逃走，我就输了。。
2.考试前一周突击，60岁
通常你不必在考试前一周背诵它。，600万岁，多一个废物平时上课玩手机，玩游戏，看小说，睡觉。大学考试，考前画重点已经成了潜规则。难怪老师总是不想一次考试就让全班不及格。除此之外，老师也需要学生的评价。
3.娱乐超越学习，成为主业
大学是为我们进入社会做准备的，所以在这里学习专业知识是我们的主要目的，但是更多的学生把学习当成了副业，甚至放弃了学习。从中学压抑的学习环境到自由的学习生活环境，一些大学生面对充足的课余时间缺乏合理的规划。所以很多人看到别人玩就不知道怎么办，盲目跟风。他们在漫无目的或不明确的生活中逐渐养成懒惰和贪图享受的坏习惯，从而将注意力转移到娱乐化的生活中，如沉迷于互联网、酒吧、卡拉ok、迪斯科和谈恋爱。
4.毕业等于失业
一些大学生对学习的态度越来越冷漠，高校扩招使他们失去了作为大学生的自豪感。大学生就业率低也让很多学生失去了学习的信心和动力。一份问卷显示对未来就业有顾虑或不知所措的学生比例达到74%。。混合教育，混合学位成为很多大学生的心理。
调查报告二。当代大学学习松懈的原因分析
高校学风弱化，部分大学生学习积极性下降，这是不争的事实。造成这个问题的原因有很多，包括以下几个方面:
1.不适应大学自由独立的学习方式
大学都采用牧羊风格自主管理模式下，中学一直是由老师和家长安排，在监督下学习，到大学才真正成为自己的事情，需要靠自己的自觉。对此，大一新生往往感到不知所措，不知道该怎么办。
2.缺乏完整的大学生涯规划
大学期间，我对自己和学校环境缺乏全面的了解，没有对自己的大学生涯做出完整的规划，不知道自己想要什么，为什么学习，缺乏人生目标和学习动力。
3.心理学正处于成熟和不成熟的过渡阶段
大学生作为一个特殊的群体，心理上处于成熟但不成熟的阶段，意志力薄弱，从众心理强。作为学生，我们都有这样的经历，面对自己堕落我们反思了自己的学习生活，恨自己，发誓要改正。但是对于我们这些习惯于散漫的人来说，这不是一件容易的事情，这是对耐力和意志力的考验。当我们看到别人在玩的时候，我们往往不忍心丢掉自己的决心。反思中的决心在与个人意志力斗争时显得苍白无力。
4.信仰缺失或信仰不理性导致责任感减弱
信仰是灵魂的产物，是一种神秘的力量，是一套在意识中自动建立起来的生命价值体系，是人类的精神支柱。由于市场经济的负面影响、社会上各种不良思想的冲击以及大学生自身的主客观原因，部分大学生信仰缺失或信仰非理想化，导致责任感弱化、自我中心、过度追求物质享乐、脑子不灵光、畏难情绪、缺乏精神世界。这对大学生的学习和生活是非常不利的。
5.学校课程缺乏时代性和实用性
学校开设的课程虽然很多，但大多空洞、枯燥、不实用，缺乏创新性和时代性，难以引起学生的兴趣和共鸣。
信息时代，知识更新速度加快，学校教材的更新跟不上学科和专业的发展要求，尤其是一些基础学科的教材版本过于陈旧，不仅影响教学质量，也降低了学生的学习积极性。
6.有些老师教学方法单一，对学生要求不严格
根据问卷调查，41.5%的学生认为影响听力效率的原因是教师的教学水平；。在实际的教学过程中，有一些老师的教学方法相对简单，仍然以灌输为主。缺乏与学生的沟通和互动，加上考前的重点，让一些学生在平时的学习中得过且过。
调查报告三。关于大学生学习懒惰的几点建议
在寒窗苦读十几年后，得到了进入大学深造的机会。大学四年的美好时光不应该浪费。学习专业知识是我们的主要任务。对部分大学生本末倒置，学习懈怠提出了一些建议。
1.高校辅导员应与时俱进，创新管理模式。
作为辅导员，你要多与学生交流，与学生成为朋友，关心学生的学习和生活，公平对待每个学生，积极引导学生适应高校自由自主的学习环境，学会自我教育自我管理，做好大学生指南。2.给自己制定人生规划，制定详细的学习计划。
有了对自己人生的规划，才能知道自己想要什么，才有学习的目标和动力。制定详细的学习计划，促使我们投入更多的精力去学习，尽快融入大学自由自主的学习环境。在学习计划的实施过程中，你可能会遇到意想不到的困难和挫折，会有各种各样的诱惑，对你的耐力和意志力是一种挑战。
3.学会自我心理调节，找到合适的发泄压力的方式
大学生承受着社会和父母的高期望，有强烈的自我表现和天赋的欲望。同时，他们的心理发展不成熟，缺乏社会经验，适应性差。正是这种欲望与不可能的矛盾，给大学生造成了巨大的心理压力。对此，大学生不应该抑郁自暴自弃。他们应该学会从心理上调整自己，与老师和同学交流，参加课外活动，培养兴趣爱好，学会引导自己。同时，学校也应该加强对学生的心理辅导，丰富校园文化，帮助大学生度过这个心理断奶句号。
4.充分利用高校思想政治教育课加强大学生信仰教育，增强责任感
信仰对大学生的人生价值观和未来发展方向起着决定性的作用。加强大学生信仰教育是高校思想政治教育的核心内容。面对新生在学习、生活和工作中的各种问题，思想政治工作做得不好，将直接影响他们学习目标的确立和实现，身心健康发展，行为道德修养，素质拓展和潜能培养，也直接影响高校校风学风建设。
5.积极探索高校课程改革，增加学生选修课内容
高校应与时俱进，满足市场需求，开设实践性课程，增加学生的选择，用兴趣激发学生的学习热情。同时，结合学科专业调整，加快教材升级。
6.倡导互动式教学模式，改革课程考核方式
课堂教学是师生互动的过程。作为大学教师，我们应该改变传统。全屋灌溉教学理念，以学生为中心，创新教学内容和模式。要善于启发学生，让学生积极参与课堂，就要求教师具备优秀的专业素质，掌握系统的教学方法，多与学生交流。
我们在高校的课程考核中都有这样的经历:考前一周抄笔记或者按照老师的重点疯狂背诵都没问题。目前，这门课的最终分数是20% ；平时成绩的30%加上期末考试成绩许多学生只需应付考试，对平时的课堂学习持冷漠态度。所以建议考核方式从关注期末考试转向关注平时的成绩考察。将学生的课程成绩与平时成绩紧密联系起来，督促学生每天学习。
大学是学习专业知识，锻炼个人能力的最好时机。大学生是国家的栋梁。作为社会主义建设的主力军，我们应该以积极的态度对待学习和生活，让大学的四年充实而有意义。把自己培养成社会需要的合格的人。
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