[推荐] 8调查报告的组成
在日常的学习、工作或生活中，每个人都接触过作文。作文是经过人们的思维和语言组织，通过文字表达一个主题意义的叙事方法。那么，你学过作文吗？以下是小编收集的8篇调查报告。欢迎你向他们学习，希望对你有所帮助。
调查报告构成第一部分现在，随着课业的增加，我们毕业班学生的负担越来越重。另外，我们的学生没有保护眼睛的意识，所以我们的视力越来越差。所以，这几天我统计了班上同学的视力。
调查结果
我调查了20个学生。其中只有两个同学双眼视力在5.0以上，只占我调查的10%。7只眼一只眼高于5.0，另一只眼在4.0-4.9。11只眼在4.0-4.9之间。可以看出，学生的视力很差。
分析
学生视力不好完全是因为他们没有保护好眼睛。学生做作业时，不能低头埋头写字，因为眼睛里要保持35 cm的距离。长时间看电脑和电视也对眼睛有害。由于这两个原因，许多学生视力不好。所以要从小树立保护眼睛的意识。
建议
不要在黑暗中用强光看东西。如果要长时间做作业、看电脑、看电视，每半小时闭眼5-10分钟或做眼保健操，让眼睛得到休息。
结论
眼睛是我们心灵的窗户，同时也能帮助我们完成很多事情，所以一定要保护好眼睛。我们应该立即树立保护眼睛的意识，否则，我们将永远失去光明！
调查报告构成第二部分调查报告编写的一般格式(基本类型)介绍了调查报告没有固定的格式，不同调查报告的编写要求主要根据调查的目的、内容和结果，以及调查报告的读者和主要用途来确定。但是一般来说，各种调查报告在结构上可以分为几个部分:标题-引言-正文-结尾-附录，下面简单说明
第一，标题标题是吸引读者注意力的关键因素。标题要求简洁，醒目，有针对性，能打动人，能吸引人。更多使用的标题形式是
标题
官方标题:如《独生子女大学生发展状况调查分析》新闻标题:如
社区
绽放科普之花――上海大众精神文明的创造
活动
调查的主要标题指出了文章的主题。副标题说的是被调查对象。1)直接陈述调查对象或调查问题，使调查内容一目了然。比如“对于花旗来说，
银行
上海分行出口结算工作调研。
2)用一些结论性的语言或判断
句子
作为标题。例如
家庭结构对孩子成长的影响。
3)以问题的形式做标题。比如，
“他们为什么选择离婚？”对于揭示和分析某种现象原因的社会调查，调查报告往往采用这种标题形式。
4)采用双标题形式，即主标题和副标题。主标题用质疑、判断、警告语句表达，副标题用一般语句表达。比如“如何立足x场——限三枪。
公司
调查”。
总之，标题的写法可以灵活多样，但必须与报告内容一致，不能使用超出报告内容的标题。
二.引言引言是调查报告的开始，在调查报告中起着非常重要的作用。它确定了文章的基调，并以整理材料作为报告的出发点。介绍要开门见山，干净利落，简明扼要，重点突出。写介绍有几种方法。
介绍
社会调查背景:原因、目的、意义及需要解决的问题。基本情况:调查的时间、地点、对象、过程，以及调查采用的方式和方法。
1)用简明扼要的文字提供开展社会调查的背景材料，如理由、目的、意义、需要讨论解决的问题等。
2)介绍调查的基本情况，包括调查的时间、地点、对象和过程，以及调查中采用的方式和方法。
3.主体是调查报告的主体。正文要求对全文进行详细和具体的发展，全文应该内容丰富、具有分析性、思路清晰、有据可查和条理清晰。主体结构的布置应根据调查内容确定。应该提供什么样的材料，应该解释什么问题，报告的主体应该努力为两者服务。主体有几种排列方式。
主体
总结调查对象的具体情况，对材料进行分析、归纳、总结，揭示问题或事物的规律。
1)根据被调查现象本身的时间顺序，从纵向角度进行描述和分析。这种结构有助于澄清一个现象或问题的来龙去脉，使人们不仅能了解问题的原因，而且能了解其发展、变化和条件。它便于比较，便于不同层次的推理，具有很强的说服力。
2)根据被调查现象本身所包含的不同特征或方面，从横向角度逐一描述、分析、比较。这将使与某一现象或问题有关的所有方面得到集中讨论，使人们对报告的中心问题有更深、更全面的理解。使用这种结构时，要注意把握回答者的关键特征，不要全部罗列。
3)结合以上两种结构，重点关注其中一种。一般来说，这种方法常用于复杂而重要的调查报告。这种方法可以更彻底地揭示事物之间的实质性关系，得到正确的结论。3.结束:提出解决问题的意见或建议(措施和方法)。
调查报告结尾没有固定的格式，有的是通过主体部分的系统分析得出结论；有的总结全文，突出基本观点；有的强调揭示问题的严重性以引起注意；有的根据分析的问题提出了有针对性的建议、措施和方法。
