7护理自我评价亮点
自我评价是个人对自己在一定时期内的学习或工作生活的自我总结。自我评价可以提高我们的书面表达能力，所以写一篇自我评价是非常必要的。那么自我认同应该包括哪些内容呢？这是小编整理的7篇护理自我鉴定论文，仅供参考。欢迎阅读。
护理自我认同1
能够熟练进行各种护理操作，适应能力强，在实际操作中不断学习，使其快速融入新岗位；2.善于观察护理常见内科及多发病；3.掌握呼吸机、心电监护仪等急救设备的操作，掌握急救的基本程序和技术要求，以及危重病人护理和病情监测的技术难点和难点；4.对患者心理护理的基本技能有一定的了解。目前在xxxxxx第二医院内科病房工作一年。能胜任医院内科护理护士工作，熟悉电脑办公软件。
我是一个充满自信和高度责任感的女孩。经过2年多的临床工作，我强烈体会到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性！经过一年的内科锻炼，我学到了很多内科知识。临床护理和急救进一步磨练了我的意志，大大提高了我的操作能力和水平。我有信心，今年的工作让我从护理实习生一跃成为内科护士，我有信心接受一份全职的护士工作。当然，一年内完全达到专业护士的要求是不可能的。以后我会更加努力，为护理工作尽职尽责！
护理自我评价2
三年的护理专业学习丰富了我的知识，增长了我的知识，锻炼了我的才能，升华了我的思想。在校期间，我不断丰富自己的专业知识，积极参加校内外组织的活动，提高自己的综合素质。在校期间，我担任过两届学校文学学会会长和第一届学校广播电台编辑部主任，也受到大家的一致好评。我相信经过多年的训练，我的管理能力也提高了很多，虽然但是我相信我是一个有价值的人！
在科室实习期间，跟着带教老师专心学习护理技能。理论与实践的结合让我不断提升，深入病房工作，让我学会了临危不乱，耐心护理，微笑服务，以最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放！我相信我也能做到！
自信，乐观，成熟稳重。
我是一个非常阳光的女孩，总是面带微笑。
护理自我评价3
入学以来，我一直遵守学校的规章制度，良好的思想道德素质是我各方面的突出表现。有较强的集体荣誉感，和工作责任心，坚持实事求是的原则。在校期间，我一直努力学习，刻苦钻研，通过系统的学习，掌握了扎实的基础知识。由于良好的学习风格和明确的学习目标，积极参加学校开展的各种活动，在课余时间参加社会实践，丰富了课余生活。我在各方面都得到了相应的提升，被培养成了吃苦耐劳，努力工作，努力学习，接受能力强，团队精神强，社会适应能力强的人。
我以积极的信念和勤奋的态度，始终对护理工作充满热情，以耐心、细心、热情和责任感贯穿于整个护理工作中，认真专精业务，不断加强业务学习，将所学的新理论、新理念及时运用到护理工作的具体实践中，真正实现以患者为中心、以质量为核心的服务宗旨，尽职尽责、稳步推进工作。他培养了扎实的基本功，成为科室护理骨干。护理工作得到了老师的表扬和认可。
实习收获良多，爱上了人生中“白衣天使”的神圣使命。
护理自我评价4
在手术室短暂的四周实习即将结束。回顾这次实习，感触很深。
手术室是我来我院实习的第一个科室。在这个系里，两个老师带着我。他们很有耐心，教会了我很多。
在手术室实习期间，通过老师的帮助指导和自己的实践，掌握了手术室的所有规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记了所有常见的操作流程标准。通过自己的动手实践，我学到了很多课本上没有的实用手术配合经验。
从术前对患者的访视，到手术当天对患者的检查和心理护理，再到术中各项手术的准备，器械转运的协调，手术结束前的清点，甚至麻醉患者清醒前的陪护观察，以及手术器械的清洁保养，每一个环节都不容忽视。对我来说，每一部分都是一次考验，是一次难得的宝贵经历。
