【热点】教师实习十大自我评价

[hot] 10教师实习自我评价

自我评价是对一个时期的个人情况进行全面系统的总结。写自我评价可以让我们审视自己，所以我们来做一个自我评价。那么你真的知道如何写自我认同吗？以下是小编精心组织的教师实习自我评价，欢迎大家分享。

教师实习自我评价1我觉得我很幸运。塘厦镇第三小学的工作人员非常友好。他们成了我的导师。实习期间，我经常和他们聊天，他们教会了我很多做事的原则，包括教育和生活。对此我非常感激。

XX年2月28日至4月13日，在塘厦镇第三小学实习45天。45天，我上了64节课。当了这么久的学生，第一次踏入校园当老师。每个学生都表现出紧张和兴奋的表情。整个实习期间，我主要有两个任务:一是听以前老师的信息技术课。第二，搞好教学。因为我没有当过班主任，所以我有足够的时间去了解我的学生，学习教学方法。

听课的时候，我坐在后面听以前的老师讲课。这种讲座不同于我以前的讲座。这种讲课不是学老师讲什么，而是学怎么教，怎么传授知识，怎么控制课堂，怎么控制教学时间。事实上，信息技术课程不同于其他学科。学生自己操作需要更多的时间。控制整个教学过程并不容易，所以真的有很多知识要学。

讲课时要快乐学习，不要制造活跃的课堂气氛，孤立地做花样，要从教学内容中找到学生的兴趣点。课前准备一定要充分，所以我花了很多时间做教案和课件，但这些只是提前准备。当我们第一次登台给一整班的孩子授课时，心中的感觉是极度紧张的。然而，在我以前老师的帮助下，我的课比其他课都好。说得越多越熟练，越流利越能突出难点。我的课堂控制能力有了很大的提高，既能很好地控制教学时间，又能及时调动学生的积极性，让课堂气氛变得活跃起来。课堂上的课堂纪律也可以完全掌握。然而，做一名好老师，不仅要做好这些事情，还要在教学方法和教学形式上有所突破。

在这片净土上，我感受到了当老师的骄傲！

教师实习自我评价2实习是每个毕业生都要经历的阶段，我也是，毕业后来到XX幼儿园开始实习之旅。从今天开始已经X个月了，我的实习期即将过去。

我很幸运，我主修幼师。毕业后，我如愿成为了一名幼儿园老师。很高兴在别人还在找工作的时候，就找到了这份自己满意并且喜欢的工作。我也非常感谢XX幼儿园给我这个机会。

对于一个应届毕业生来说，工作经验不足是我们最大的缺点，但我个人认为这也是我们最好的地方。之所以没有工作经验，是因为无论什么样的工作对我们来说都是一个新的起点，也就是说，和工作时间长的人相比，我们没有那么多的工作习惯，也不会有什么坏习惯。也正是因为这样，我在刚进XX幼儿园的时候就决定去做。

进入幼儿园后，我成为了X班的班级助理，协助XX老师管理整个班级。XX老师也很照顾我，我也跟着XX老师一点点提升自己。正是因为有了幼儿园所有同事的帮助，我才能够在最短的时间内熟悉自己的岗位，更安心地协助老师管理班级。在这段学习期间，很高兴幼儿园给了我这么好的平台，这么大的舞台来提升自己。很多人说毕业后的第一份工作很重要，所以我很感谢XX幼儿园这个大集体。

在这段时间里，我经历了从校园到社会的转变，在学校学到的很多理论知识也在这期间转化为实践操作，进一步印证了实践出真知的说法。虽然这段时间的实习时间不是很长，但是我学到的东西比我在学校三年学到的还要多，我也知道如何和这些孩子打交道。我也更加清楚自己为了做好一名幼师应该做什么，这也为我以后在幼师独立教学打下了一定的基础。总之，在XX幼儿园实习，我学到了很多，学到了很多。

我觉得很幸运，也很荣幸，能参加幼儿园的实习，我觉得很荣幸。我也坚信，越努力越幸运，我相信，如果我能在未来更加努力，我就会幸运。

教师实习自我评价三一，思想政治方面

积极参加政治学习，提高政治素质和理论素养，注重思想道德水平的提高。平时我积极参加学校组织的各种会议和这个小组开展的教研活动，积极参加升旗仪式。遵守教师职业道德，时刻注意自己的言行，维护教师形象，为人师表。在日常生活中，真诚地与他人交流，团结合作，愉快地工作。

