初中优秀班主任经验交流演讲稿(3篇精选演讲稿)

初中优秀班主任经验交流演讲稿(3篇精选演讲稿)

在社会一步一步发展的今天，可以使用演讲的场合越来越多，演讲可以帮助演讲者更好地表达自己。为了让你写演讲稿更容易、更方便，以下是小编编著的关于优秀初中班主任经验交流的演讲稿，希望对大家有所帮助。

在初中优秀班主任经验交流上的讲话1

尊敬的学校领导和同事:

大家好！

在老师们的精心协助和全体学生的共同努力下，七年级二班获得了全县优秀班集体荣誉。

班级是一个小集体，一个小社会，班级工作涉及方方面面。做好班级工作，必须协调各方面，建立健全班级制度。就我个人而言，我深深体会到，要做一个好的班主任，管理好班级，需要有“三心二意”。“三心”是责任、爱情、平常心，“两心”是真意、敌意；

一.责任

每个职业都有自己的责任和义务。我个人对班主任职责的简单理解就是对每一个学生负责。只要对学生负责，对学校负责，对教育负责，对社会负责。也就是这种责任感驱使我去拜访我的家。这一个半学期，几乎走访了所有县城的学生，比如九峰。春节期间，在朱英芝的带领下，我们今年还走访了九峰的十几个同学。我也拜访过一些学习有困难的同学四五次，比如我班的黄三乐。虽然效果不明显，但至少月考成绩比上次有了很大提高。

第二，爱情

“没有爱的教育不是教育。”作为班主任，不仅要有责任心，还要有爱心。所有的学生，无论智商高低，无论懂事淘气，无论家庭条件优越还是恶劣，都非常需要老师的关爱。曾冬子在我们班的家庭经济条件很差，他妹妹病得很重。之前各班各年的老师都举办过募捐。作为一名班主任，我尽我所能在学习和生活上关心他，提供力所能及的帮助。

第三，正常的心脏

在教育工作中，我们班主任要努力做实事，努力工作；不要急功近利，要默默进步；结果不一定完美，要努力做好教育教学工作。不是每个学生都能受到良好的教育，有些学生可能需要社会教育。但只要我们努力过，努力过，就问心无愧。

第四，真谛

所谓真义，就是对学生“真诚”，也就是说，在情感上真诚对待学生，拉近师生关系，关心学生在养成习惯上的进步，找出他们的优缺点，帮助他们扬长避短，关心他们生活中的衣食住行，和他们交朋友，做他们关心的人。

动词 （verb的缩写）敌意

所谓“敌意”，就是把班级管理和兵法结合起来，把个别调皮的学生当成“敌人”，采取有效手段和他们打起来，让他们服从你。然而，这种“敌意”是建立在责任感和爱的基础上的。

“再接再厉”，我们将在七年级二班再接再厉，不断完善自己，提高自己，争取更好的成绩。

初中优秀班主任经验交流讲座之二

尊敬的学校领导和同事:

大家好！

今天有机会在这里发言，我很激动，但也有点忐忑。和这里有经验的班主任相比，我还处于学习阶段，谈不上什么经验，只是一点经验和练习来和大家聊聊。还是希望批评指正自己的不足。

第一，要求低

一年级的孩子需要从头学起的东西太多了。于是我降低了要求，从最简单的方式开始教学，上课坐着，手放哪里，看哪里，文具怎么放，书包怎么整理，写作业怎么拿笔，看书怎么拿书...这种工作几乎每天都在重复，有时候感觉啰嗦。时间长了，我们逐渐教学生一些密码，比如“一、二、三——冷静点”、“456——坐下”、“大眼睛——看屏幕”等等。有了这些简单的密码提醒，课堂纪律明显比以前好了很多。渐渐地，我发现，只有耐心地考虑学生的承受能力，从学生的角度掌握情况，才能树立起培养良好行为习惯的自信心。比如，在课堂上给学生留出足够的时间写作业；告诉学生作业要求后，我总是再写一个写作例题，打在投影仪上，提出三个小要求:

1.做作业的时候不要说话。

2.做的时候不要玩。

3、作业写的要工整，美胜于速度。

第二，技能训练

1.以儿歌的形式提高注意力。

我个人从高一开始就非常注重培养孩子的好习惯，这是培养孩子成为人才的起点，也是取得成绩的最佳时机。为此，我还收集了一些行为习惯，比如学习套路、生活套路、打扫卫生套路、上课活动等。，让学生每天阅读，时刻思考，跟随，牢记，并通过一些有趣的游戏进行训练，给予细心的支持，让孩子初步建立正确的道德观念，形成良好的学习习惯和生活习惯。在实践中，我这样做了:课前(我在讲台上贴了一张纸条，要求老师提醒孩子做好课前准备；上课铃响了，在小老师的提醒下喝水，背纪律儿歌。)上课时(坐姿，举手等。)而且下课后(不允许在教室大厅跑来跑去大喊大叫)，我知道没有良好的学习和活动习惯，就不可能有一个高效的教室。毕竟，学生的好习惯不是一天就能培养出来的，经过长期严格的训练是可以逐步培养出来的，在形成习惯的过程中，会有一些不自觉的重复，这就需要我们的老师不断提醒和帮助培养，让好习惯在日常训练中形成。

2.加强排队纪律。

这些刚从幼儿园进入小学的孩子，坐在教室里的时候控制得很好。最让我困扰的是公路队在日常集合活动中的纪律性。不守纪律的宝宝们一路牵着手，拿着衣服聊天，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，追逐嬉戏……于是我用班会课播放了解放军阅兵和队列训练的视频，从他们反复的“哇”中我了解到，我们应该向解放军叔叔学习，我们应该快速安静地集合队伍，为了纪律而集合，这是我们小学生应该学习的。然后在体育老师的帮助下，开始了反复的、科学的训练。尤其是军训后，大部分孩子走路都是心思集中，一个跟着一个，不四处张望。

3.经常检查。

(1)学习习惯的培养(大胆任用小干部)

从开学第一天开始，我就在暗中观察每一个孩子，为班干部的选拔做准备，让学生自己管理自己。

(2)行为习惯的培养(值日班长负责检查)

争取班里每个人都有事做，都有人照顾。

(3)工作习惯的培养(明确职责分工)

对于每一种养成教育，一开始我都是一边宣传教育，一边耐心的动手指导。比如日常卫生工作中，如何扫地、拖地、摆桌，我连续示范了两个星期，把当天最有组织、最有技术的工人，为他们组拿下一面劳动大旗。一年级的孩子很难保持教室干净，这是反复说的，也是反复承诺的，所以我在班里宣布，地板最干净，桌椅最整洁的小组，每天可以赢得三面彩旗。

4.多鼓励。

开学的时候，我在教室里被班里一些调皮的男生惹毛了。下课后，我们班一个女生从后面抱着我说:“老师，你怎么这么凶……”从那天开始，我告诉自己不要轻易生学生的气。因为苏霍姆林斯基说过:“关爱学生，连他们的缺点都爱在一起。”当学生主动回答问题时，我会竖起大拇指说:“我喜欢你！”他们还摸摸头，拍拍背，用肢体语言鼓励学生。尤其是班里一些调皮捣蛋的孩子和后进生，我也尽量抓住他们的闪光点，让每个孩子都能在欣赏中快乐成长。

5.经常示范。

叶圣陶先生的那句“以身作则最贵，知行不可分”让我明白，无论要求学生做什么，都要先做，做秀不如喊！老师整天和学生生活在一起，被学生视为值得尊重和信任的人。他们的道德修养、言谈举止、爱好甚至生活习惯都会对他们产生深远的影响，起到潜移默化的作用。比如要求学生关心别人，就要关心学生自己；要求学生一丝不苟，从备课到板书，从教学到批改作业，都要起到表率作用；要要求学生注意卫生，就要把讲台上的纸屑捡起来；要求学生有礼貌有礼貌，绝不在嘴里吐出任何粗话；要求学生遵守纪律，守时，上课必须准时。和临产的学生一起挥汗如雨，仲夏烈日炎炎，课间大课间...一点一点琐碎的事情默默地渗透到学生的思想道德教育中。

