高中体育课地位的变化也对学校体育产生了很大的影响，因此如何在高中进行体育教学成为人们关注的话题。今天，我们找到了一份高中体育教研室工作总结，供大家参考和阅读。
在学校领导的安排下，这学期我担任了高一高二的体育教学工作，高中健美操作为校本课程，高一的研究性学习。在领导和同事的热心帮助下，我做好了体育教学，学校的趣味运动会，老师活动的裁判组织，课间练习和跑步练习。我认真积极地参加了上级组织的活动，很好地完成了各项任务。现在，
1、实施开放式教学。
注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我努力把课堂还给学生，实行开放式教学，让学生真正成为课堂的主角，让学生去选择、去体验、去锻炼、去评价，从而保证每个学生在课堂上都有发展的空间，让每个学生都受益。
2.在教学中注重培养学生的创新能力。
在课堂上，我不再让学生盲目模仿练习，而是让学生大胆求异，突破思维定势；鼓励学生敢于、善于质疑；教学生多角度思考；让学生充分发挥想象力，类比创新改革让学生从原本平淡的运动感觉变成爱情它不仅改善了学生的健康，而且使学生学会了创造和合作，促进了学生积极、活泼、健康的成长。
3.尝试改革考核方式。
体育课考试是体育课重要的五一节。但在实践中，对于那些同年级但由于身体形态、身体素质、身体状况、运动基础、年龄等诸多因素的影响而存在明显个体差异的学生，在统一的标准和评分方法上明显存在不公平、不科学的因素。因此，在这学期的考核中，我探索总结了几种行之有效的考核方法:选择题测试法、自选题测试法和综合评价法，使考核显得公平合理。
4.学生思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性等。这三点的有机结合，会使体育工作起到事半功倍的作用。
这学期，通过不断的努力和其他同事的帮助和指导，我的专业水平有了很大的提高，在以后的教与学中会更加努力。教书育人是塑造灵魂的综合艺术。今天，随着课程改革的推进，社会对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会立足实际，认真分析研究教材、大纲和学生，创造性地做好体育与健康的教学工作，使自己的工作开拓进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，锐意进取，扬长避短，力求完美。
高中体育教研组工作总结第二部分这学期的体育工作即将结束。这学期，我很好地完成了体育工作，但在教学过程中仍然存在一些问题。现在我将这学期的工作总结如下:
一、教学工作
我的体育主要从三点总结。首先，我特别关注人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学的体育锻炼方法。其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。这样可以让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正实现集约化教学和实践，为体育科研的科学教学方法和组织方法奠定基础。
最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、勇气和韧性等。这三点的有机结合，会使体育工作起到事半功倍的作用。
二、制定高中体育高考训练计划，严格训练
在我看来，体育锻炼学生成绩的提高不是一蹴而就的。要有长期培训计划，年度培训计划，短期培训目标。计划内容的安排应注重基础训练和基本运动能力的培养。首先培养学生的协调能力和基本运动能力，然后根据学生的特殊需求和体育锻炼的特点，对学生进行综合体育锻炼，再将专项技术训练紧密结合。全年计划分为秋冬、春夏四个训练期，夏季训练是全年的主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好技能，才能充分发挥学生的体能训练水平，创造优异成绩。我在训练运动的同时强调技术，一进队就注重基本功。随着学生技能的提高，他们不断提高基本技能。
对于一些难以掌握的动作，他们愿意动脑想办法，运用幻灯片、视频、辅助练习等一切手段，帮助学生掌握要领。让他们树立正确的运动模式，事半功倍。在训练中，我们经常注意用一些手段来刺激学生，改变训练的手段和方法，让学生在自律的基础上更加努力地训练，为自己的未来而努力。体育高考队经过一年的训练，在高考中充分发挥水平，取得了令人满意的成绩。
时间匆匆从我指间飞逝，转眼又是一个学期。综上，有得有失，有得有失。通过工作实践，我发现了自己的很多缺点。路很长，修远很忙，所以我会上下搜索，不安、不满足、不可靠，一直在催促我前进。
高中体育教研组工作总结第三章通过一个学期的体育工作，我在适应新的工作环境和教学环境方面收获颇多，加深了对体育重要性和意义的认识。虽然成功的地方不多，但值得总结的是，我对自己的工作充满激情，对自己不断的干劲充满激情，这可能是体育工作者的共同特点。
虽然我们学校的体育场馆和设备有限，但几位体育老师已经共同协商，尽可能提高场馆的使用效率，在教学内容方面因地制宜设置一些简单的组合游戏，通过快乐体育教学法改变学生对体育课和体育锻炼的态度。这种教学方法不仅提高了学生锻炼身体的积极性，而且增强了他们的体质。
首先，在课堂上:
1、根据《体育课程标准》和学生的实际情况，制定学年体育工作计划、学期体育工作计划、单位教学计划，备课，编写教材，课前安排和检查场地器材。
2.要求学生在每个教学环节前后进行准备或放松。
3.合理安排每节课的教材，使学生得到全面的体育锻炼，全面发展学生的素质。
4.讲解要领和保护方法，突出重点难点，示范正确动作，每节课分组练习，既有顺序又有队形。
5.教材从易到难，从简单到复杂。一步一个脚印，不同难度等级和性质的新旧教材搭配得很好，备课教材衔接得很好，每节课教材注重多样化，让学生得到全面的体育锻炼。
6.注意每节课运动曲线的预测，防止过度疲劳。
7.虚心积极请教有经验的领导和老师，做到理论联系实际，研究教学大纲，培养体育尖子生，帮助差生，提高学生综合素质。
8.同事的理解、信任、支持和帮助是体育教学最强大的动力，也是教学取得优异成绩的基础。保亭中学体育课的领导和同事们在教学和生活上给予每一位课员极大的帮助和支持，共同进步，让每一位课员都能轻松愉快地工作，取得应有的成绩。
二、培训工作:
这学期体育课组领导对我很信任，组织并坚持业余篮球训练，制定了详细的训练计划，带领学生进行科学系统的训练。在训练时间上，为了不耽误学生学习，我等太阳落山，后天天黑了才能回家。在培训的过程中，我努力做好学生和家长的工作，让家长来培训学生，学生也能安心培训。在学生和家长的工作中，学校领导也为我做了很多工作，支持我的培训工作。所以我想加倍努力，争取在体育高考中取得好成绩。
在培训中，我注重学习方法指导的有效性，创造教学与培训的科学结合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己的培训目标和培训内容。让学生在训练过程中获得快乐和成功的体验，发展自己的知识、技能和能力，最终达到训练的阶段性目标。
总之，从今年的体育教学中，我深深体会到，做一名体育教师并不难，但要做好每一节课，完成每一次体育训练，培养出更多优秀的体育生，是非常困难的。首先，我特别关注人体生理机能变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中培养学生科学的体育锻炼方法。其次，我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。
这样可以让学生学好技术，尽快形成技能，让体育教师真正实现集约化教学和实践，为体育科研的科学教学方法和组织方法奠定基础。最后，在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、勇气和韧性等。这三点的有机结合，会使体育工作起到事半功倍的作用。所以在以后的日子里，除了提高自己的专业水平，我还会以强烈的敬业精神、责任感和自信心对待每一节课。
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