二，教学工作，一丝不苟

(1)做好备课工作

备课是每门课程教学必不可少的环节，信息技术教学也不例外。在备课过程中，我首先对要教的知识进行全面的学习、归纳和总结，根据教学对象的不同特点，找出教学方法和途径。在此基础上，将准备好的内容在电脑上逐一细看、验证、排练，使一些空洞的知识具有可操作性；同时，每个知识点都被构建为一个可操作的例子，通过这个例子，学生可以对知识点有一个准确完整的理解，并得出相关的结论。从而做到人、书、机有机备课。

上好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。特别是这门学科的主干课程要通过计算机来完成。每节课都要用电脑认真备课，检查机器状态。上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，做到精准简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注重调动学生的积极性和创造性思维，使学生具有举一反三的能力。学生完成电脑任务后，在每台电脑前巡视，注意对学习有困难的学生进行手把手的辅导，课后及时做笔记，找出不足。

(二)做好教学过程不马虎

信息技术课程是一门操作性很强的学科，要求我们尽可能地给学生演示一些操作步骤。这比简单地告诉学生步骤，然后让他们练习要好。因为在老师演示的过程中，学生们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效得多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件。课堂上，老师在老师的电脑上演示，学生通过网络在自己的屏幕上观看，可以清楚地看到老师的操作过程和结果，大大提高了教学效率。同时注重学生能力的培养，主要是让学生做自己能做的事情，包括示范操作。同时，很多操作都采用让学生先练习，再总结，再总结的步骤。

因为初中的特点，这个科目在教学中只能作为考试的对象，学校安排的课时也很有限，一周只安排一节课。因此，要让学生很好地掌握计算机知识，必须注重45分钟的教学效率。这就要求我认真安排每节课，课前认真研读教材，搜索与学科相关的课外知识，并很好地结合起来应用于课堂教学。要注重学生上课的兴趣，采用多种教学方法，调动学生的参与积极性，营造丰富的学习氛围。同时对不同年级的学生进行快教慢教，对学习困难的学生给予更多的辅导，鼓励他们多提问题。对于那些掌握能力强的学生，激发他们学习新知识的热情。

教师实习自我评价4转眼，我已经上幼儿园四个月了，对我来说是一次非常有益的训练和尝试。现在，我的实习生活即将结束，但这段时间带给我的，会让我受益终生，我会珍惜剩下的每一天！在这次实习中，我第一次学会了理解和喜欢孩子，需要很多耐心、关心和爱。这是我们学习和努力的方向。回顾这几天，我在幼儿园学到了很多实际操作经验，为以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了很多不同的人生经历，这些经历教会了我在学校要坚持、坚持、奋斗、理解和珍惜这一点。

刚进幼儿园，就体会到了在学校学到的知识和一些理论上的东西。我来幼儿园没有实践经验。面对新的环境和新的挑战，我只能重新开始。我暗暗下定决心:一定要让每个孩子每天都喜欢我。我会早点来学校，在教室门口等孩子们。我尽可能快地记住全班孩子的名字，只是为了早上和他们打个招呼。每天早上，我的亲切问候变成了我和我的孩子。玩游戏的时候，你也会像个孩子一样玩；如果我做错了，我会道歉；在和孩子们平等的基础上，我用所有的时间和孩子们相处，聊天，尽可能走进他们的内心，了解他们的内心世界。渐渐地，孩子们记住了我的名字；我在前面和后面缠着我。放学后，他们记得和我说再见。我的努力得到了回报。看着孩子们天真的笑容，我会意地笑了。孩子的心是纯洁的。当他们接受你的时候，他们会真的喜欢你，崇拜你，相信你孩子的爱是最真实最纯粹的。当我看着孩子们天真无邪的笑容时，我的心里充满了幸福。我愿意弯腰走进孩子，倾听他们内心的声音，理解孩子，关心孩子。