最后要注意以下几点:一是要简洁；第二，我们应该注意不要写任何与主体部分重复的东西，以免画蛇添足。
四.附录中调查数据中的长而重要的图表和描述性材料可作为附录附在报告中。
总之，调查报告的形式多种多样。对于一个具体的社会调查，写调查报告最好的方式是根据调查的实际情况构思。但是，要注意调查报告内容的完整性和结构的逻辑性。
调查报告组成3周六，我妈带我去了我们家旁边的七里河。
当我们来到七里河时，我们看到河里有很多垃圾。我马上问我妈:“七里河这里怎么会有这么多垃圾？”妈妈说:“因为有工人把车内的垃圾倒进七里河，所以变成这样。”我又问:“这水怎么这么臭？”妈妈说:“就是因为这些垃圾污染了清澈的河水，所以水很臭。”这时，只有两三条小鱼在河里游泳。它好像在说:“我们的父母都死了，家里只剩下我们了。我赶紧让妈妈给我一个干净漂亮的鱼缸，然后把这些小鱼放在鱼缸里，让它们自由游动。
我和妈妈立刻把地上的垃圾都放进我们带来的垃圾桶里。我们正在打扫这里的卫生。虽然我和妈妈没有清理七里河，但是我和妈妈把地上的垃圾都倒进了垃圾桶。这是我们的小心愿。我们希望我们有美丽的大自然！
我们以后不会污染环境给那些人！
调查报告组成第4条千年生态系统
在过去的50年里，人口迅速增长，生态资源被过度开发和利用。1945年以来，土地变成耕地的面积几乎等于18、19世纪的总和。1985年后，复合氮肥的使用加剧了土壤环境的恶化。据报道，地球上10%到30%的珍稀野生动物濒临灭绝。
人类活动给地球上60%的草原、森林、农田、河流和湖泊带来了负面影响。近几十年来，疾病、洪水、火灾发生的频率更高，一些病毒会泛滥，一些新的病毒会出现，空气中二氧化碳的浓度会继续上升。例如，近年来xxx过度开采地下矿藏，不仅破坏了基本农田，还影响了人们的基本生活用水。虽然政府投入了大量的人力和财力来植树，但城x的缺水状况仍然无法缓解。我们家住在五楼，感受最深。这个夏天，楼上楼下提水都能让我难受。根据科学家的分析，人类活动给地球造成了不可逆转的损失。
气候变暖的严重危险
据专家预测，在10年或更短时间内，全球气温上升将达到临界点，将造成大面积干旱、作物歉收、缺水，全球生态灾难进入倒计时！这个预测是一颗滴答作响的生态定时炸弹。在指出人类面临生态灾难的同时，也不失时机地提出了许多建设性的环境改善措施。呼吁人类充分利用可再生能源。
到处都是人造垃圾
熙熙攘攘的购物中心随处可见烟头、垃圾和随地吐痰的痕迹，抛开恶心和影响x容不谈，乱扔垃圾和随地吐痰也是有害健康的！乱扔垃圾:垃圾中会有很多腐烂的物体。腐烂时会带来一系列病毒，这是很多传染病的传播途径。痰的力量是众所周知的。这个小东西把人体所有的病菌整合起来，通过空气传播到人体内，危害极大。在此，我呼吁广大x民，为了自己和他人的健康，请停下来，闭上你的嘴。此外，汽车尾气对环境污染很大，应该引起重视。
这是我目前调查的三个比较严重的问题，也是人们比较关注的问题。
调查报告组成第5条一、调查目的:
前期在全国人大《义务教育法》修改座谈会上，有一位代表提出将九年义务教育提高到12年。在回答“九年义务教育是否应该增加到12年？”，我利用国庆假期对各行各业的人和各年龄段的人进行了调查，以了解社会各界对这个问题的看法。
第二，调查方法:通过访谈、问卷和数据搜索的方法
三.调查结果:
我随机调查和采访了20个不同年龄和职业的人。通过对数据的分析，我得到了以下结果:
(1)20人中，赞成九年义务教育的有13人，占65%；7人赞成12年义务教育，占总数的35%。显然，在现代，赞成9年义务教育的人比赞成12年义务教育的人多，大多数人倾向于实行9年义务教育。
(2)对于第二个问题，只有两个人认为国家有潜力实施12年义务教育，占10%；而18人认为国家此时此刻没有实施12年义务教育的潜力，占90%。因此，社会上大多数人认为国家目前没有实施12年义务教育的潜力。
(3)我采访的人都同意山区人民或农村人民会同意九年义务教育，占100%。在采访中，有一个人回答了我的问题，并发表了自己的看法:“早在1986年，中国就颁布了义务教育法，宣布实行九年制义务教育。然而，在过去的20年里，义务教育的实施一直很难让中国人民满意，而且个性在农村，农民被他们的孩子上学淹没了。我认为如果国家没有颁布义务教育法，他们甚至可能根本不让孩子上学。即使他们想让孩子多读书，也未必有这个潜力。”
(4)在回答第四个问题的20位受访者中，3人同意在发展较快的地区实施12年义务教育，而在发展较慢的地区实施9年义务教育，占15%；17人不赞成在发展较快的地区实施12年义务教育，而发展较慢的地区实施9年义务教育，占85%。