通过在手术室的实习，特别感谢各位老师前辈的悉心指导，我会牢记他们以身作则的优良作风和谨慎严谨的工作态度。并且会不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足，保持自己的长处，争取在以后的工作中取得更大的进步。外科护士在实践中的自我认同:熟悉常见外科疾病的诊治和手术指征。
个人自我认同:在外科实习期间，遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，工作积极，认真负责。熟悉外科无菌技术操作、术前皮肤准备、术前术后护理，熟悉换药、拆线、换药、各种引流管和胃肠减压的使用和装置，掌握常用手术器械、物品的清洗消毒和污染敷料的处理。我希望在下一个部门学习更多的知识，提高我的能力。
老师点评:在外科实习期间，学生严格遵守医院规章制度，掌握了常见外科疾病的术前护理和护理教育，学习了心电监护和各种器械的使用，能够在老师的指导下完成各项技术操作、静脉输液、供氧和肌肉注射。在手术室短暂的四周实习即将结束。回顾这次实习，感触很深。
手术室是我来我院实习的第一个科室。在这个系里，两个老师带着我。他们很有耐心，教会了我很多。
在手术室实习期间，通过老师的帮助指导和自己的实践，掌握了手术室的所有规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则，熟记了所有常见的操作流程标准。通过自己的动手实践，我学到了很多课本上没有的实用手术配合经验。妇产科实习的自我识别从术前访视患者开始，到手术当天对患者的检查和心理护理，再到各项手术的准备、设备转运的协调、手术结束前的清点，甚至是苏醒前对陪护麻醉患者的观察，以及手术器械的清洁和维护。对我来说，每一部分都是一次考验，是一次难得的宝贵经历。
通过在手术室的实习，特别感谢各位老师和前辈的悉心指导。我会牢记他们以身作则的优良作风和谨慎严谨的工作态度。并且会不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足，保持自己的长处，争取在以后的工作中取得更大的进步。
护理自我认同5
不知不觉中，我已经在呼吸内科实习了三个星期，受益匪浅，学到了很多东西，做了很多错事。真正进入诊所，才发现课本上学到的很多东西都没有很好的掌握，甚至完全忘记，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用！
第一周就学会了测量血压，第一次做的时候发现还很着急。测量血糖时，常犯的错误是针刺后血液没有被挤出，使血糖值偏低！测量血压时，听力计不能放在动脉波动处，收缩压和舒张压听不清楚。静脉输注，自我通气或偶尔一点空气。四个病人被扎了，两个病人前几天肿了。原因可能是他们没有并行进针而失败。今天唯一让我有点欣慰的是终于两个平手成功了，第一次感觉有点成功！一开始根本看不懂输液卡，把bid、qd、q12、q8输液放在一起的时候不知道应该往哪个瓶子里输液。现在我有点明白了。
留置针封住了管子。我总是粗心大意，忘记关开关。现在我总是告诉自己封管的时候记得关掉开关！让我印象深刻的是第一次动脉抽血，是一位老人。老师用很好的态度看着他，问我你想不想试一试。其实我一点底都没有，但是真的很想试一试，就抱着试一试的态度拿了针。我错过了针，所以老师来帮我。因为我有很深的进针角度，老师来帮我。过了很久，我不能流血了。病人一直喊疼，老师就拿出来说帮病人再抽一次。病人非常生气，骂我们的护士技术太差。他在做实验的时候，抽了很长时间的烟都抽不出血，让他苦了这么久。我一边安慰他，一边帮他止血。病人生气地责骂他。那一刻，我真的为他感到羞耻，心里很害怕，很不舒服。我想知道他是否会向我抱怨。我不停的道歉，终于病人的情绪终于有所缓解，但是我的心里还是觉得很难受！作为护士，技术真的很重要。它可以一针见血，减轻患者的痛苦。不知道以后能不能做。