反思这一时期班主任的工作，也有许多不足之处:

1.奖励“小红花”不够系统。学生本来就喜欢，特别是低年级。后来想起来就发了。没想到，也没有及时评价总结，对学生的进步没有起到很好的促进作用。现在我总是随身带着《小红花》，随时发现学生的优点，随时奖励。

2.课外书的香味不够浓，学生可以流利地背诵中文课文，真的很好。然而，学生没有阅读足够的课外书籍。在未来的教学中，应该鼓励学生学会更多地阅读，以丰富他们的视野。在班会上，学生要努力讲述自己在阅读和看报中学到了什么有意义的知识，以培养学生的勇气和能力。

3.自己对班级管理的反思没有及时记录整理，很多好的案例不记录很容易忘记。作为一名班主任，有些学生的问题不仅要众所周知，还要写下来，这不仅记录了学生和老师之间的互动，也是寻找科学教育方法的事实依据，是自己工作的宝贵财富。

以上是我对班主任工作的粗浅看法，存在一些不足。请大家多提宝贵意见。

在初中优秀班主任经验交流上的讲话3

各位领导，各位老师:

大家早上好！

前几天看到一首诗是这样的:无痕知时光已逝，梦不觉有人冷。生命在不经意间消失，就像时间和流水。还好我们有梦想，有梦想就不会觉得生活太冷。

是的，这里的每一位老师都是一个对教育有着执着梦想的人。因为梦想，我们并肩前行，因为梦想，我们快乐前行。

今天，我想在经验丰富的老师面前分享一下我的教育梦想，简单谈谈我在班主任工作中的实践。我会从三个方面和老师沟通:做学生思想的引导者，做班级文化的设计者，做具体工作的执行者。不足之处请批评指正。

首先，做学生思想的引导者

教育家狄思多会说，教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、唤醒、鼓励。做好学生的思想工作，就是唤醒和点燃学生的学习欲望和激情，让零星的火焰能够接触和交融，最终融合成一片壮丽的火海。因此，作为班主任，学生做好各方面的思想工作是非常重要的。

(一)引导学生立志

心理学大师王阳明说过，没有志气就一事无成。不会站立，如船无舵，马无缰，飘而不逃。学生很多问题的根源是“不坚定”，不知道自己想成为什么样的人。所以，首先我自己下了决心，带领班里42个同学自己下了决心。

从我接任初三三班班主任的那一刻起，我就写下了我的志向:立志做一个积极向上，积极向上，全心全意的班主任，用自己的心去唤醒更多的心。

那么，学生们的志向是什么呢？

古人说，没有志气的人有远大的志向，有远大志向的人有远大的志向。引导学生树立一个长期目标——高考目标，考上理想的大学。这也是高中三年要努力的目标。

《孙子兵法》里有一句话，索取而得之；求之，得之；要就要，就输了。说的是:追求最好，就能得到中间；对媒介的追求，你可以变得低人一等；追求自卑的人什么也得不到。所以我引导学生胸怀大志，经常利用班会时间给学生看国内知名大学的宣传视频，让学生在笔记本和心里设定自己的远大目标。

我和我的学生下定决心后，发现自己的内心变得更强大，更有正能量，更少抱怨。我发现学生的学习热情和主动性增加了，这让我感受到了决心的神奇力量。

(二)引导后进生转变观念

众所周知，后进生往往学习基础差，习惯差，自制力差。我觉得最重要的是后进生自信心差，缺乏学习主动性。教育者说优等生需要优越感，中学生给他失落感，后进生需要忧患意识。所以，从关注的角度，我有以下三点做法。

第一，与学生平等相处。当我们和后进生建立起友好平等的关系，当我们摘下“有色眼镜”，自然把他们当朋友，他们就会主动向我们吐露心声，敞开心扉和我们交朋友。

第二，为学生树立信心，这是成功的保证。在批评引导的同时，给他们洒下更多的关心，让他们感知到班主任的关注和期待，从而帮助他们建立自信，战胜自我，鼓起前进的勇气。

第三，团结班里的老师，讨论制定班级帮扶方案，保证人被抓，让学生觉得老师在关注他，后进生最需要的是一种关心感。

比如我班的小A学生学习习惯不好，经常不写作业。即使作业很乱，上课也打瞌睡，漫无目的的学习，对自己的未来没有信心。但是我发现他很喜欢跑步，尤其是长跑，于是我立刻和他聊了起来，充分肯定了他的能力，任命他为体育委员，鼓励他积极参加体育活动，并指出了他平时的缺点。就这样，我为他指明了方向，让他不仅恢复了信心，也认清了自己的缺点和错误。

