医院见习实习报告范文

做实习的时候来医院，那么你知道怎么写实习报告吗？以下是小编编写的《医院见习实习报告》范文。欢迎阅读。

时间过得真快！转眼一学期过去了。一放假就考虑怎么完成学校安排的寒假作业。也就是在医院见习十几天。寒假一回家，我就想去玩，放松一下。在家网上遇到同学，就问她是不是去医院见习了。她说缓刑只是一种形式，要让亲戚在单位盖章而不是缓刑。但是自从进了大学，就感受到了社会的压力，竞争的残酷，优胜劣汰的制度。身边的人那么厉害，那么隐蔽，我应该好好学习而不是敷衍了事，为了以后能有个好工作，于是我开始计划怎么安排试用期的时间。

我妈既然是黄冈妇幼保健院的医生，我就不用去外面找单位见习了。在缓刑的前一天，为了更好的了解医院，我在母亲的陪同下，熟悉了医院的周边环境，见到了带我缓刑的姐姐们。当时眼里满是好奇，躺在床上等不及缓刑的到来。

妇幼保健院有很多科室，包括妇产科、乳腺科、早期干预科、产后保健科等。因为学的是康复治疗技术，所以专业主要是康复相关的。我的专业是针对身心障碍者和多功能康复治疗，目标是恢复受伤患者和残疾人的日常自理、学习、工作和社会生活，帮助他们提高身体素质和生活质量。

第一，早期干预科受训人员

试用期前三天一直在早教室。我不明白为什么只有一个月大的孩子开始训练他们的运动系统，于是我带着问题问了护士和姐姐，想了解人类有很多潜力和能力可以通过早期教育训练挖掘出来，比如增强感觉刺激{视觉听觉触觉运动，精细运动..}，如果不进行早期教育，这些能力在早期丧失后，将很难在你的一生中重新建立。然后仔细观察护士姐妹是如何训练宝宝的，并牢记在心。步骤如下。首先，他们会拿一个用绳子串在一起的铃铛，放在离孩子耳朵10-15厘米左右的地方，晃动声音，帮助宝宝的听力；第二种是将颜色鲜艳的正方形纸拿在手里，离孩子的眼睛稍远一点，慢慢移动，观察孩子的追求，提高宝宝看物体的能力。三是握住孩子的小手，向外推拇指，避免拇指内收，影响孩子的精细动作。第四是用适当的力量按摩孩子的手，向上垂直移动等。，以促进孩子的动手能力，然后按摩一些穴位，比如按摩腰部，刺激孩子的抬头能力。此外，我还去了儿童抚触部，观察如何给宝宝洗澡，促进血液循环。通过询问护士和姐姐，我了解到孩子洗澡的水温是随年龄变化的。

月

一个月

两个月

三个月

四个月

水温

41.5度；

39度；

37.5度；37度；

注意事项:洗澡时一定要陪伴孩子，不要被水呛到，造成意外。给孩子戴游泳圈时，用毛巾包住耳朵，避免水渗入耳朵。

二、乳腺科见习

试用期第4天到第8天，去了乳腺科。该科患者多为乳腺炎，多发生于哺乳期。是因为母亲生了孩子后，对外界病毒的抵抗力和抗体减弱，如果不注意乳房，就会感染病毒，引起乳房肿胀疼痛。这时，医生会给她按摩乳房。帮助孕妇挤奈缓解乳房疼痛。当然，挤奈的过程是很痛苦的。我在武汉见过这样的病人。她患乳腺炎是因为不注意给孩子喂奶，不经常换衣服。当时医生在了解她的病情后给她做了治疗，一步步的去按摩乳房，挤奈。谁知道就在我用手按摩完乳房后，年轻的妈妈痛苦地尖叫起来，眼泪直直地掉下来，一副痛苦的表情。因为从小就怕疼，又因为是第一次看到病人受这样的伤，她瞬间被那样的恐惧吓得脸色苍白，嘴唇发黑。头晕。我赶紧出去外面呼吸，进了病房。为了尽可能的帮助她减轻痛苦，我向她伸出双手，让她紧紧握住自己的手。医生每次给她按摩，她都使劲抓，手心全是汗。我觉得一定很痛苦。回到家，感觉今天的表现很糟糕。我怎么能看到病人的痛苦，害怕得脸色苍白？所以我以后也不会成为一个好医生，所以我把它照顾的很好。通过这个案例，我学会了按摩。从资料中我知道预防乳腺炎需要注意以下几点:扩胸运动，正确的走路姿势，饮酒的危险，戒咖啡的最好方法，定期乳房自查，每月抽出一段时间，洗澡后躺下，认真做乳房自查。最佳时间为3 在生理周期开始时。7天，不管怎样，关爱自己是每个聪明女人都应该有的态度，80%有触感的乳腺肿瘤都是患者自己发现的。为了减轻乳腺炎的加重，应做到早发现、早诊断、早治疗。治疗方法包括物理治疗、按摩治疗、心理治疗和药物治疗。这些方法需要在课堂上学习和掌握。