让我很开心的是呼吸药真的很暖。像一个幸福的家庭，所有的老师都很年轻，善待学生，耐心地教我们如何接诊病人，分析病情，写病历，让我们自信地做事。陈建立老师耐心地教我每一个操作，让我自信地尝试。因为笨手笨脚，我觉得自己真的辜负了老师的期望。她说当医生要胆大心细，但我总是粗心无知，教的东西不能灵活运用，所以不能保持良好的习惯。在第一周，我每天都在想我是否能胜任这些工作。我能克服这些困难吗？仅仅一个星期后，我告诉自己不能这么气馁。我不想看不起自己。如果别人能做到，我也能做到。我想变得强大。我要学会吃苦，学会忍耐，学会自己处理问题。我已经长这么大了，不要总是像个孩子一样依赖别人。在许不了，生活让我变得如此脆弱和逃避。我一直想走出社会，适应社会，学会生存！等你长大了，就没人再关心你自己了。你要学会照顾自己，努力加油！
第二个科室是肾内科，肾移植的病人和血液科的病人差不多，也就是移植的病人也很关心我的病情。当一个新病人进来时，他会在你问之前告诉你“我的肌酐有多高”。况且接受过肾移植的年轻人甚至青少年很多，移植的肾脏大部分是父母一方给孩子的，因为如果在医院排队等，要等好几年，很多人等不起自己的病。穷的继承风！所以在治疗肾移植患者的时候，尤其是那些对我的病情非常非常紧张的患者，他们总是要紧紧抓住医生。如果试纸有一点异常，医生必须告诉病人原因。我发现医生必须有足够的耐心。
肾衰竭患者每周都要花很多钱做血液透析，这在心理上和经济上都是非常难以承受的。所以难免会不耐烦，甚至拿医生出气。但是，医生不能和病人针锋相对，所以只能耐心安慰和解释，否则情况只会越来越糟。我遇到一个四十多岁的男性患者，肾衰竭，肌酐非常高。每天，他都会来看医生很多次。每次他都会问以下问题:“为什么我的肌酐比上次高了好几倍？”“怎么才能把肌酐降下来？”“为我做点什么，我要死了。”如果他焦虑的话，他会生医生的气。而且我每次都要试着去解释和安慰他。本来他对医生的态度很差，但是后来出院的时候，他表扬了我的耐心(出院后吃药，定期再检查，等到肾衰竭达到一定程度再做血液透析)。一句赞美的话让我觉得以前所有的痛苦和委屈都烟消云散了，所有的努力和付出都是值得的。
在内科几个科室实习后，最大的感受就是，作为实习医生，开始跟着带教老师管理床位和病人，比在见习阶段更有责任感。以前当见习的时候，早上去查房，听主任分析分析病情，帮忙做点事。下午去上课了，下课后也没有想到回去看病人。自从实习以来，我大部分时间都在这个部门。我负责的病人一定很熟悉。如果有测试单和检查表，我会想到第一时间去看。偶尔下午会去上课。我也在考虑下课后回去看看病人应该做什么，如果病人不舒服就去病房咨询，然后写下病程记录。这一点，从心理感受上是很不一样的。我觉得我开始有了作为医生的最起码的责任感。
护理自我认同6
临床实践后，我有很多想法，实践已经结束了很长时间，但直到今天，实践留下的想法仍然在我的脑海中。我不知道那些感觉和想法会在我心里停留多久，这些想法留在我心里是好是坏。经历了那样的一些经历，整个人都变了，现在好像还在变。对我来说，这次实习的作业似乎比以往任何一次作业都难。我犹豫了很久，写不出来。我脑子里从来没有这么多东西，但是很难定位。如果下面太乱，希望大家见谅。
给我印象最深的是王教授讲的“用临床量表治疗强迫症”。在那堂课上，我第一次完全接触到如何转录病人的病历。
病历复印件应反映以下几个部分:
患者的一般信息。姓名、年龄、职业、籍贯、住所等。
2.主诉信息，即家属提供的患者信息。
3.病人目前的病史。病人目前的病情信息。
4患者的既往病史，患者或其家属提供的关于患者既往病情的信息，特别要注意判断患者是否有器质性脑外伤，还要考虑患者是否有酒精依赖。
