2023年师德个人自查报告

2023师德个人自查报告范集中开展的师德教育活动，是“三个代表”重要思想的重要体现；是加强教育内部管理的重大举措；它是促进教育健康发展的有力保障。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的了解。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改善我的工作，我做了深刻的分析:

1.能认真贯彻党和国家的教育方针政策；热爱本职工作，立足本职岗位，安心教书，教书育人，注重培养学生良好的道德品质，认真尽责，认真教书，认真备课，认真听课，认真批改作业，以大大咧咧的行为教育学生。

2.在市场经济下，作为一名教师，我可以发扬敬业精神，坚守老师的情操，不利用工作之便谋取私利。绝不向学生家长索取财物或变相索取财物，绝不向学生硬性出售材料、书籍、学习用具或其他商品牟利，绝不以各种借口向学生乱收费，而是严格执行高等教育主管部门的规章制度。

3.能够主动联系学生和家长，争取家长的支持；绝不责备和斥责家长，尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

4.在教育教学过程中，我能够照顾好所有学生，尊重他们的人格，平等公平地对待每个学生，严格要求学生耐心教学，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，没有讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚。

5.我能遵守社会公德，衣着整洁得体，讲一口健康的语言，举止礼貌，是一个文明的公民。工作中严格要求自己，作风正派，以身作则，注重教学。

应在以下领域做出进一步努力:

第一，加强学习，不断提升自己。

在全面实施素质教育、深化教育改革的形势下，育人理念不断更新。创新意识较弱，倾向于注重体验操作，在教学实践中不善于探索实践。所以我要处处加强学习，特别是注重素质教育，创新学习和教育政策法规的学习，不断加强自己的业务建设。将吸收他人经验与现代教育理念相结合，进行深入的教学研究，实践新的教学方法，提高学习效果。

第二，走进学生的内心，尊重学生，教育学生，引导学生，实现“爱老师，信老师”的教学境界。

学生在成长过程中犯错是不可避免的。作为教师，要正确认识孩子犯的错误，深刻理解孩子的内心，找出原因，然后根据学生不同的心理进行引导，让学生认识到自己的错误，明确错误的危害，从内心诱导学生正确认识，进而改正。

通过自省，我将在今后的教学中牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，让自己成为一个让学生、家长和社会满意的教师，为学校教育贡献自己的力量。

2023年师德个人自查报告；师德是教师的灵魂，是做好教育教学工作的前提，是每一个教师的基础。我们学校今年夏天的思想纪律作风整顿活动的主要目标是让全校师生员工更加意识到他们的爱和奉献，更加严格的组织纪律，进一步提高教育教学质量，使学校的各项工作达到一个新的水平。作为一名普通高中教师，在这次作风整顿中，通过认真反思自己思想和工作中的突出问题，主要从以下几个方面进行自我检查和纠正。

首先，存在问题

1.缺乏依法教学的意识。作为班主任，在教育学生的过程中，对于一些经常违反学校规章制度，坚持教学的学生，总是不耐烦，大声训斥，甚至体罚或变相体罚，最终使师生关系变得僵化、对立。经过仔细反思，我深刻认识到这是一种严重伤害学生自尊心的表现。这不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光辉形象，也严重违反了依法教学的职业要求。

2.对学生的关心不够。因为身为男老师的限制，性格上缺乏细心和耐心，对学生要求太严格。在教育学生的过程中，往往采用宏观管理。为了保障学生的安全，关心学生的健康，维护学生的权益，他们往往不注重细节，没有考虑特殊学生，特别是学习困难和贫困学生的具体困难。因此，有些学生感受不到老师的温暖和关怀，更难对学生仁慈和帮助。

3.终身学习观念不强。对终身学习没有很深的认识，在平时的教学中对自己的现状很满意，缺乏强烈的求知欲。总觉得自己本科学历，从教近十年，专业知识和教学技能足以胜任目前的高中语文教学。所以他们不善于学习商科，不善于学习先进的教学方法，不善于积累新鲜的语文知识，不善于虚心向同龄人学习，不善于交流，做事保守，甚至对自己不懂的问题不敢低头求教，专业水平慢慢提高。

4.开拓创新精神差。在语文教学中，不下功夫备课，简直把备课等同于抄教案。教案只是用来应付学校检查的。在课堂上，他们经常胡说八道，跑题千里，或者照本宣科。他们只教给学生陈旧僵化的死亡知识，甚至忽视了学生创新意识的渗透和创新能力的培养，严重违背了素质教育的要求。

二、原因分析

1.缺乏对教育法规的深入研究，尤其是对《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德》、《商洛教师“十大错误”等法律文件的深入学习和深刻理解，从而陷入自我约束甚至违反依法教学的境地。

2.对崇高的教育和高尚的教师职业没有深入的了解，缺乏热情。总觉得老师的工资和其他行业比起来少得可怜。人朝九晚五作息，老师朝六晚九作息。心理不平衡，总觉得工作对得起良心。而且现在的学生大多是没心没肺的“白眼狼”。他们在街上遇到老师，连问都不问，对老师缺乏起码的尊重。所以，他们常常以为自己在乎那么多对学生。

3.一方面，我对终身学习的理解并不透彻。我总觉得在现在的体制下，就算活到老，学到老，有更多的知识和能力，我爸又不是李刚，你家又不是银行，也没用。另一方面，教师工作繁重，时间短，精力不足。而且，深造的经济负担是无法承受的。可以说“没办法想”，甚至对于现实中“买两本书还是背一袋米”的问题，都很难做出选择和无奈。

4.在语文教学中，投入精力，发扬开拓创新精神从事教学。莲花~山>:不仅费时费力，教学效果也不一定明显。况且高考的指挥棒还是指向应试教育的。对于学生作文，如果刻意追求思想、内容、形式上的创新，就会下危险的棋。如果不确定，就会被保守的阅卷老师视为异端，绣花枕头，被枪毙，被棍子打死。

第三，改善措施

通过两天的思想作风整顿，我深刻认识到自己思想落后浅薄，眼界狭隘庸俗，见识陈旧肤浅。我决定，在今后的教育教学工作中，一定要革故鼎新，努力加强思想道德建设，深入学习领会教育法规和各种重要文件的精神实质，认真依法实施教学。在学生管理上，要以身作则，把学生当成自己的孩子，从学习、生活、心理等方面关心每一个学生。深入学习终身学习的教育理念，以牺牲金钱和休息时间为代价，把终身学习当作终身大事，努力提高自己的专业技能和教学艺术，深刻理解“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家繁荣发展的不竭动力”的深刻内涵，开拓自己的思路，提高创新能力，培养和挖掘学生在学习中的创新潜能，努力把学生培养成为国家需要的创新型人才。