三、脑瘫练习生

试用期第九天，去了小儿脑瘫治疗科。里面的墙是粉红色的，一进去就给人一种暖暖的感觉。今天看到的患者是双胞胎患者，由于母亲体内缺氧导致智力低下，双脚轻微屈曲，是肌肉紧张度高的表现。而且肌肉紧张度高会影响孩子的智力，所以我给孩子的腿做了治疗。看到这两个无辜的孩子，相信经过治疗后会逐渐恢复正常人的。我心想，等我掌握了技术，我会尽力帮你尽快恢复。从我们在脑性瘫痪中心看到的，我们知道脑性瘫痪是指出生前、出生时和婴儿期早期由于某些原因导致的非进行性脑损伤引起的综合征，主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常，可能伴有智力低下、惊厥、行为异常、感觉障碍等异常。虽然临床症状可能随着年龄和大脑发育成熟而改变，但中枢神经系统病变保持不变。脑瘫患儿一般有以下四种表现。脑瘫的临床表现1:运动发育落后，主动运动减少。脑瘫的临床表现2:肌张力异常。脑瘫患儿在不同的年份(月)表现出不同的肌张力。痉挛性脑瘫在新生儿期肌肉张力增加，但大多数表现为肌肉张力低。脑瘫的临床表现3:姿势异常脑瘫患儿有各种姿势异常，与肌张力异常、原有反射延迟消失有关。脑瘫临床表现4:反射异常的痉挛性脑瘫患儿有主动或超主动的深部反射(膝反射、肱二头肌反射、跟腱反射等)。)，有时还会导致踝阵挛和巴宾斯基(足部反射、...头部肌肉反射减弱，肱三头肌反射为高反射，第四肋水平以下感觉略迟钝，双下肢肌张力增加，膝反射为高反射，踝阵挛阳性)。常见症状有:①过度刺激:持续哭闹，难以入睡。大约30%的脑瘫儿童在出生后的前三个月有类似的严重程度Colic 的表现。②喂养困难，吸吮吞咽不协调，护理困难，经常吐痰，体重持续增加。③非常敏感或者兴奋，但如果孩子(特别是体重小于2500g的低出生体重婴儿)只有在饿的时候才出现这样的症状，意义不大。④噪音或姿势改变敏感洗澡时大腿很难伸开，拳头也很难掰断。家长们经常反思孩子们不喜欢洗澡。脚碰到浴缸边缘，背部僵硬，呈拱形。正常儿童也可能出现上述情况之一，无法根据其中一两个诊断脑瘫。如果病情多且发生在高危因素儿童，则应考虑脑瘫的可能性。脑性瘫痪的治疗主要是根据患者的临床表现，在辨证辨病的基础上，采用中医进行分类治疗。同时还有针灸、推拿、药浴等中医疗法，治疗脑瘫疗效好。最终目的是通过后天的治疗使先天性脑瘫达到健康人的标准。四、寒假见习总结

久而久之，我也去了好几个不同的科室，然后去了产后康复|和智力测试室。我不仅看医生做，有时候他们也让我做，理论联系实际。当然我在试用期学到的不止这些。我通过这十几天的学习总结了自己的不足，觉得自己平时在公共场合还是很有勇气的。同学都说我是个好动的女生，但是一旦到了正式场合，整个事情。另一种是人不够灵活，不懂得像傻子一样看待事物，做事。当然，最大的弱点是他们不敢动手。毕竟他们心态不好，怕自己开始工作就有问题，做不好会被家里人说。但是，当医生不给病人治疗的时候，是可以治愈的。所以下次去见习，我一定会克服心理障碍，大胆尝试去做。在试用期内，遵守法律，遵守医院和医院科室的规章制度，尊敬老师，团结同志，对自己要求严格，力求不迟到，不早退，不无故缺席，不擅自离职。要理论联系实际，要有计划地学习理论，要有重点地对待患者，要善良，要有良好的心态，要把自己的理论知识和基本功运用到实践中去。在这个过程中，我不断总结自己的学习方法和临床经验，努力提高自己独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。总之，我对自己在试用期的表现很满意，也对自己以后的学习充满信心。在今后的学习中，我将继续努力，牢记医生的职责，不断加强思想学习和专业学习，全面提高综合水平，为患者提供优质服务。

