七年级思想品德第二册教学工作总结
总结是指社会团体、企业、单位和个人在某一时期、某一项目或某项工作结束或完成后，进行回顾、分析和评价，以肯定成绩、获得经验、找出差距、吸取教训和一些规律性认识的书面材料。通过它，我们可以正确认识以往学习和工作的优缺点。让我们花时间写一个总结。如何突出总结？以下是小编收集的七年级思想品德第二册的教学工作总结，仅供参考，希望对你有所帮助。
七年级思想品德第二卷教学工作总结1这学期我接了七年级1-6班思想品德课的任务。在过去的一个学期里，我认真备课、听课、评课、及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。具体总结如下:
1.提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作:
(1)课前备课。
(1)认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。②了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，要解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。为了教好每一节课，我在课堂教学方法的运用上付出了很大的努力和心血，努力让每一节课都充分调动学生的学习积极性。我在教学方法的使用上并不统一，根据不同的教学内容灵活运用不同的教学方法，尤其是在课堂上
我采用了多种形式:歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大地调动了学生的积极性。在课的总结中，我们也运用了各种方法，力求有余音绕梁的效果。
⑵重视课堂教学。
1.组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意，保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使他们有愉快的心情，营造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问是针对所有学生的，激发学生的学习兴趣。在课堂上，说练结合越来越少，越来越精准，减轻了学生的负担。及时处理教室突发事件。我很清楚七年级学生的特点。都是小孩子。他们上课坐不住，动不了，这是必然的。所以对于一些违反课堂纪律的学生，我从来不在课堂上发脾气，当众批评，而是及时纠正提醒，课后耐心做好思想工作。所以深受同学喜欢。我从不害怕意外事故。作为一名思想品德教师，我可以把课堂上的意外事件作为一种思想品德教育材料，变被动为主动，让违反纪律的学生感到尴尬，主动认错，让其他学生得到一次思想教育。
2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。
初中生爱动，有乐趣，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业。一些学生抄作业。要解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，使这项工作用于指导学生的学习，做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是对后进学生的转化。
学生试图从友好开始，例如，握住他的手，触摸他的头，或者帮助整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。
思想道德知识的掌握重在应用。所以我强调学生实践能力的提高，经常安排一些实践性的作业，让学生观察周围发生的事情，利用课堂上学到的知识解决问题，思考问题，从而大大提高学生理论联系实际的能力。
3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。为了提高自己的教学义务，丰富自己的教学方法，我不仅经常听同一个学科组的老师讲课，与同一个学科组的老师交流教学经验，还经常听其他学科组的老师讲课，了解他们的教学方法，吸收他们的先进东西，用于自己的课堂教学。
4.培养多种兴趣爱好，在网上书店广泛阅读，拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为了提高自己的知识水平，对目前的知识水平不太满意，利用时间自学，不断更新补充专业知识。
任重道远，社会对教师素质要求更高。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
20xx年1月
七年级思想品德第二册教学工作总结之二我在七年级承担了思想品德课的教学任务。在过去的一个学期里，我认真备课、听课、评课、及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。
新教材的内容由单元组成。每个单元都包含一个特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，更贴近生活。备课讲课时，要加入生活元素，贴近学生生活，吸引学生注意力。教学上，下大力气备课上课。
一、根据教材中每个单元的四个章节，即“一起讨论”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。激发学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探索最佳、最适合的学习方法。
七年级思想道德教育新教材最大的特点是让学生在课堂上自主学习，合作探究，鼓励学生大胆提问，探究问题，通过学习和探究，自己感受生活中的一个道理。事实证明，学生的思维在课堂上越活跃，能提出的有价值的问题就越多，课堂学习的效率就越高，道理就越深刻。
二、课后及时批改作业，通过作业和练习检查学生对知识的掌握情况，总结学生在每次考试中存在的问题和薄弱环节，并加以强调和修改。让学生批改完告诉我为什么，确定自己真的懂了。
课后辅导是一个重要环节。有些学生缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有些甚至抄作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，让这项工作对学生，尤其是后进生的转化工作进行指导和帮助，耐心到位。
