物理教学实践和教研实践使我认识到提高初中物理教学合格率和提高差生学习成绩的重要性。今天我们精心挑选了关于初中物理教研工作总结的文章，希望对大家有很好的帮助。
初中物理教研工作总结1 11月20日上午9时50分，秦淮中学物理组教研活动在物理实验室(1)；等等。活动的形式是微课形式和论坛形式。活动的目的是为教师搭建一个交流思想、教学技能和专业成就的平台。让每个老师都有机会阐述自己的观点，介绍自己的经历。
首先，这个小组的一位老师郭杰向参与者讲述了充分利用你的大脑。讨论了学生的学习和实践方法和过程，以及他们的个人感受。郭杰老师提到:许多老师认为& lsquo有用的大脑。是个花架子！事实上，我们对一个问题的误解是由我们缺乏理解造成的。善用大脑是有科学依据的，但需要长期实践才能产生扎实的效果。它以人的终身发展为基础，结合人类认知发展规律短期内或者从考试的角度来看，不一定有立竿见影的效果郭杰的阐述引起了与会者的思考。
后来，周敏老师发表了题为& lsquo三箱。模板说明和教程案例编辑中的常见问题
康流程。讲座。在讲座中，周先生讲了他的预览案例查询案例还有培训案例对这三个学习计划的理解和编写安排的建议。此后，周敏先生介绍了教程案例编辑中的常见问题(包括:1。表格内容的统一性；2.画面不清晰；3.图片位置不当；4.行距不一致；5.插入对象造成的字间距混乱；6.编辑文本框中的图片；7.教科书截图的使用。8.PPT的字体设置。)和解决方案。并与参赛教师交流讨论相关问题。
活动圆满结束。
初中物理教研工作总结第二部分物理教研组是一个小学科组。从一个学期开始，作为每一个老师，虽然我们没有什么值得称道的成绩，但是我们的工作是认真的，细致的，努力的，当然也是默默无闻的。。可以说，我们一直在遭受另一种选择孤独。然而，尽管如此，我们并没有贬低自己，责怪别人，也没有对别人获得的荣誉表现出丝毫的嫉妒。我们总是以平常心在岗位上默默工作。
回顾即将到来的学期，我们主要做了以下工作:
一、召开第一次科学组织会议:本学期初，召开物理教研组总结新学期第一次科学组织会议，认真研究讨论学校的工作计划和工作要求，结合本科组的实际情况，提出新学期的工作计划和目标，让老师知道自己在做什么，明确自己的职责。
2.配合学校组织开展优质高效课堂六环节教学模式的推广应用活动:本次活动中，根据学校的部署和要求，精心组织学科组老师听课、评课、讲课。通过这次活动，加强了课题组的教研氛围，促进了课堂教学改革，进一步规范了日常教学行为。20xx年下半年物理教研组的工作一直收到不错的效果。该组全体教师参加了我校首届教学节的展览活动，并获得好评。
第三，积极开展校本教研活动
在学校开展的双爱好活动的配合下，qq超群物理群开展了校本教研活动，并通过实验进行了探索——物理实验。
四、学科教学常规:
我觉得我们组每个老师都很敬业，从来没有过上课迟到早退的情况；每一位老师都非常关心关心学生，耐心回答学生的问题，经常鼓励学生树立信心；而且，虽然每个老师都有很多教学班次，但是每个人对每节课都很认真，从备课、准备教材到上课等等。，尤其是实验班，课前要为每一节实验班做好准备，这样才能让每一节课都达到最好的效果。
这学期，我们的任务应该说更重了。面对今年的中考，我们组的老师可以团结互助，有的老师为了完成教学进度，主动从其他科目上取课，从而顺利完成这学期的教育教学任务。
对于作业批改和指导，每个老师都有大量的批改，但是我们选了作业，全部都是批改的；几乎所有学生的问题都立即得到了评论和建议。
这学期生物组应该说很好的完成了学校布置的所有教育教学任务。小家庭也要有大成就虽然取得了一些成绩，但与上级领导的要求相比仍有差距。我们将进一步学习先进学校的教学经验，进一步更新教学方法，充分利用现代教学方法，使我们的生物教学工作更具特色。
初中物理教研工作总结3 20xx 20xx第一学期即将结束，教学任务已经按照教学计划和新课程标准如期完成。这学期第二天，八年级从科学探究到第十六页的内容全部完成，第三天第十章到第十六章的内容全部完成，期末复习工作也进展顺利。有组织、有计划、有步骤地指导学习和复习，做好补缺工作。无论是教师集体备课，还是课堂强化教学，师生之间的默契配合无处不在。在过去的一个学期里，各物理备考小组在教学中注意了以下问题，总结如下:
第一，加强教育教学理论研究，提高物理教师的理论素养
认真学习新《基础版画课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》等与综合实践活动、研究性学习、课程改革、课程评价相关的课程改革教材。组织教师学习交流理论，积极撰写教学论文。
二、根据物理课程标准，开展教学研究，提高课堂教学效率
1.成立新课程标准教学研究小组，开展联合研究，推进课程改革。这学期教学研究的主要内容是:优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；构建教学模式，注重物理知识的形成过程教学和情境教学；开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养；新课程标准下的教学要求；提高课堂教学效率的方法。
2.加强教学常规的研究，做好检查或抽查备课笔记、讲义、作业批改等工作。认真学习国外思想的经验，借鉴国外思想，分三个层次备课“先学后教，课堂训练”课堂教学模式能有效提高备课和听课质量，严格控制学生作业量，规范物理教研组工作总结。
3.每学期组织每位教师进行一次示范课和教研课，共同探索提高课堂教学效率的途径和方法。组织教材和教学方法的学习，熟悉教材体系和教学要求。
4.注重基本概念的教学。教授物理基本概念对学生学好物理非常重要。在教学中，我们小组注重概念的科学性及其形成的阶段。随着观念的逐渐发展，要特别注意从善如流、由浅入深的原则。对于一些概念，不要一次就彻底揭示其含义，也不要把一些初步的概念绝对化。而且在教学中尽量通俗易懂。通过对实验现象的分析、比较、抽象和总结，学生可以形成要领，注意引导学生在学习、生活和劳动中应用所学的概念，从而加深对概念的理解，提高应用物理知识的能力。
5.加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，也有助于培养实事求是、认真科学的态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节。在教学中努力上好每一节物理实验课。在这一组教学中，课前准备很充分，演示实验现象很明显，效果很好，全班都能看清楚；教师应以科学的态度和规范的操作向学生展示，启发和引导学生从生动的感性认识上升到抽象思维。
根据我们学校的实验设备条件，我把一些演示实验改成边说边做实验，或者改一些实验，或者酌情做一些选择性实验。同时，鼓励和指导学生自己做一些家庭小实验，进一步激发他们学习物理的积极性和探究精神。我也严格要求学生逐步引导他们正确进行实验，得出正确的结论。
第三，加强研究，提高教师的教学和科研水平
继续加强xxx“初中物理”自主学习“课堂教学模式建设与实践”研究项目和“引导物理学习方法，培养学生学习能力”研究项目，进一步完善研究内容，明确分工，落实责任到人，确保研究质量。提高研究效率，做好课题总结，在认真总结的基础上推广研究成果。
第四，加强青年教师培训，促进青年教师快速成长
1.编织青年教师教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2.加强对青年教师备课和听课的指导，探索课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学专业水平。
3.根据学校要求，组织青年教师参加x物理实验设备改进竞赛、青年教师演讲比赛和青年教师学习外国思想优秀班比赛。
动词 （verb的缩写）取得的成就
1.学生的学习习惯得到培养，学生学习物理的思维得到拓展，物理成绩稳步提高。
2.杨红&德寇老师制造的实验设备；沃德呼叫演示器获xxx二等奖。
3.何老师的学习外国思想优秀班光的直线传播。顺利通过验收。
4.杨红和关海兵在学校组织的青年教师演讲比赛中分别获得一等奖和二等奖。
5.、关海兵、何三人在钢笔竞赛中分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
6.全组撰写并参与了4篇论文。
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