试用期过得很快，我的试用期任务不知不觉就结束了。回想起试用期的时候，虽然很忙，但是过的很充实。更重要的是，我学到了课本上没有的知识，知道了自己应该改正的弱点。我相信这是一笔财富，将在我的未来发挥重要作用。通过这次见习，我学会了做医生的职业道德，明确了学习的目的，逐渐成熟。

范文二:今年夏天我来医院做了一个月的护理见习。我深入护士的日常工作，亲身经历了当护士的酸甜苦辣，才发现当护士并没有我想象的那么容易。当护士真的很辛苦。一会儿输液抽血，一会儿打针，一会儿中药灌肠。如果病人身体不适，他会先想到护士。如果病人有任何问题，他会找到护士。如果病人想更换药物和液体，他必须打电话给护士护士总是在病房里忙碌。

我最深刻的感受是，临床实践是夯实基础理论知识的基础。临床实践的现场经验和实践，让我重现了在学校学习枯燥、顽固的知识时所提出的各种问题。比如我为什么要读这些药理学和病理学？背有什么用？好像知道了之后就完全没有意义了，知识包罗万象。但是学了之后，总体感觉就是一直只为了考试而学习，没有自己的一部分。在学校，没人问我吃这些药会有什么不良反应。虽然我知道有这些不良反应，但我从来没有真正见过。我不知道医学上的错误有多严重。没有人问我这种病的临床表现是什么，我也没有真正看到。和书里一样吗？等待

这一个多月的试用期对我以后的工作配合医生护士也有很大的帮助。医生和护士的责任是一样的，都是为了解决病人的生理和心理痛苦。只有医生和护士密切合作，才能给病人带来最大的利益。要做到这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。以后做护士，一定要了解护士的工作。因此，这次实习不仅在早期接触临床实践中起到了桥梁作用，而且提高了临床思维能力，培养了实践能力，增强了信心。

首先，重新认识护士职业的崇高性

在我以前的印象中，护士是耐心和细心的代名词。我一直认为他们的工作简单易行，只需要遵医嘱。按照处方服药。好吧，其他工作都是小事。这次通过护理见习，第一次深入护士的日常工作，亲身体验了做护士的苦、甜、酸，才发现做护士并没有想象中那么简单。护士的工作只是一个词累我太累了，每天都和他们一起跑步，他们不仅要在病房里不停地走，还要给病人打针换药，其实比医生累多了，但是他们没有怨言。护士只要在工作，就充满力量。他们全身心地投入一场战斗:在病房内外完全展现自己的活力；毫无保留地把你的精力和微笑给病人。

交接一般是早上八点，护士和医生都要参加。当然，我也不例外。部门主任站在最前面。昨晚上夜班的护士开始做护理病理报告，然后是值班医生。此外，医生们还谈到了他们所管辖的危重病人的情况。最后两位主任和护士长总结，结束日常交接班。个人觉得交接班很重要。是医生护士的一种纪律，让我们医护人员明白，病人的生命掌握在我们手中。一定要高度组织纪律性，做一个认真负责的医务工作者。

第二，我们开阔了视野，增长了知识

在见习期间，我跟随老师，认真听取讲解和指导，了解了很多医疗器械的基本操作，观察和练习了很多种医疗操作，如生命体征测量体重、血压、呼吸、脉搏、体温等。有很多我第一次看到的专业乐器。有很多看似简单的护理操作，做完了才知道。在医院短短的五个星期里，新的事情层出不穷，总是带给我兴奋。我充满好奇心，注重观察，积极提问，护士耐心给我讲解，使我了解了一些医疗器械的使用方法，基本掌握了护理操作的要领和注意事项。他们生动的分析了看似简单的操作，在规章制度的前提下给了我很多实践的机会，让我有机会使用这些仪器设备去实践护理操作。这些都让我对以后的工作有了一定的感性认识。

第三，我对医疗合作的整体护理有一定的了解

1.整体护理需要医生和护士高度协作，科主任和护士长的密切配合是关键。在病房实施整体护理前，护理部主任领导下的科室应首先与主任取得联系，向主任介绍其工作计划和实施方案，并争取主任的支持。护士长在制定和实施整体护理工作计划、制度、职责、人员分工、排班等时，必须与科室主任协商。科主任对此工作非常重视，强调了实施医疗配合整体护理的意义和具体工作方案，并要求医生积极支持和配合。科室组织护士进行整体护理知识培训时，科室主任和医生也必须参加学习。

2、医疗保健必须明确责任，通力合作，共同管理。病房里每个病人的床头都挂着一张小卡片，上面分别写着主管医生和主管护士的名字。新患者入院时，主管护师应向患者介绍主管医生和主管护士，使医护人员明确各自的职责，为患者提供全方位的全程服务，从而使医护配合更加紧密。