我认为一个好老师不仅要关心孩子，还要和父母保持良好的关系。家长和老师沟通是非常重要的。“家庭教育”的方式可以让孩子更全面、更好地发展。实习期间，我努力与每一位家长打交道，分享孩子在家的表现。好在孩子一天比一天进步，家长也越来越放心，孩子的天性容易模仿，好奇，好问。但是，由于自身生活经验和知识经验的限制，只能由教师给予、提供和引导，作为幼儿园教师，如果他们的学习兴趣不广泛，求知欲不强，思维不勤快，又怎么能教出身心全面发展的孩子呢？我在实习中获得了更多的知识，我意识到当老师很难，当幼儿园老师更难；知道了自己的不足，我们还要回到学校去充实自己的知识，弥补差距。每个孩子都有自己的内心世界。它们就像一把把锁。老师是打开锁的主人。他真的走进了孩子们的世界，发现他们，改变他们，教育他们。这个世界是天才的世界。和孩子们在一起很有趣。我真的想让他们当一次老师。

实习一段时间后，我发现要成为一名真正合格的幼儿教师并不容易。和孩子同甘共苦远远不够。现在回头看，它就像一串糖葫芦，紧紧地绑在一起。甜蜜，我愿意用我的热情换取孩子的安心；我愿意用我的心去换取孩子的幸福；我愿用我的扎实，换取大家的认可。只有坏老师，没有坏孩子。幼儿教育是一个需要关爱的职业，面对无辜的孩子。我们应该怀着母爱的心去关心他们短暂的实习经历。我加强了我的选择。

教师实习自我评价5在xx二中、三中实习三个月后，在实习期间，我采用了观摩、询问的方法，对千山中学的日常教学管理有了一定的了解。通过这次实习，我得到了全面系统的锻炼。通过理论和实践的结合，我学到了很多书本上学不到的知识和技能。

在学生心理辅导员和高一班主任的实践中，我深刻体会到我们的学生是如此渴望有一个知识丰富、综合能力强、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我只能认真倾听，耐心询问，认真思考，最终帮助他们增强认知，正确对待和科学处理面临的困难；作为一名语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一位同学，用清晰的文字把每一个问题解释好，用深情表达每一个核心思想。

在过去的一个月里，我受到了老师和同学的密切关注。他们用真诚友好的眼神，看着这样一位短暂却能干的老师自信地走过我难忘的实习。

同学们在我讲课时积极提问，认真听讲，然后用热烈的掌声鼓励他们，督促我在学习和工作中不断创新，不断进步！

我，以一颗真诚的心，朴素的感情，作为一名普通的教师，给学校领导、老师和善良可爱的同学们留下了深刻的印象。

在此，我衷心感谢他们，特别是我的导师李先生和分管领导；同时，我也要感谢曾经关心和帮助过我的大学老师和同学们。

“十年树木，百年树人。”实习结束后，三个月的实习让我受益匪浅。站在教育的最前沿，面对求知的目光，感觉任重而道远。未来，我一定要努力学习，增加自己的价值，做一个勤劳优秀的园丁，让祖国的花朵更加绚丽多彩。

教师实习自我评价6在大学里，我尊敬老师，热爱母校。我对老师和学校都有强烈的感情。我团结同学，关心集体，关心同学，帮助别人。我多次捐资助学，参与献血，为同学们开水，参加义务劳动，得到了老师和同学们的一致好评。

我遵纪守法，遵守学校的规章制度，从不违纪。而且在校期间，我在班里担任团支部书记，积极配合老师完善班级和部门的组织纪律。由于工作突出，领导有方，他所在的支部和班级多次被评为优秀集体，被评为xx市“优秀团支部”和xx市“三好班”。

在校期间，各科都很努力，没有无缘无故缺课。不懂就提问，虚心学习，非常努力。美术概论、中外美术史、艺术教育、艺术心理学、绘画基础(素描、色彩)、版画、三分、解剖学、透视学、艺术表现材料、xx等大部分科目得分均在80分以上，8个科目得分在90分以上，成绩优秀。专业课(xxx)特别突出，大部分都是90分以上。