去年，他在学校举行的运动会上获得了长跑第一名，并获得了班级荣誉。现在，他已经洗心革面，不仅体委做得好，其他文化学科也有了一定的进步。

思想教育不是万能的，要反复巩固。一堂课能有更好的学习氛围，不是一蹴而就的，而是长期鼓励和巩固的结果。

第二，做阶级文化的设计师

著名教育家魏书生说，一个成功的班级必须着眼于建设符合时代要求的先进班级文化，用全班公认的文化凝聚人心，这样教学才能永远立于不败之地。

(一)班级文化墙

班级文化墙可以贴励志标语、学生书画、教育政策宣传等，既能陶冶学生情操，又能给人带来视觉享受。它具有“随风潜入夜，润物细无声”的功能。

除了这些，我还特意给我们班的文化墙加了一个样板栏。

亚历山大说，命令只能指引人，但例子可以吸引人。

詹姆斯还说，人性中最炽热的要求就是渴望被肯定。

所以，只要学生有优点，我就会及时表扬，只要有正能量，我就会拍照贴在墙上，给其他同学做榜样。

每考一次，每考一次就奖励一次，每进步一次就奖励一次，让同学们意识到，通过一段时间的努力，一定会有效果，一定会得到一些人的认可，给尖子生和进步学生一定的优越感。同时把他们的照片贴在墙上，让他们成为中学生和后进生的榜样。

早上八点有月考。七点在教室外经过，发现一个考场上坐着四个学生，都是年级前十，都在认真备考，就拍了照片打印出来贴在墙上。

还有一次，第二天晚上自习完10点20分，我去班里看看放学后灯是不是关了。去的时候发现教室里只有两个人，当晨的同学在问物理老师的问题，我就拍了照片印在墙上。

还有一个同学，小龙，每天晚上都很用功，不管是早上还是晚上。他不注意的时候，我就拍照，打印，贴在墙上。

最后我就这三张照片开了班会。我问同学照片里的同学都是前十名，怎么考出好成绩的，同学都回答努力。我抓住机会教育我的学生。成绩好是平时努力学习的结果，成绩优秀的学生还是这样。你有什么取乐的理由和资格？如果你像小龙和小方一样好学，你一定会取得和他们一样的成绩。

通过树立榜样，来教室早的学生多了，学习努力的学生多了，问老师问题的学生多了，让我感受到了榜样的神奇力量。

(二)校园文化活动

丰富多彩的校园文化活动是柞水中学教学的重要组成部分。每个学期都会有丰富多彩的活动，让每个人都展示自己的风格。

比如:运动会、经典阅读、才艺大赛、篮球赛、新年晚会等等。面对这些活动，班主任要尽可能放手，让个人更好地参与和创造班级生活，充分发挥学生的主观能动性。阶级生活也促进个人幸福和成长。

每个人都可以从活动中学习和理解。这样可以培养大家的情操，开阔视野，让每个学生都能全面发展，得到更好的成长。

最终实现:优质的班级生活，建设班级社区。

文化铸造灵魂，建造共同的精神家园。我们高三三班信奉:

1.做事的人一定要尊重事情，做到最好。

2.仁者爱人，善待他人；

(1)好，即“好”和“优秀”，努力让自己成为一个有能力做好事的人；

②天堂的出现:靠近你，温暖我。

第三，做具体工作的实干家

陆游有句诗:纸上得来，总会觉得浅薄，一定要用心去做。告诉我们，要想深刻理解做事和学习的道理，就必须自己去实践。我也想做教育。

(a)勤奋学习——虽然困难重重，但你需要靠自己努力

“三人行，必有我师”。在班级管理中，每当班上有棘手的问题，我都会问老师兼学生张国福老师。张老师总是不厌其烦地给我讲他的班级管理故事，慷慨地为我解决问题。同时也向年级组其他班主任学习，学习书本。