(5)根据“你认为目前九年义务教育的实施成功吗？”，50%的人互相认同，占总数的50%。
四.调查结论
通过问卷调查和对20人的访谈，我大致了解到社会上大多数人是赞成实施九年义务教育的。事实上，早些时候，在全国修宪论坛上，NPC代表们都否认将目前的九年义务教育扩大到十二年义务教育，他们都认为十二年义务教育只有在客观条件成熟时才能实施。然而，通过这种实践，我更准确地了解了我们人民对这个至关重要的话题的真实想法和感受。
第六条调查报告的组成周六，我和表哥去凤凰广场调查环境。
来到凤凰广场，走到草坪边，看到草坪上放着一些垃圾，包括香蕉皮、牙签、一次性纸杯、可乐瓶等等。于是我把垃圾捡起来，放在垃圾桶里。我开始找乱扔垃圾的人，走着走着就看到一个大姐在地上扔垃圾。我走过去告诉她:“姐姐，你不能随地乱扔垃圾，这会破坏环境的。”。大姐一听，把垃圾捡起来，放进垃圾桶。
只要我们都保护环境，世界将成为一个美丽的家园。
调查报告组成第7条根据我校的实际情况和创新作文教学的要求，我们小组在本学期初(20xx-20xx下学期)精心组织发放了《盘县初级中学学生作文调查问卷》，并进行了详细的调查分析，就我校学生作文现状做了如下报告:
1.本次调查发放了500份《盘县初中作文问卷——学生使用情况》，有500名学生参与调查，收回问卷495份，实际有效480份。
二.本次调查中特定问题的答案(如下表所示):
三、对本次调查的具体问题进行详细列举、分析和总结:
平时基本都是以文档的形式阅读，但是深度不够，出现了学生对老师介绍的写作方法比较重视，而其他人不太重视等现象；
在作文题目上，虽然大部分学生都能认真对待，但学生被动作文现象严重，学生作文的主动性和积极性差；
老师批改作文后，大部分学生注意力不够集中，没有认真阅读和思考；
师生之间的写作反馈不够；
在文体上，学生最不喜欢写的是说明文，低年级喜欢写记叙文，高年级喜欢写小说；
在构图选择方面，虽然可以选择自己所看到的、听到的、感受到的，但是在理解上还是有一定偏差的。
4.根据对我校学生作文现状调查的反馈，经过我们组的老师共同讨论，现制定在今后的作文教学中，将从以下几个方面进行努力:
加强对学生课外阅读的指导，根据不同年级、不同班级进行相应的指导，引导学生养成做读书笔记、注重积累的良好习惯；
在作文教学中加强基础指导，培养学生兴趣，努力让学生喜欢写作，增强学生作文的主动性和积极性；
在作文评价中，要注意与学生的交流，注意他们的反馈，尽量采纳他们的意见，努力提高学生的写作水平。
调查报告组成8最热门的话题
1、(读)知觉
2、第一次...，一件难忘的事
3.最_ _(印象最深的人；难忘的人，最佩服的人，同桌……)，父母(我妈；母爱；父母的爱)
4.校园(校园生活；校园风景)，一个角落(大多是校园的一个角落)，写观察作文
5.想象
一、未来...想象一下中学生活，如果我是...如果我会克隆(飞...……) E，(二十年后)回到母校F，二十年后的我
6.我的家乡(或者家乡的变化)可能有些同学不太理解。)
7.童年(我的童年生活；童年趣事)
8.环境保护
9.春节(春节快乐，春节是怎么过的)
10.春天(春天，我们的起跑线；春天的风景)
11.续写，梗概和缩写
12.提议(提议)
其他(热门话题)
13.我最后悔的是，一次意外，我成功了，我学会了...
14.最喜欢的动物
15、启蒙(灵感)
16、在雨中
17、寓言(童话)故事、故事(动物故事)
18、我的发现(发明)，小生产
19.材料作文(根据材料写作文)
20、参观笔记、旅行笔记
21.信
22，* *，我想对你说
23.渴望奥运
24、我心爱的(铅笔盒、台灯...)，可爱...，我的家...
25.理想的
26.留言
最“害怕”的话题
1.阅读(观看)...感觉
2、第一次...
3.写信
4.编童话(动物之间的故事...)
5.写一个场景(角)
6.观察(风景，场景描述；看图写词)
7.最喜欢的动物
8，一个人(我的妈妈，难忘× × ×,我的最爱× ×,我的好朋友，写一张清晰的人的照片)
9.想象作文(未来...；回到母校，如果…)，科幻(我的发明)
10.建议
11.记录活动过程(一次春游，童年趣事)
12，XXX，我想对你说
13.春节快乐
14.家乡的变化
15.写信
16.借物描述人，借物理解人
17.建议
18.阅读生活
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