关于中课程开设情况自查报告，精选6篇小学范文，字数为800字。为进一步加强中小学课程改革工作，切实推进中小学课程的课程改革，切实提高中小学课程实施质量，促进我区中小学教育教学质量的全面提升，推进学校素质教育，根据《宁海镇中小学课程改革工作检查方案》，我校于xx年xx月xx日对课改开设情况进行自查，现将自查情况汇报如下：。
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为进一步加强中小学课程改革工作，切实推进中小学课程的课程改革，切实提高中小学课程实施质量，促进我区中小学教育教学质量的全面提升，推进学校素质教育，根据《宁海镇中小学课程改革工作检查方案》，我校于xx年xx月xx日对课改开设情况进行自查，现将自查情况汇报如下：
一、课改工作
1、认识到位。认真学习、领会上级有关文件精神，认真学习相关的文件，深入研究、准确把握课改实施的新理念、新策略、新思路。
2、认识到位。认真学习，切实贯彻落实上级有关文件和会议精神，深入贯彻落实课程方针政策，按照教学规范要求和课标进度，认真制定课改计划。
3、学习到位。在课改实验的实施过程中，我校认真组织教师学习了各种文件及文件资料，提高了全体教师教学水平，确保了课改计划在我校的贯彻落实。
4、学习到位。我校在课改实验的实施过程中，积极组织教师学习各种文件资料，提高了教师课改实验的理论水平，提高了教师课改实验的实施能力。
5、学习到位。通过学习各种文件和文件资料，提高了教师课改实验的理论水平，使教师在理论指导下的课改实验顺利开展起来。
6、学习到位。我校通过课改理论学习、课改实验活动，加强师生交流与合作，促进教师专业化水平的发展，使教师的教学理念得到了更新和更新，促进了教师专业发展。
二、课改工作的主要措施
一)、加强领导，落实课改实验工作
7、加强领导，明确课改实验的目标要求。
为了进一步加强教育教学质量的管理，我校制定了《宁海镇中小学课程实施方案》、《宁海镇中小学课程改革实施方案》、《宁海镇中小学课程改革实施意见》以及《教学大纲》、《学校管理制度》等，使课改有章可循。
8、强化责任，明确课改实验工作任务。
为确保我校课改工作有序开展，我校制定了课改实验工作责任、任务和要求。明确了各个工作人员的职责，使学校课改工作有了依靠的保证;同时，也使教师明确了课改实验目标。
9、明确责任，加强督促检查。
我校在课改实验过程中，始终把课改工作作为一件大事来抓、抓好。
10)抓好教师的培训和教育。通过开设课程教材培训，组织教师学习了有关新课改理念、新课程实施、新课程实施等内容，并进行考核评分，使课改实验工作逐步走向规范化、制度化。
11)抓好教师的教学研究和教育。本学期，我校组织开展了课堂教学武活动，教师的自身素质得到提升，同时还组织了课堂教学武，通过比武，提高了教师教学水平。
12)抓好学生课堂学习习惯的培养。本期，我校重点抓好学生的养成教育。
13)开展课前预习、课堂教学、学习生字词等的检查评比活动。
14)开展课堂练字活动，本期我校教师共开展了课堂练字活动，学生练字水平大幅度提高。在这一学期中，我校课改实验工作取得了一定成效，但也有一定的不足之处，如教师的课堂教学语言不够丰富，教师的课堂驾驭能力有待加强。
15、开展课题研究。我校在课题开展过程中，注重了教师的教育科研意识，通过研究，教师的教科研水平有了一定的提高，并且形成了一定的特色。
16、课题研究的过程管理。学校的教科研工作要靠教科研人员的具体指导。因此，教科室制定了一系列有关教科研工作的制度，对课题的研究工作进行了严格的管理和监督。
17、教师的理论学习与教科研能力。课堂教学是教学科研的主阵地。我校教师积极参与市、区、校组织的理论和教学业务等各类培训活动，学习先进的新理念、新方法，学习新课程标准，学习新课程标准，学习新教材，积极参加学校组织开展的各类教学活动，积极撰写教育教学论文，通过教育教学反思等形式，进一步提高了自己的教科研能力。
18、抓好教师的备课和教学研究工作。本期，我校的教师备课和教学研究活动，在教学中我们注重教师个人的专业发展与外界知识的积累，通过
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根据市教育局的安排意见，我校认真组织学习相关文件，进行自查自纠，通过认真自查自纠，对我校教师职业道德情况及教师职业操行、师德师风、教学态度、教学效果、教学方法等方面情况，进行自查自纠，提出整改意见。
