实习教师的自我评价

雕刻师教育实践化趋势的发展凸显了教育实践的重要性，实习效果和实习教师的自我发展能否满足教师教育发展的需要成为研究的焦点。以下是小编散文汇编的实习老师自我评价，希望对大家有所帮助。

见习教师的自我评价就像一天中的一条船，从我开始在东昌中学教书到现在快一年了。在这近一年的工作中，我体会到了刚踏上工作的新鲜感；也感受到了老师工作的辛苦和疲惫。这一年，我担任高一9班的副班主任，协助班主任管理班级。

第一学期，最重要的工作是做好初高中学生的衔接，让学生尽快适应新的学习环境；第二学期的重点是培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二打下坚实的基础。

1.在暑期军训期间，我详细阅读了每个学生的自我介绍，通过与他们的交谈和交流，我在短时间内对学生的性格有了初步的了解。其次，我和翁老师一起在东昌中学就《行为准则》第二十五条对学生进行了指导和讲解，让学生尽快适应新的标准和要求，并在第一个月获得了校级文明示范班的称号。

二、针对班里的各种情况，我协助翁老师、班委、团委，经过讨论，制定了《班级标准条例》，适时进行了补充，制定了学习、劳动、值班、行为规范等日常工作，建立了《班级日志》，制定了相应的奖惩制度。

第三，开展各种活动，促进班级群体的形成。教师节是学校的第一个假期。我们和翁一起和临时班委商量，让学生给初中老师写一封信或者亲自去拜访母校，培养他们尊师重道的习惯意识。国庆节，执行党和祖国在我心中。主题行会对节目进行额外指导，并参与游戏和表演。主题班会在全班开展了党和祖国的教育，使班级第一次大型集体活动热烈有序地进行，既加强了爱国主义教育，又增强了班级集体的凝聚力。在校运动会上，我班同学积极报名，努力拼搏，在广播练习赛中获得二等奖。在学校运动会比赛中，他们获得高一组总分第二名；在E型英文报测评中，我们班也多次取得不错的成绩。另外，这学期我还带领高一(9)的学生参加东方明珠志愿服务队；培养他们为社会和他人服务的意识。

第四，唤起学生当家作主的意识。与班主任一起，依靠班委、团委干部加强日常管理和教育。上学期期中考试结束后，班级民主选举产生了新的班委和团支部委员干部，又增加了几个认真负责的同学。对共青团支部委员和学生提出了更高的要求。并实行班委和班干部轮岗制度，培养每个学生对班级工作的责任感和主动参与管理的意识，形成团结、肯干、对自己的工作负责的班干部队伍，带动班级集体共同进步。此外，配合学校实施的“诚信档案”进行言必信，行必果。诚信教育。

5.加强自身素质的培养和提高，从自身做起。教师职业的特殊性决定了教师以身作则教学的必然性。在班级建设上，我从自己做起，要求学生倡导行为，先做，要求学生反对行为，先杜绝。因为和学生年龄相差不大，学生更渴望和我交谈，所以利用这个优势，我可以尽快了解学生的要求和思想变化，及时和班主任沟通，解决存在的问题。

在这一年的副班主任工作中，深深体会到班主任的琐碎和繁重，以及班里的每一个学生？它需要班主任去理解和关心，班级里的一切都需要班主任去处理和实施。但在与学生的接触中，也能看到每个学生的闪光点和可爱的一面。我深深希望他们每个人都能通过三年的高中学习达到理想的巅峰。同时也希望在老师的帮助下，早日成长起来，和翁老师一起把高一(9)建设成一个团结、和谐、积极向上的班级。在历史教学中，我也希望通过不断的学习和反思，在学习中进步，在反思中成长，成为一名优秀的中学教师。

实习教师的自我评价2001年的实习期即将结束。在这一年里，在领导和老师的热情支持和帮助下，我做好了班主任和英语教学工作，积极完成了学校布置的各项任务。现在我将对今年的工作做一个简要的汇报和总结。

一，师德的表现

平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下发的上级文件，关心国内外大事，重视政治理论学习，配合小组做好教学和科研活动。每周按时参加升旗仪式，从不旷工。服从安排，人际关系和谐。另一方面，教师的言行很容易被学生接受，很少被认同。所以我对学生的生活负责，意识到自己必须正视自己的言行。只有以身作则，才能以身作则当老师。要求学生做的事，必须先做。言行不一，或者要求学生这样做，只会引起学生的反感，造成不好的影响。我坚信拥有健康的人格可以树立威信，赢得尊重，在学生中树立榜样。

二、班主任的工作

校领导，出于对我的培养和培养，让我一个刚毕业的学生一入学就当五年级的班主任。通过向其他优秀班主任学习，我意识到教育中片面的严格和热爱是行不通的。班主任最重要的是找到严格和爱之间的联系。

工作中注意:

1.制定有效的班规，培养班委自我管理能力。在鼓励干部大胆工作、指导工作方法的同时，要严格要求干部在知识和能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班树立榜样。

2.充分利用课讲和班会。抓住与学生交流的时间，了解班级情况和学生的心理状态，进行有针对性的教育，解决问题。或者讲课，或者讨论，或者给他们讲充满人生哲理的故事的班会，都是我对学生思想道德建设的有效阵地。

3.关爱后进生和行为偏差学生。后进生和有行为偏差的学生是自卑感很强，很难教育的人。在这方面，我表现出了极大的耐心，通过家访和会谈逐渐改变了他们。现在我们班逐渐向一个制度严谨，充满团结向上风气的集体靠拢。班主任的工作细致繁琐，是在广阔的精神世界里播种培育的职业。在以后的教育生涯中，我会用青春继续培育这个花园。

3.英语教学我教的是高三高五四个班的英语教学。面对这两年有一定的年龄差距，我根据学生的不同特点进行教学，注意以下几点:

1.认真彻底地准备每堂课。备课时，我认真研究教材，力求准确把握重点和难点，注意查阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。教案精心准备，认真总结，提高教学水平。

2.认真教好每一节课。我在英语课堂上采用多元化的活动教学，将音乐、简单的舞蹈动作、游戏、绘画和比赛融入课堂，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地提高学生求知、轻松学习和不断自我激励的快乐英语，我可以；英语，我可以说。。

3.认真及时批改作业，注意听取学生意见，随时了解学生学习情况，对学生给予有针对性的指导。

4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，抓住每一个机会出去学习，取长补短，收获颇多。

5.重视教育理论的学习，把一些先进的理论运用到课堂上，让学习变得有用。在过去的一年里，我在学校里举办了许多公开课。通过公开课，我的教学水平有了很大的提高，但也让我意识到了自己在教学上的不足。为期一年的公开课受到了老师们的好评。总的来说，我觉得从大学校园进入小学校园，不仅仅是环境的改变，更是角色的转变，从被教育者到教育者。在这样的改变过程中，有苦有甜，但我知道所有的努力一定会有回报。以上是我今年实习期间的工作总结。请纠正我的不足。我会再接再厉，继续努力。

见习教师自我评价第三章我是xx师范学院的学生，即将大学毕业。我们都开始了不同形式的实习。作为一个师范专业的学生，我们在高校随队实习是很常见的，但整个实习经历却是难忘的。

200x年xx月xx日，我按照学校要求到xx中学进行了xx天的教育实习。第一阶段，在xx中学学校领导和相关教师的帮助和指导下，教育实习任务顺利完成。一会儿，我会对实习期间的教学实习和班主任实习工作做一个自我评价:

雕刻方面的工作实践。在教学实践中，总的来说，我能认真备课，设计的教案和课件规范准确。在课堂教学中，教学效果好，教学内容可以在课堂上消化巩固。教学语言清晰流畅，课外辅导耐心细致，不同层次的学生可以相互区分，因材施教，正确答题启发，认真正确批改作业。刚到xx中学的时候，第一周，在学校领导的安排下，开始熟悉实习学校和班级的情况，定期上课(不少于六节课)听课，做讲座笔记。另外，在导师的帮助下，熟悉教材和大纲。写一份详细完整的教案和课件。经导师审核后，先做试讲。如果讲课不合格，帮助达不到要求的不能上台讲课。

班主任工作实践。实习期间能掌握并熟悉全班同学的姓名、性格特点、兴趣爱好。)思想状况、组织(干部、团、队)和班级特点，工作积极主动，认真负责，善于做思想工作，能灵活处理日常事务，不拖延，能制定切实可行的教育工作计划，独立工作能力强，教育效果好。

很快，教学实习结束了。在练习的过程中，我也发现自己还是有一些不足，主要是有时候上课有点紧张，在教学过程中声音不够大。

关于教育实习的具体安排，我做了如下总结。第一周:熟悉实习学校和班级，定期上课(不少于六节课)，做讲座笔记。另外，在导师的帮助下，熟悉教材和大纲。写一份详细完整的教案。经导师审核后，先做试讲。如果讲课不合格，帮助达不到要求的不能上台讲课。第二周和第三周分别是教学实习周和班主任工作实习周。教室教学每人两个四个课时，最好在四个课时内完整授课。教学应力求教学与实践相结合，方法得当，语言规范。教中文一定要用普通话；板书工整自然，要参加课外辅导和批改作业。班主任工作实践必须在了解班级情况的基础上，写出班主任工作实践方案。在导师的帮助下，学习如何做好班组长和组织者，如何对学生进行思想政治教育，如何了解学生的课堂学习和课外生活，如何评价学生的行为。

以上是我最近几个月在学校实习的评价。我会努力提高自己，努力成为一名优秀的老师。