5 .患者个人史，包括出生与否、父母性格、生活环境、工作情况、学习情况、烟酒史、婚姻恋爱史、家族史等
6 .精神病检查、意识障碍检查、知觉障碍检查、思维障碍检查、注意力障碍检查、记忆障碍检查、智力障碍检查、自我控制、情绪障碍检查、意志行为障碍检查等。
7 .量表评价、b超检查报告、X线检查报告等。
王健先生说，所有的报告应该在72小时内完成。如果其中任何一个没有完成，就必须打回来做，病人就无法诊断。
这部分病历抄写需要介绍，只占整个实习教学内容的一小部分，只需要不到30分钟，但我觉得对我们医生来说特别重要。这是医生诊断的主要思路，换句话说，就是你的医生的思路要落实到哪一步，才能对现在的病例进行定性的问题。病历是否严谨可以反映一个医院和医生的医术水平，也严重关系到诊断的准确性。
以往的教科书中，只谈了解帮工的概况、身体症状、心理症状和家庭支持系统结构，并辅助量表评价。然而，书中的介绍并不像王教授的介绍那样全面。王教授在课堂上明确强调了以下几点。
1突出过去的历史。应特别注意排除器质性脑病对神经症的影响，如肺性脑病、肝性脑病、流行性腮腺炎等。另外，别忘了考虑酒精依赖。
2在个人历史部分。(首先，老师的层级很详细，比书本上的更有思想。此外，老师特别强调)从小学到大学的学习和生活都要仔细询问，几乎每当患者遇到挫折，都要问为什么。在家族史中，他们应该向父母询问两系三代成员的近亲结婚情况。
3心理检查要充分注意检查患者是否有自制力。
还有带b超检查报告和x光检查报告的病历。
以上几点是教科书中没有或没有强调的部分，这些部分在临床实践中非常重要。按照老师介绍的复印病历的思路，让人觉得认真、认真、科学、严谨，体现了人文主义的科学精神和值得患者信赖的负责态度。
王教授结合病历邀请患者进行临床教学时，病历中记载的要点基本上全面覆盖了患者的情况，甚至超过了患者所知道的(因为病历中有患者家长的补充)，这显然让患者大吃一惊。
根据患者的陈述，“入院期间，我觉得自己的病情得到了控制，但是...我吃了对的药……”
这是深深打动我的小小“医学报告”。
我特别注意能体现“责任”的亮点。“体检报告”有一种感觉，我就是这样体验的。没有那种情感的铺垫，我大概会写出第一次实习班病人给我的印象，绝对生动。两个月后的今天，我还能想象他五十多岁的样子向我们顶礼膜拜少先队员。然而，那个教学例子并不能完全反映他不愿漏一滴水的严谨性。我总觉得只有这一个。
护理自我认同7
时间过得真快。我即将完成呼吸内科第一个月的实习。回顾这些日子，相信每个人都有属于自己的味道。在呼吸内科实习近一个月，受益匪浅。我即将离开这个部门，但我有很多失望。对于我们的实习，系里的老师都很重视，每周的实习安排也是有条不紊，让我们一步一步的学习成长。我想对所有的老师表示衷心的感谢。我特别记得来科室的第一天，我怀着一种恐慌的心情站在护士站，听着带教老师介绍呼吸内科的情况，在哪里放什么药和什么器械等等。老师给我认真讲解，慢慢熟悉环境后，我放松下来，和教学老师开始了下一次实习。在实习过程中，我严格遵守医院和科室的规章制度，认真履行护士的指责，严格要求自己，尊重老师，团结同学，努力工作，全心全意为患者着想，理解家属，正确处理护患关系，做好理解和安慰工作。
在老师的指导下，我掌握了呼吸内科的一些常见症状和护理以及一些基本操作，尤其是口腔护理中的一些正确的操作步骤和注意事项。同时我学习和总结经验，能够善于观察患者的病情，从而及时掌握病情的变化，做出准确的判断。总之，在这次实习中，我学到了很多，包括学习护理知识和护理技能，学习如何做人。虽然我只是一个学生，也许我的能力有限，但我会用我的努力来丰富我的知识和技能，努力成为一名合格的护士执业者。
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