学校成立了教职工“四项意识”、“八不准”和安全意识、责任意识等方面的自查自纠活动领导小组。
一、加强理论宣传，增强师德教育的针对性
学校领导班子成员带头学习，深入思考，广泛学习教育教学理论，撰写理论文章，并将其与师德师风建设结合起来。通过学习，使全体教职工对师德师风教育的重要意义有了进一步的认识，在学习中，教书育人，教书者必先学为人师。教师要把师德师风的要求转化为教书育人的具体行动，并落实在教育教学的实践中。学校领导班子成员要有高尚的情操。
二、认真检查自纠，深刻反思
1、学习上级文件
学校对本部门学习情况作了自查自纠，并将其列入学校工作计划。在学校的统一安排下，学校领导和教师进行学习。学习上级文件，对师德师风建设有了更新的认识，通过这次学习，使广大教职工对师德师风教育的重要意义有了进一步的认识。
2、开展谈心活动
学校通过召开座谈会、开设评议课、召开师生个别谈话等形式，及时了解教职工在思想、工作、生活等方面的表现情况，与教师们交流，了解他们的想法，做好思想稳定工作，使广大教职工充分认识到师德师风教育的重要意义，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展，成为学生健康成长和成长的指导者和引路人。
3、开展师德师风学习活动
学校组织全体教师学习了《新《中小学教师职业道德规范》和《市教育局关于进一步加强和改进师德师风教育工作的意见》。学校领导要自始至终以爱生为本。热爱学生，尊重学生，教书育人，廉洁从教，为人师表，关爱学生，公平公正，充分发挥教师的主导作用。
4、开展师德师风自查自纠活动
学校组织全体教职工认真学习，进一步明确教师的权利和义务。在学习后进行自查自纠，找出教师教育教学过程中体罚和变相体罚学生的行为。
三、存在的问题
学校领导的师德师风教育活动虽取得了阶段性成效，但与时代同步、教育发展的要求还有很大差距，工作还不够细致扎实，个别教师对自己工作的认识不够，对自己的职责、教师职业道德有待进一步明确。学校将继续以加强师德师风教育为突破口，加大工作力度，进一步加强学校的教师队伍建设。
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根据《关于开展中小学课程开设情况自查活动的通知》要求，我校认真组织，认真开展自查工作，并取得良好效果。现将我校自查工作自查情况报告如下：
一、基本情况
我校现有中小学25个教学班。其中有20个教研组，6个教学班，24个教师，教师中学历史、语文、地理、数学、英语、音乐、体育等学科。学校在编人员48人。全校现有中小学教师84人，占47%；学生456人，占43%
二、自查情况
一）师资情况
1、学校师资情况
我校现有中小学教师142人，其中中专职教师61人。
2、校园布局情况
我校校园面积1027平方米，建筑面积1740平方米，教室面积12049平方米，学生宿舍面积1882平方米，教职工宿舍面积1079平方米。校园绿树成荫，花草树木多样，为学生健康成长创设了一个良好的育人环境。
二）管理情况
3、校园设施设置
学校拥有一台多媒体电脑，两台电脑，一台电脑班班通，一台电脑教师办公室、多媒体教学室、微机室、多媒体教室、会议室、图书室、电脑教室，还有教师宿舍。
4、师资管理
我校现有中小学教师31人，占教师总数的67%。学校教职工66人，学校教师51人。
5、学校师资队伍
我校师资结构稳定，师资队伍建设始终处于一支战斗力较强、师德高尚、教书育人等方面较好的教师队伍。学校领导对教师教育工作非常重视，不仅重视教育理论的学习、政策措施的落实，还非常重视对教师的培训工作，每个月定时组织教师开展业务学习，提高教师的专业化水平。
三、主要工作措施
一）加强领导、强化管理。
学校校长与全体教师签订了师德责任状，把教师教育工作作为重大考核内容，与教职工考核、评优评先、职务晋升、岗位聘任和教师奖励挂钩，建立教师教育激励、师德考核等制度，以此来提升教师的职业理想，激发教师的责任感和敬业精神。
二）健全管理制度。
我校建立了一整套规章制度，如：《教师教育工作制度》、《师德考核制度》、《校本培训制度》、《教师培训制度》等制度，并把落实和考核结果与教师年度考核、评优挂钩。
三）完善评价机制及激励机制。
