教育实践评价的自我评价

雕刻练习不仅锻炼了自己，也丰富了自己的生活。那么，教育实习评价的自我评价怎么写呢？以下是这个小编精心组织的教育实践评比自我评价，希望对大家有所帮助！

教育实习评价自我评价我是今年9月初开始教育实习的。实习期间，在导师的指导下，我积极负责地完成了我的教学内容。

这次实习让我感触良多。首先，在我的教学活动过程中，我遇到了许多我在大学课堂上从未经历过或学习过的事情。我一直认为自己有很强的亲和力，对一切都很有信心。但是，在一次讲座中，我运用了这种教学方法，并结合实例给学生上了一堂新课。起初，学生们听得津津有味，但后来有些学生已经听得很弱了。为什么学生如此？仔细分析一下原因，在我看来主要是学生学习兴趣不足，老师的教学方法过于单一。课堂要充分体现教师主导作用和学生主体作用的结合。经过认真总结，他们不断完善自己的缺陷和不足，意识到本班学生对讨论活动很感兴趣。在随后的课堂上，他们改进教学方法，引导学生讨论和分析与教师教学相关的具体案例，从而活跃了课堂气氛，使我的教学和学生的学习达到了预期的效果。

其次，课前准备工作要充分。作为老师，在思考问题的时候，要认真全面，实事求是。同时，我觉得我的眼神、表情、语速等在教学过程中都是非常合适的。

最后，我认真总结了老师和同学的反馈和建议，不断拓宽知识面，不断提我的教学水平，不断丰富和提高自己。

思想政治方面:在思想觉悟上对自己总是有更高的要求，积极接近党组织。我可以用科学的发展观去认识世界和社会，我可以自觉。作为一名人民教师，我对个人的人生理想和发展目标有了相对成熟的认识和定位，能够热爱祖国、热爱人民，坚持四项基本原则，积极接近党组织，坚决拥护中国共产党的领导。

商业学习:我坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径。我不仅积极参加单位和新老师的各种学习，还广泛开展自学，强化专业知识，增加体重。在试用期内，我积极参加各种继续教育和培训。

教学实践评价与自我评价奎奎为期两个月的教学实践已经结束。这短短一个月的实践，让我真正体会到了当老师的乐趣和当老师的责任。同时也将我的教学理论转化为教学实践，将虚拟教学转化为现实教学。

刚来学校的时候，先对实习学校有了初步的了解，对学校的基本情况和基本作息也有了一些了解。其次，对班里的学生进行初步了解，了解班里的每个学生及其学习情况(通过班主任或班委或直接到班级)。接下来是讲座。现在听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习知识；现在听课就是学习教学方法。出于不同的目的，注意点是不同的。现在，要注意导师的教学方法和思想。然后，根据在大学学到的教育知识和在中学实习期间学到的经验教训，根据具体的教学目的和学生的学习水平备课。准备上台。经过几天的准备，终于准备好了第一节课，通过了导师的复习。但是试讲没有成功，因为教学没有根据学生的学习水平进行合理的划分，对于刚接触化学的初中生来说，知识点没有讲清楚。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和导师的要求认真备课、写教案，积极向其他同学和老师学习，多征求别人的意见。在老师的指导下，听了类似课程的公开课后，我修改了自己的课件和教案，终于得到了导师备课的肯定。经过一周的备课，我开始走上讲台。

刚开始，由于缺乏经验，适应能力弱，课堂上出现了很多问题。比如因为讲课太快，没有时间让学生做笔记；由于讲课不熟练，学生在课堂上不受重视。针对问题，授课老师要求在讲重要内容时给学生留时间做笔记，上课多关注学生，注意提醒不专心的学生，还指出了很多教学过程中没有注意的细节。每节课，导师都认真听我讲，作为一名经验丰富的老师，提出了许多宝贵的意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，并不断完善。

我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学的工作人员非常友好。他们成了我的导师。实习期间，我经常和他们聊天，他们教会了我很多做事的原则，包括教育和生活。对此我非常感激。

20xx年2月28日至4月13日，在塘厦镇第三小学实习45天。45天，我上了64节课。当了这么久的学生，第一次踏入校园当老师。每个学生都表现出紧张和兴奋的表情。整个实习期间，我主要有两个任务:一是听以前老师的信息技术课。第二，搞好教学。因为我没有当过班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生，学习教学方法。

听课的时候，我坐在后面听以前的老师讲课。这种讲座不同于我以前的讲座。这种讲课不是学老师讲什么，而是学怎么教，怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。事实上，信息技术课程不同于其他学科。学生自己操作需要更多的时间。控制整个教学过程并不容易，所以真的有很多知识要学。

课堂上要快乐学习，不要制造活跃的课堂气氛，孤立地做花样，要从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花了很多时间做教案和课件，但这些只是提前准备。当我们第一次登台给一整班的孩子授课时，心中的感觉是极度紧张的。然而，在我以前老师的帮助下，我的课比其他课都好。说得越多越熟练，越流利越能突出难点。我的课堂控制能力有了很大的提高，既能很好地控制教学时间，又能及时调动学生的积极性，让课堂气氛变得活跃起来。课堂上的课堂纪律也可以完全掌握。然而，做一名好老师，不仅要做好这些事情，还要在教学方法和教学形式上有所突破。

在这片净土上，我感受到了当老师的骄傲！