我非常热爱我的专业。中国画是中国的国粹。我非常热爱艺术和中国画。可以说，中国画精品是我生活的一部分，是我的特长，也是我的爱好。我为此付出了很多，得到了很多快乐。我很开心。我主修美术。我很高兴我学习了中国画。然而，学好中国画需要百倍的努力，要有所成就并不容易。我们需要继续努力学习。此外，中国画有时无法得到他人的欣赏和肯定，很难体现其价值并得到回报。但是我一直学习很认真，很努力。带着激情和快乐，我投身于中国画的学习和创作。我不仅要学习打下扎实的美术专业基础和中国画专业知识，还要努力学习理论知识，提高自己的鉴赏水平，这样才能把中国画学得更高。在学习和创作中常常觉得自己有答案，品味自然，感受生活。我真的觉得很满足。我想我可以在* * *-级国画班取得优异(高中)成绩。除了我不断的努力，也许是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生。

不怕辛苦，不怕困难，积极参加各种社会实践和野外写生。xx年暑假，我去广州参加社会实践，参观和写生了广州著名的中山纪念堂、五羊石像、镇海楼、中信广场，不仅让我大开眼界，也提升了我的专业水平。而且还带了一些学生来学习美术和中国画。虽然他们的基础很差，但通过我的精心教学，他们也能在10多天后画出类似的画。我的总结“xxxx”得到了老师的表扬。我还参加了很多部门组织的实地考察和写生，去了冰峪沟、Xi、兰州、九寨沟、峨眉山、庐山、长江三峡、苏沪等地。虽然在风中很难入睡，一路上日夜奔波，但满载而归，取得了优异的成绩，得到了领导老师的表扬和学生的肯定。在* * * *的后半段，我在思想上给自己定了一个很高的要求，那就是一定要做到尽善尽美。因为通过了业务，精心准备，获得了圆满成功，受到了学生的喜欢和老师的高度赞扬。而且还代表系里的* * *班上了一堂公开课，也是非常成功的。终于如愿以偿，获得了“优秀实习生”的荣誉称号。

教师实习自我评价7通过X年多对X级规划项目“小学数学自主合作学习教学模式”的研究和实验研究，总结了自我评价意见。

首先，课堂提问是师生之间最直接的双边活动之一

也是教学中最常用的教学方法。适当的课堂提问可以激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学效率。然而，在我们的课堂教学中，提问是不够的。有些教师的提问得不到学生的配合，学生要么答非所问，要么回答的问题很少，导致课堂教学沉默，达不到预期的效果。然而，提问的技巧并没有掌握，改变了教师的教学方式和学生的学习方式，构建了符合新课程的教学模式，提高了教学效率和学习质量。选题符合当前教育教学改革的形势，具有较高的现实意义和较强的可操作性。

第二，整个研究过程组织有序

措施有效，数据完整，研究规研究方法科学，资料丰富，取得了预期的研究成果。

第三，研究成果显著

我们为学生提供提问的平台，从三个方面培养学生的提问能力。首先，激活学生的数学问题意识。第二，增强学生的提问能力，提高学生的数学问题意识。第三，培养学生的数学元认知，培养学生的问题意识。

这项研究促使我们不断思考，逐步建立课堂教学、师生、活动和评价等新概念。提高教师素质，培养教师的教育科研能力；它将推动我校的课堂改革，让实验班的课堂成为培养学生创新精神的乐园，为课堂教学改革造就一批先进教师，推动新一轮课程改革。

教师实习自我评价8不知不觉，一年过去了。这一年，在医院领导、科室领导和同事的关心和帮助下，我顺利完成了所有工作，思想觉悟进一步提高。

在思想政治表现、道德品质和职业道德方面。能认真贯彻党的基本路线、方针、政策，通过报刊、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；敬业，具有较强的责任心和事业心，积极认真学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

在专业知识和工作能力方面。不怕麻烦，向领导请教，向同事学习，自己摸索实践。在很短的时间内，我熟悉了学院的工作，明确了工作程序和方向，提高了工作能力，在具体工作中形成了清晰的工作思路，能够顺利工作，熟练成功地完成自己的工作。为了学院工作的顺利开展，协调各部门之间的工作，除了做好本职工作外，我还积极配合其他同事做好本职工作。

在工作态度和勤奋方面。热爱本职工作，能正确认真对待每一项工作，努力工作，热情服务大家，认真遵守劳动纪律，按时上班，有效利用工作时间，坚守岗位，确保工作能按时完成。

在工作质量、成绩、福利和贡献方面。开始工作前制定了个人工作计划，优先及时完成所有工作，达到了预期效果，保质保量完成工作，工作效率高。同时，我在工作中学到了很多，锻炼了自己。通过不懈的努力，我的工作取得了很大的进步，开创了工作的新局面，为学院和部门的工作做出了应有的贡献。