3、一起医学查房。这样有利于解决患者的医疗护理问题。护理部规定，主管病房的护士必须每天参加医生的查房，并做好记录。护理部不定期检查查房记录。护士参加医生查房，可以进一步了解病人的病情和治疗方案，有利于护士发现问题，提高护理服务质量。

4.医疗合作可以帮助医生理解新的护理理念。护理体制改革是将以疾病为中心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士简单被动地执行医嘱的局面。新的护理模式，如按照护理程序护理患者，需要收集患者资料，撰写护理记录，制定护理计划，制定健康教育计划，开展心理护理，护患沟通等。，所有这些都应该被医生理解以获得支持和帮助。

5.做好患者的心理护理是医生和护士的共同责任。病人的情绪和心理状态对疾病的结果有很大的影响。按照生物、心理、社会和医学模式治疗病人是医生和护士的共同责任。改变过去简单的见病不见人的生物医学模式。病人生病时，会产生各种负面情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观、失望等。当主管护士发现上述不良情绪时，可以配合主管医生做好对患者的心理护理，使其在最佳的心理状态下接受治疗。

6.健康教育是医生和护士的共同责任。健康教育是医院的重要职能，是治疗的手段，也是整体护理的重要内容。健康教育贯穿于患者从入院到出院的各个阶段。健康教育计划的制定和实施由医生和护士共同完成，包括:确定患者及其家属的教育需求，确立教育目标，选择教育方法，实施教育计划，出院教育。同时，健康教育已被确定为护士应掌握的技能，在制定护理常规和诊疗常规时应增加健康教育的内容，医生和护士都必须遵循。

7.及时沟通信息，为患者解决各种问题。护士整天围着病人转，长时间与病人接触，及时向医生报告病人的病情变化、药物反应和治疗问题，以便医生及时处理。良好的护患关系让患者乐于向护士诉说自己的想法和顾虑。护士把这个信息传递给医生，医生在查房的时候一个个给病人讲解，及时消除病人的后顾之忧。

医院实习实习报告示范第三条实习是经验的飞跃，是知识的积累，是生活的震撼。试用期的开始让我们很认真。观察护士工作的动态和性质以及医院的情况。感谢假期前辅导员的关心和提醒，让我们提前了解并为以后的工作做好准备。原本迷茫无知，现在满载而归。时间虽短，收获却不少。

由于对医院的基本情况和医疗管理流程知之甚少，与社会的接触也很少，缺乏与患者及家属、医生、护士等沟通的能力。但见习结束后，可以了解医院的工作流程和医护人员的基本职责，尤其是护士的职责。

刚进病房的时候，总觉得很茫然。我不熟悉护理工作。我看着护士们忙碌，有很好的操作技能和护理能力。对护理工作有了更全面更深刻的认识，对这个行业有了更具体更细致的了解。这应该算是第一次收获:学会适应，学会成长，学会在新的环境中生存。

护士的工作很重很乱，虽然进诊所前有一些感触，但现在观察病房后感触更深了。的确，护士的工作是零零碎碎、杂乱无章的，可以说是很低的，但通过大多数人的不理解，我发现护士有其独特的魅力。医院离不开护士，可见护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境离不开护士。这个琐碎的工作有一个完整的体系，可以用麻雀虽小，但五脏俱全。正因为如此，它才能发挥其独特的作用，发挥不可或缺的作用。这也是第二个收获:对护理的正确认识，正确的职业道德，良好的工作态度。

进入病房时，顾名思义，病房内的护士与患者接触最多，对疾病了解深入，对基础护理操作掌握透彻。如导尿、胃管插入、口腔护理、静脉输液、各种灌肠等基础护理操作。这些操作目前很多还没学会，但以后一定要在临床上学会！通过这个观察，我知道了以后学习的重要性。每一个操作都要熟练。其实护士的工作是一个熟能生巧的过程。只有不断的学习、思考、操作、锻炼，才能有扎实的技能！以后会珍惜学习的时间，珍惜每天的锻炼，珍惜每节课学习的机会。

最深刻的体验就是不断学习，不断练习，不断学习。其实我们也知道，学习知识本身就是一个长期坚持和不断探索的过程。一年后，我们将离开校园，步入社会。但是，社会看重的不仅仅是我们所学的书本知识，还有我们是否有适应社会的能力。一旦进入社会，就要去适应，去融入。所以怎么做，怎么应用就变得极其重要。其中最重要的一点就是要有实用的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。这些是我们在学校的主要目标。

八月，夏天的背影已经渐渐远去。当我转头回头，发现刚刚逝去的夏天，我还有自己的身影。在观察中一点一滴的训练我们，我们会以更积极的工作态度，更扎实的操作技能，更丰富的理论知识迎接我们，走向未来的工作岗位，提高我们的临床护理能力，为护理事业尽自己最大的努力。