学校把师德师风建设工作作为学校师德考核内容之一，对教师的职业道德、工作态度、业务能力和业务能力等进行综合考核，考核结果与教职工个人奖励、岗位聘任、评优评先和教学成绩等挂钩，考核结果与年度绩效工资奖金、教职工个人奖励金及教育教学成绩奖金等直接挂钩。学校建立了教师师德评价、教育行风评价、师德师风学习体制，建立和完善师德考核评价机制，将师德师风建设的成绩与教师年度业务考核挂钩，从而有效提高了教师的工作积极性，增强了广大教师教书育人的责任感。
四）开展师德评优活动。
我校积极开展师德师风建设活动，在教育局的统一部署下，学校制定了《关于开展师德评优活动的通知》，要求教师从自己做起，从现在做起，从身边的小事做起，树立榜样。学校将师德评优活动作为教师师德评优评先的重要内容，采取教学、政务学习、师德征文、师德典型等途径，通过开展师德评优活动，促进学校师德建设工作的开展。
五）加强校园文化建设。
我校积极响应上级的号召，开展了丰富多彩、形式多样的校园文化活动，并将这些活动有机地结合在一起。
六）开展教师读书活动。
我校充分利用校园网络这一资源，开展校本培训，组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，并做好学习笔记，写好心得与体会。
四、工作措施
一）加强教师队伍建设，提高教师整体素质。
6、抓好师德师风建设工作。
我校以“师德师风建设”为工作重心，加强领导，强化管理，狠抓落实，形成了以德育工作为首的校园文化。
7、开展“师德建设活动”。
8）加强师德师风教育。我校以教师队伍建设为核心，采取有
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根据市教育局有关文件精神，我镇于201x年xx月xx日开设了中小学教学课程开设情况自查报告。现将自查情况报告如下。
一、基本情况
全镇共有小学11个教学班，学生1620人。其中：初中13个，小学2个，小学2个，初中7个教学班。全镇小学共有21个教学点，其中初中1个、小学1个。
二、主要工作和工作安排
一)认真组织教师学
我镇在教师中广泛开展了“学习新课程标准，研读新教材，创意新教学，实施新课堂，提高课堂效率，促进教师专业化成长”为主题的教育科学研究工作活动，以“学习新课程理念，研究新教材，创设新教学情境，培养创新意识，提高教育教学水平”为主题，以新课程改革为核心，以提高教师业务素质和教育教学能力为主线，深入开展课堂教学研究活动。
二)开展“课堂教学改革”活动，促进教师队伍专业素质全面提高
我镇教师的课堂教学改革和教学观念的转变是在课堂教学改革实践中取得的，我们始终坚持以“三个面向”的要求为指导，以学生的全面发展为根本，以学生发展为本，以教师教学基本功为基本点。教师们通过集体备课、说、上课、评课、交流、反思，在教学过程中，不断提高自身理论素质，提高自身驾驭课堂教学能力，在实践中不断积累教学经验，提升教学技能，促进教师自身专业发展。通过集体备课、说课、评课、交流等活动促进了教师的专业成长。
三)开展“学科教学改革”活动，提升学生素养
教学改革的核心是学生的学习兴趣，而学生的学习动机不是强弱，学习兴趣是学生学习过程中的重要组成部分，因此，我们在实施新课程中，要把“学生的学习兴趣的培养”作为课堂教学改革的核心目标，把学生的学习兴趣作为主要任务，把学生积极主动的学习态度作为主要任务来完成，使他们真正成为学习的主人，使学生成为学习的主人，促进学生学习动机的积极主动的主动变为学习的主动发展。
一)加强理论学习
二)加强教学研究
教师的教学是科研活动，学校教科研活动应该成为课堂教学的有利工具，科研活动应该成为教学改革的主要动力，教师应该把科研成果转化为教育教学工作的实践。
三)开展科学教学改革
教师在科研活动中的地位得到充分的落实，从科研中来，来，到科研中来，教学质量才有保证。学校领导要把教改工作纳入教学工作的目标考核，并把科研活动的效果作为评选先进教学工作优秀教师和教学能手的重要依据。
一)、加强教材改革
教材是课程改革不可缺少的依据，而科学教学就是在科学教育思想指导下，以课程内容的实施为基本内容，以课程目标、学科知识和教育教学能力为核心，加强教材教法的研究与实践。
二)、加强教师的培训
加强教学研究。教师要通过学习新课程理念，了解新课程标准的要求。通过学习，加强教师科研意识，教师要有效地运用新课程理念指导教学。
三)、加强教学设计