在过去一年的工作中，虽然取得了一些进展和成绩，但在一些方面还存在一些不足。比如有些工作不够完善，需要在以后的工作中改进。新的一年，我将认真学习各项政策、规章制度，努力把思想觉悟和工作效率全面提升到一个新的水平，为学院的发展做出更大更大的贡献。任职五年来，能够热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线方针政策，政治立场正确，遵守法律法规，关心集体，团结同事，作风正派，严格管理教学，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。我能全身心地投入到这门学科的教学中，精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，努力而真诚地工作，从工作中领略教育工作的崇高，从工作中获得人生奋斗的意义，在工作中享受当老师的乐趣，在工作中逐渐充实自己。

教师实习自我评价9今年，我们实习组的9个人将一起和平地离开我们的实习学校——XX小学。这意味着一个多月的实习已经结束。在这一个多月里，我们一直紧张、努力、快乐、幻灭和自信。这些前所未有的经历让我们进步和成长。我学到了一些以前没学过，以后也不会学的东西。本次实习的主要任务是物理教学和班主任工作。

作为一名教师，首先要有一堂好课是最基本的要求。实习前有过一些实验教学活动，但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生变成老师需要很大的努力。首先，第一周，我听了导师和其他物理老师的课。

在参加讲座之前，我仔细阅读了课本上的相关章节。如果是习题课，我会提前认真做题目，想想如果是我会说什么。到讲座时，我会认真做好讲座的笔记，讲座的重点是从自己的想法出发，关注老师讲解过程中的不同部分，从而吸收老师的优点。同时简单写下你的疑惑，想知道老师为什么会这么说。每个老师都有自己的特点，也有值得我们学习的地方。同时关注学生的表情和反应，思考如何去上课才能取得好成绩，也就是“让学生做好准备”。我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛也不活跃，因为觉得枯燥难懂。所以在准备第一节课的时候，我花了很多时间设计课堂结构和实验，试图让课堂生动起来，应用现代教学手段“多媒体”进行教学，既方便又吸引学生。

在教员老师和导师的悉心指导下，我多次修改教学计划，多次尝试讲课。虽然我在这期间暴露了很多缺点，但是老师的亲切鼓励让我充满信心和热情，这让我觉得如果我将来从事教师这个职业，我可以做得很好。同时，我们实习组的成员互相交流，借鉴经验，弥补自己的不足。

我一共上了三节课，基本达到了预期的效果，但还是有很多遗憾的地方，比如一个小灯泡的实验，没有充分演示，没有给学生更多的思考空间。还有就是对时间把握不好，导致法院迟迟不开庭。这些都应该在今后的工作中加以改进。除了上课，我还负责批改学生的作业。我的导师带了五节课，所以作业量比较高，但我认真复习了每一个问题，并做了批注，及时把学生作业中的问题反映给导师，合作老师做了分析总结。期中考试前帮老师批改试卷，考试后批改试卷。在这些工作中，我体会到了作为老师的辛苦和责任感。

当一名好老师真的很难。教学工作复杂繁琐，要管好整个小组，提高整体教学水平，同时要照顾好班里的每一个学生，不能让一个学生掉队。这就要求教师不仅要完成教学任务，更要多关注学生，经常与学生交流，给予帮助。做学生学习的好老师，做生活的好朋友。

一个班级就像一个大家庭，班主任是这个家庭的家长。在注重教学的同时，我一直在努力做一名班主任。班主任交付了一些任务，并认真按时完成。监督上午自习、课间练习、下午自习和值班工作。同时，我也有一些感悟。做一名好的班主任，要理解、爱护、信任学生。在这一个多月的班主任生活中，我能逐渐叫出每个学生的名字，了解学生的性格、特长、优缺点。这是当班主任的基本要求。

要爱学生，就要关心学生的学习、生活、思想感情，信任他们的能力，让他们充分发挥自己。但是信任并不意味着放纵。所以我很注重把握一个度。我用教育学和心理学的知识来处理学生之间的问题。开展有益的班级活动，与学生交朋友。做好学生思想工作，融入学生。在课堂上加强了与学生的感情。考试一定要有一定的严肃性。这在学生面前保持了一定的威信。在此期间，我们精心准备并举办了题为“欣赏与赞美”的主题班会。让学生学会欣赏和赞美他人和自己。对学生进行了生动的情感教育。我还参加了学校运动会。通过运动会，增进了师生之间的沟通和理解，增强了班级的凝聚力。