第三，为了提高整体教学质量，应为学生提供适当的培训活动。对于中学生来说，主要是增强自信心，培养自学能力，启发思维。我一般会分配一定的任务，他们自己讨论解决，然后我引导他们总结。对于后进生，我让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四，兴趣是最好的老师。单靠课堂教学是不可能让学生长期对思想品德这门学科感兴趣的。要通过“自我展示”和“说心里话”的活动来调动他们的积极性，促进教学效果的实现。
以下是我的教学经验和教训。
1.提高教学质量，关键是上好课。为了上好一节课，我做了以下工作:(1)课前准备:备课。
(1)认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、字字句句，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自如运用，知道要加什么材料，才能教好。
②了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法，要解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。
及时处理教室突发事件。我很了解七年级学生的特点。他们是小孩子。他们上课不能坐不住，不能动太多，这是必然的。所以，对于一些违反课堂纪律的学生，我从来不会当众发脾气批评，而是及时纠正提醒，课后耐心做好思想工作。所以，我深受同学们的喜爱。我从不害怕意外事故。作为一名思想品德教师，我可以把课堂事故作为思想品德教育的素材，变被动为主动，让违反纪律的学生感到尴尬，主动认错，让其他学生重新得到思想教育。
2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。初中生爱动，有乐趣，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业。有些学生抄袭作业。要解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，把这项工作用于指导学生的学习，做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是后进生的转化。从赞美开始，所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。
思想道德知识的掌握重在应用。所以我强调学生实践能力的提高，经常安排一些实践性的作业，让学生观察周围发生的事情，利用课堂上学到的知识解决问题，思考问题，从而大大提高学生理论联系实际的能力。
3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。为了提高自己的教学义务，丰富自己的教学方法，我不仅经常听同一个学科组的老师讲课，与同一个学科组的老师交流教学经验，还经常听其他学科组的老师讲课，了解他们的教学方法，吸收他们的先进东西用于课堂教学。
4.培养多种兴趣爱好，在网上书店广泛阅读，拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为了不断提高自己的知识水平，我不满足于目前的知识水平，利用时间自学，不断更新补充专业知识。
以上是我的经历。我选择了当老师，所以我会努力成为一名好老师。我现在需要的是学习，方法，勤奋。脚踏实地，艺术地去做。希望以后能在领导、老师、前辈的指导下取得更好的成绩。
总之，作为新课改下的政治老师，我一定要与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！
20xx年x月x日
七年级思想品德第二卷教学工作总结3这学期我承担了七年级两个班的思想品德教学工作。回顾这学期的工作，有得有失。本次终评两个班的教学处于中上水平。为了今后更好的做好教学工作，我们将这一学期的工作总结如下:
第一，结合教材，提高学生的道德修养。
二、深入学习教材，精心备课，精心选择教学方法。
备课是上好一堂课的前提和保证。因此，我根据教材内容和学生实际，设计课堂教学，制定教学方法。在深入学习教材和了解学生的基础上，精心编写切实可行的教案，让每节课都能有所准备。教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果好。
第三，精心组织课堂教学，提高教学质量。
搞好教学是提高教学质量的有效途径。在课堂教学中，我尽量讲解清楚，有条理；课堂语言力求准确、感性、生动；教学思路要线索清晰，层次分明。特别注意调动学生上课的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意强化口语，多练习。上课时，老师尽量少说话，学生尽量多活动；同时，每节课都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，使各个层次的学生都能得到提高。努力让思想品德课变得有趣。思想道德教育与学生的现实生活密切相关，所以我会在教学过程中把教学与实践紧密联系起来，有效解决学生遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生的日常行为和思想素质都发生了很大的变化。
四、加强课后辅导，提高教学质量。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此，针对中学生爱运动、贪玩、缺乏自制力的特点，我经常通过谈论和探索话题来做好学生的思想教育工作，并在对学生的学习指导中开展这项工作。耐心做好后进生的转化，努力从对后进生的友善开始，比如多和他们聊聊；从表扬开始，善于发现他们的闪光点，及时给予正面评价。所有人都渴望被别人理解和尊重。所以他们在与学生交谈时，对自己的处境和想法表达了深深的理解和尊重，改变了教师的角色，努力让自己与学生成为朋友，让学生说真话，说真话。这样学生就能感觉到你和他是平等的，让他很好的接受你的观点，从而改变自己的思想和行为。从而真正达到思想教育的目的。五.缺点和今后努力的方向。