一)、加强集体备课
集体备课是教学研究的重要内容，只有通过集体的智慧，才能发挥集体的力量，集体的智慧才能充分发挥出来，教学才能取得更大的成效。
二)、加强校本培训
学校要积极开展教学研究、业务培训，加强对青年教师校本培训的指导、监督、检查，使校本培训真正落实到实处
1、加强校本培训过程管理，严格执行培训计划，加强校本培训过程的实效性。
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为进一步规范教师教育教学行为，加强教师队伍建设，促进教育教学质量的提高，提升教育的办学品味，我校于20**年**月**日，召开全体教师会议，对本阶段的工作进行安排部署，要求广大教师认真履行职责，积极开展工作，现将自查情况报告如下：
学校高度重视师德师风建设，把师德师风作为学校管理和教育的核心任务和基础工程来抓，把师德师风建设放在首位，通过召开会议进行研究，制定切实可行的学习制度，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为规范及守则》、《公民道德实施纲要》等法律法规，使广大教师进一步加强了师德师风建设。学校制定师德师风考核制度。
为了加强对师德师风的工作，根据上级关于进一步加强教师师德、师风建设的有关规定，在师德师风建设中做到四个结合：
一是把师德教育与加强教师队伍建设结合起来，与教书育人结合起来;
二是把师德师风教育与加强学生的思想品德教育结合起来，与教师的师德师风教育结合起来，与师生的'行为规范结合起来;
三是把师德师风教育与加强学生的法制教育结合起来，与提高师生的综合素质结合起来;
四是把师德师风教育与开展爱岗敬业、为人师表和教书育人结合起来，与提高教育教学成绩结合起来，与教师职业道德规范结合起来。
学校采取切实措施，加大宣传力度，广泛动员，全体教师积极参与到师德师风建设中来，自觉遵守职业道德和职业纪律，依法执教，文明执教，优质服务，努力办学，为学生的健康成长服务。现将自查情况报告如下：
一、学校领导高度重视师德师风建设工作，把师德师风工作摆上议事日程，成立了以校长为首的师德师风领导小组，并制定了详细的师资管理规章制度。
二、学校成立以校长为组长，教导主任和教师代表为组员的领导小组，并开展师德学习宣传活动。
三、制定相关师德师风考核制度，使教师能够自觉地在思想上、行动上与党保持高度一致，能经常性地加强学习，时刻以一个的标准来要求自己，时时处处严格约束自己，做到爱岗敬业，为人师表，清正廉洁，以身作则，率先垂范，真正做到率先垂范。
四、学校每周一的例会制度，并做到了学习记录、学习体会、教育活动安排等师德师风建设的情况进行了记载，使教职工能够及时地进行了思想教育，进一步加强了师德师风建设。通过学习教育，全体教职工的师德观念有了很大的转变，增强了教书育人、为人师表的责任感、使命感及建立良好的师生关系的自觉性。
五、学校制定师德师风考核细则，从各方面对教师进行量化评估。
六、学校在师德师风活动学习的基础上，结合自己的教育工作实际，开展了师德师风教育活动，并取得一定的成效，为创建“师德工作先进单位”而努力工作。
经过学习，我校在师德师风方面，学校采取了以下几个措施进行整改。
1、进一步加强了教师的师德师风建设，采取了各种有效措施，提高了教师的职业道德水平，树立良好的教师形象，为创建“师德工作先进单位”而努力工作。
2、开展教师师德师风专题培训活动。
3、采取切实措施，加大整改力度，进一步完善和强化师德师风建设的各项措施，努力提高师德水平，为创建“师德工作先进单位”作出自己应有的贡献。
4、开展了师德师风学习笔记、心得体会等活动，并组织教师学习了《义务教育法》、《教师法》。
5、采取各种措施，进一步加强和改进师德建设的措施。学校采取集中学习和个人学习相结合的方式，学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《中小学教师道德行为规范》、教师职业道德规范等，学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等，通过这些法律法规的学习，使教师们对教师的权利与义务有进一步的了解，进一步提高了依法治校的自觉性，增强了教师的责任感，使
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