班主任的工作琐碎而复杂。但是，每天面对这些同学的时候，我都觉得自己是那么的善良，那么的有活力，这让我觉得自己有责任，有动力开始新一天的工作。我还从以前的班主任那里学到了班级管理方法和学生教育方法，这是一笔宝贵的财富。

回想我们刚进小学，现在已经进步长大了。一个月的实习让我受益匪浅，也让我爱上了教书这个光荣的职业。实习不仅是我生命中珍贵的记忆，也是另一个人生的起点。我相信我将来会做得很好。

教师实习自我评价10实习让我迈出了教学生涯的第一步，同时也让我第一次感受到了当老师的喜怒哀乐。很多很多的第一次，无数深刻的记忆！

在实践中，最让我印象深刻的是，教师要以学生为主体，充分调动他们的学习主动性和积极性，也要积极运用有效的教学方法，这样才能保证课堂教学的成功。针对我实习的特点，一定要尽量让课堂生动活泼，调动他们的学习热情，多和学生互动，比如接尽可能多的学生回答问题，虽然有些问题不是技术性的。另外，在试讲过程中，学生应该是主体，否则，教师就不能成为教师和学生。让学生培养独立思考和主动获取知识的能力。授人以鱼不如授人以渔。同时，兴趣是最好的老师。培养学生兴趣后，学生才能真正爱上数学课，主动学习。这是校长在例会上说的，与其教人家鱼，不如教人家“欲”，也就是学习的欲望！

在真实的课堂教学中，毕竟是第一次站在真实的平台上面对学生，所以他们总是很紧张，经常在讲课的过程中忘记接下来要说什么。虽然我花了很多时间准备，认真写教案，查资料，讲课，但我发现教案和课堂的区别太大了，教案终究是死的。课堂上，不可能每个学生对知识的理解都是一样的，你也不能说谁对谁错。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。不过好在大部分同学还是很认真很合作，给了我鼓励。我也慢慢克服紧张的情绪，不断改变教学技巧，上网查阅资料，从容潜心教学，一步步进步，真正面对这些饥渴的目光。这几天，除了好好上课，我还抽时间听不同的数学老师讲课，向他们学习，不断提升自己。所以，我在实习的时候既是老师又是学生。

在实习班主任的过程中，我深刻体会到当班主任的不容易，尤其是当高年级班主任，工作琐碎复杂。因为初中生的心智还不成熟，在生活、学习、纪律上需要班主任像父母一样细心提醒。所以班主任不仅要把自己的学科教好，还要增加很多其他的工作，比如课前纪律、处理黑板报、班主任讲话等等。最重要的是班主任还充当着思想道德工作课老师和家长之间的联络人。在担任初中实习班主任的过程中，由于这个阶段的学生基本都是独生子女，没有受过什么挫折，也没有受过什么磨难，他们的内心还是比较脆弱的，但是他们接触网络文化的时间比较早，思想也比较早熟。因此，作为他们的班主任，你必须用爱打开学生的心扉，经常与学生交流。对于特别调皮的学生，你要采取好的态度去教育他们，因为你的态度比较强硬。他可能更叛逆。除此之外，我还利用课间休息的时间，在网上和同学们交流一些健康新奇的东西，让同学们更加信任老师，多和老师聊聊天。老师和学生可以敞开心扉。只有真正了解学生的内心世界，才能获得更好的教育效果。

以上是我对实习的评价。实习结束后，并不意味着我们可以成为一名人民教师。只是意味着我们具备了一个教师的基本素质，在以后的工作中需要巩固和加强。我未来的路还很长，这不仅关系到我们的工作本身，更关系到一个名师的社会责任:传道授业解惑。实习时间长短不一。在这段时间里，我从导师那里获得了知识、经验、爱和指导，同时也在学生中获得了深厚的感情。在这里，我想对你说一声“谢谢”。道路漫长，修远繁忙。我会上上下下！我会继续努力成为一名合格的人民教师！