这学期接手这个班的时候，感觉压力很大。不知道能不能代替这个班，就在网上买了两本怎么当班主任的书，时不时的看。对我的日常班级管理或多或少有启发。

我认为我们应该更多地学习别人的管理方法，并根据自己的情况进行调整。这样才能不断进步。

(2)上课和宿舍陪伴是最好的教育

上课和宿舍考勤可以为学生树立良好的榜样，提高学生上课和留在家里的意识，观察和了解学生的精神面貌、情绪状态、健康状况、个性特征等。，并根据实际情况制定出切实可行的教育计划，以便随时引导和控制课堂上出现的新的不利因素。

以前我每次下午和晚上准时签到，同学们熟悉我签到的时间后，往往会产生坐正学习努力的错觉，从而一次又一次欺骗我。有一天中午，我改变了行动方针。1点，我去查学生有没有午休。结果我去的时候惊呆了。四个学生在一个宿舍里打牌。当我敲门时，学生们在猫眼里看着是谁。我挡住了猫眼。同学们不知道是我，一开门就抢了过去。经过一番讯问，学生们供认最近总是在这一点上打牌。最后，按照学校规定待一周。

20xx年11月的一个星期五下午，我在外面吃完饭，正要回学校。突然发现我们班有两个同学在一品香饺子馆玩手机。我想在学校外面玩手机。我不方便管理，就隔着玻璃拍了张照片，准备离开。但是我拍照的时候，同学们看到了我，我一手拿着手机二话不说就进去了。问他们手机哪里来的，学生说，找职校的学生借。就在我们班有人发消息的时候，他们的手机都显示了班级微信群信息。我问职校有没有你爸。他说没有，我说为什么职校校友会出现在我的班级群。学生们保持沉默。

经过这样反复询问，他供认9月份开学的时候攒钱买了手机，经常晚上睡觉后拿出来偷偷打游戏。这次校外事故发现发现了两部手机，最后按照当时学校的规定停了一周。

还有一次，晚上学习完了，在食堂门前溜达，突然发现拐角处有两个学生，一男一女。就在他们要牵手的时候，我悄悄从他们身后走了过来，拉住了他们的手。他们如实坦白他们相爱了。所以经过一段时间的思想教育，男生女生都变了很多。反复思考后，他们向我汇报，学习是目前最重要的事情，他们不再交往，给我发了一句话。

长相思。看不见

急，慢，

心已从银河彼岸听天由命，夜冷灯无声。

一冷一热，

风咽不下一个梦，昨晚也没有这样的人。

这首诗写得很有诚意，没有诚意很难写出这样的诗。

在这些意想不到的发现之后，我常常会想，我们的背后还有很多未知的秘密。也许这是影响我学习的主要原因，所以我的腿比较勤快。没事的，跟着公牛跑。东看看，西看看。对健身和班级管理都有好处。

(三)勤奋沟通——打开心灵之门

通过与学生的频繁交流，你可以获得大量的学生信息，了解班级的思想动态。同时，一些学生因为得到老师的关注而不断进步。

经常与学科老师交流，了解全班和个人情况，探索治疗方法。重视学科老师的建议，无条件帮助解决问题。互相配合，主动设定自己的定位，让学生关注学科老师和课程的学习。

经常与学生家长沟通，及时了解学生在家里的情况，有利于更好的班级管理。学生进步了，一定要告诉家长，让他们在家的时候鼓励学生。学生犯错，根据情况选择是否告诉家长，给学生留面子；有事的话，偶尔联系一下家长，改变班主任给家长打电话是投诉的观念。

我们互相鼓励

这就是我演讲的全部内容。感谢各位领导和老师的支持和陪伴。

最后，我想和所有的老师分享一句话:教育是艰难而神圣的，我相信每一次努力都会有回报。希望我们一如既往的静下心来教书，潜下去育人，生生不息，奋斗不止！既然选择了一个遥远的地方，就要历经磨难。

我的发言到此结束，谢谢！