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学生阅读教学调查报告

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第一,虚心学习,积极主动,提高自己的教研能力。

第二,优化课堂教学,在实践中因材施教,面向学生发展。

1、成立合作学习小组,注意小组成员的搭配,选择组长,引导学生积极参与探究活动,鼓励学生在小组中大胆发表意见,认真听取别人的发言,不断修改综合意见,学会交流。

3.尊重学生和人格的差异和独特体验,以欣赏的态度对待学生,促进学生的人格发展,积极探索和成长自己。

第一,虚心学习,积极主动,提高自己的教研能力。

第二,优化课堂教学,在实践中因材施教,面向学生发展。

1、成立合作学习小组,注意小组成员的搭配,选择组长,引导学生积极参与探究活动,鼓励学生在小组中大胆发表意见,认真听取别人的发言,不断修改综合意见,学会交流。

3.尊重学生和人格的差异和独特体验,以欣赏的态度对待学生,促进学生的人格发展,积极探索和成长自己。


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