七年级数学课堂教学实践报告

随着社会的不断进步，报道的频率也在上升，写报道的时候要避免过长。那么你知道标准的正式报告格式吗？下面是小编为大家整理的七年级数学课堂教学实习报告。欢迎阅读，希望大家喜欢。

半年的实习生活即将结束。在这所学校，我致力于教学。经过培训，我的教学技能有了很大的提高。在过去的一个学期里，我在xx中学担任七年级的数学老师。在教学期间，认真备课，听课听课，及时批改作业和点评作业，做好了课后辅导。我不断提高自己的教学水平，丰富自己的思维，形成了一个比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，提倡教学民主和教育民主，让学生学有所用，不断完善自己。本文从以下几个方面探讨了本学期教学技能的提高。

一、语言表达能力

一个老师，一个传教士，一个怀疑者。这句古话讲述了教师的职责。老师通过言传身教传授知识和技能，让学生通过以后的考试。因此，教师的语言表达能力是关键，它影响学生能否学到一定的知识或技能，甚至影响学生对教师的印象评价。良好的语言表达能力可以让学生清晰地记住脑海中的知识，并将其应用到精神学习中，自然地掌握老师传授的知识。而且对于学生来说，老师表达的越好，讲的越幽默清晰，学生就会下意识的接受和认可你。在你的课堂上，他会被你的语言所吸引，会不由自主地认真听讲，把你说的每一句话都背下来，并且总是配合你的指导提问，这样教学效果非常明显。反之，老师讲课磕磕碰碰，学生就会从心里排斥你。初中生正处于青春期，逆反心理很强。他们心里难免会有这样的想法:这是什么样的老师，这水平还不如我强？这样，无论你多么努力备课，结果都是课堂一片混乱，学生爱答题，大教室只有老师唱独白，教学效果更不用说了。唱独角戏让我感触很深，也忘不了那种尴尬的气氛很久了。学生每堂课都要笑着学习真正的知识。学生会礼貌地说:“老师，我们走吧。”他们下节课会听你的。作为实习老师，内心充满喜悦。

二，课堂导入能力

良好的开端是成功的一半。这句话最适合在课堂上介绍一个新的知识点。用新颖的介绍来唤起大家对新知识的渴望，可以有效的吸引学生的注意力，课堂可以有条不紊的进行，学生接受起来更快；如果新知识点一上来就介绍给学生，学生很难去思考这个知识点。如何吸引学生对新知识的兴趣？一开始我是机械化讲课。第一句总说“我上节课讲了...我们来谈谈这门课……”像机器人一样，所有的学生都这么说。上次有同学回答问题，我说上课，他马上说最后一节课...从那时起，我意识到开始需要改变。教育要面对所有的问题，所以经过学习和积累经验，课堂导入能力一定会提高。

第三，处理课堂突发事件的能力

作为一名教师，每节课，面对几十名不同性格的学生，各种不利于课堂教学的突发事件随时都有可能发生。在这方面，如果处理得好，就会风平浪静，天空广阔；如果处理不好，会带来是非，甚至影响师生情绪。如何应对这些突发事件，使课堂教学顺利有序进行，是每一位教师面临的重要课题。课堂教学是师生在课堂特定情境下的交流和对话，是动态变化的。可能有老师在备课时随时无法考虑的情况。因此，我们需要认真备课，强调充分的准备，尽可能地估计课堂教学中可能出现的各种情况和问题，在课堂上处理好你眼中的每一件小事。教师只有冷静地面对课堂上的突发事件，积极地处理课堂上的意外或问题，课堂才会有灵活性和生命力，必然要求教师有一定的应变能力。只有辩证地认识课堂教学中的意外情况，才能科学地把握和处理课堂教学。2下一页

第四，组织班级的能力

对于教学来说，组织课堂教学是上好一堂课的关键和前提。面对今天的新课程改革，我们需要用新的理念组织课堂教学。对于初中生来说，忠诚度很重，尤其是00后刚进初中的人。面对新的环境，新的老师和学生总是充满激情，想要表达自己。这几天实习的时候，我指导他们课后做课堂老师和朋友，告诉他们，初中生活是你人生中最充实快乐的三年，最真挚的友谊就在这里，你要努力去发现。刚开始的时候，我和学生的交流不够。学生没认出我是实习老师。甚至有同学说:“你不是实习生！”但是，我们和学生年龄差不多，课后经过一段时间的了解，和学生打成一片。上课时我用幽默时尚的语言引导他们学习新知识，让他们觉得初中知识没那么难，其实很好玩。课堂纪律也有了很大的提高，因为学生在听你说什么。古往今来，有一句话叫“严师出高徒”。我觉得严格要求现在的00后只能让他们反抗。课堂纪律不检是他们叛逆的表现。有句话叫“打棍子，给甜蜜的约会”。他们都想得到关注。只要他们真的关心他们，引导他们，这些学生每个人都很可爱。要想组织好教学，就要有较高的知识水平，这样才能自信地说话，在学生面前有尊严，在语言上有力量，能说服学生。对组织课堂教学的方法和策略的清晰认识将在未来的教学中逐步实施和完善。

五、教学总结能力

做好教学总结就好，这是一个自我反思的过程。教学中不做好总结，提高就是空谈。刚来的时候，什么都要问。我整理了点点滴滴的知识，以及各种需要问导师的重点考点，让导师想办法给出建议。时间长了，就容易依赖教官了。那些像流水账一样的日记总是在处理作业，永远飞不起来。一个月后，我又回忆了一遍这个总结，没什么，一点进步都没有，于是我决定好好总结一下，算是一个很好的总结。之后每周都会总结这一周的教学，每次内容都很丰富，把抽象的推广和不足的概念具体化，让工作做得更好。因此，提高教学总结能力非常重要。

当今社会对教师素质的要求越来越高。在以后的学习、生活、工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更好的明天贡献自己的力量。