这学期虽然取得了以上成绩，但还是有很多不足。例如:
(1)在自我再学习方面，对自我的要求不够高，教育理论的学习有待提高。(2)总的来说，对学生的耐心有所提高，但有时对后进生仍然缺乏耐心。(3)对学生课后作业的检查不准确，不到位。这些缺点都还有待我们自己去努力。我相信只要我有决心，我一定能改掉这些缺点。我会继续努力，虚心接受领导和导师的意见，在以后的工作中通过上一层楼来争取。
总之，时间过得真快。转眼间，紧张充实的一个学期过去了，我在教育教学上也有了一些成绩。但是，还是有很多不足。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力把教育教学工作推向一个新的水平。
七年级思想品德第二卷教学工作总结4我负责七年级(1)、(2)、(5)班的思想品德教学。在过去的一个学期里，我认真备课、听课、评课、及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学有所成，不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟，顺利完成教育教学任务。
新教材的内容由单元组成。每个单元都包含一个特定的生活主题。新教材注重培养学生的实际操作能力，更贴近生活。备课讲课时，要加入生活元素，贴近学生生活，吸引学生注意力。教学上，下大力气备课上课。
一、根据教材中每个单元的四个章节，即“一起讨论”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。激发学生的学习兴趣，感知、体验、领悟、探究学习内容，探索最佳、最适合的学习方法。
七年级思想道德教育新教材最大的特点是让学生在课堂上自主学习，合作探究，鼓励学生大胆提问，探究问题，通过学习和探究，自己感受生活中的一个道理。事实证明，在课堂上，学生的思维更加活跃
跳，能提出的有价值的问题越多，上课学习的效率就越高，道理就越深刻。
二、课后及时批改作业，通过作业和练习检查学生对知识的掌握情况，总结学生在每次考试中存在的问题和薄弱环节，并加以强调和修改。让学生批改完告诉我为什么，确定自己真的懂了。
课后辅导是一个重要环节。有些学生缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，有些甚至抄作业。要解决这个问题，就要做好学生的思想教育工作，让这项工作对学生，尤其是后进生的转化工作进行指导和帮助，耐心到位。
第三，为了提高整体教学质量，应为学生提供适当的培训活动。对于中学生来说，主要是增强自信心，培养自学能力，启发思维。我一般会分配一定的任务，他们自己讨论解决，然后我引导他们总结。对于后进生，我让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。
第四，兴趣是最好的老师。单靠课堂教学是不可能让学生长期对思想品德这门学科感兴趣的。要通过“自我展示”和“说心里话”的活动来调动他们的积极性，促进教学效果的实现。
以下是我的教学经验和教训。
第一，提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作:
(a)课前准备:备课。
1.认真学习教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一个字每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够自由运用，知道要加什么材料，才能教好。
2.了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
3.考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
(二)学生情况
组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。
及时处理教室突发事件。我很清楚七年级学生的特点。他们是小孩子，上课不坐不动多动是必然的。所以对于一些违反课堂纪律的同学，我从来不会在课堂上轻易发脾气，当众批评，而是及时纠正，提醒他们课后耐心做好思想工作。所以深受同学喜欢。我从不害怕意外事故。作为一名思想品德教师，我可以把课堂上的意外事件作为一种思想品德教育材料，变被动为主动，让违反纪律的学生感到尴尬，主动认错，让其他学生得到一次思想教育。
第二，教学质量高，还要做好课后辅导，初中生爱动，贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业，还有一些学生抄袭。
业，针对这个问题，一定要特别重视对学生的思想教育，让这项工作习惯于对学生学习的指导，还要做好辅导和帮助学生学习的工作，尤其是后进生的转化，努力从对后进生的友善开始，比如牵他的手，摸他的头，或者帮着整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。
思想道德知识的掌握重在应用。所以我强调学生实践能力的提高，经常安排一些实践性的作业，让学生观察周围发生的事情，利用课堂上学到的知识解决问题，思考问题，从而大大提高学生理论联系实际的能力。
第三，听课评课，虚心向同龄人学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。为了提高我的教学义务，丰富我的教学方法，我不仅要听同组老师的话，与同组老师交流教学经验，还要听其他组老师的话，了解其他老师的教学方法，吸收他们的先进东西用于我的课堂教学。
四、多种爱好，到网上书店阅读大量书籍，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为了提高自己的知识水平，对目前的知识水平不太满意，利用时间自学，不断更新补充专业知识。
以上是我的经历。我选择了当老师，所以我会努力成为一名好老师。我现在需要的是学习，方法，勤奋。脚踏实地，艺术地去做。希望以后能在领导、老师、前辈的指导下取得更好的成绩。
总之，作为新课改下的政治老师，我一定要与时俱进，与学生一起成长，与新课程一起成长！
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