读完《童年的秘密》800字

/image-阅读《童年的秘密》后的1/ 800字(共6篇文章)

读完一本书，每个人对生活或事物一定都有很多感受。你不能光看。写一篇读后感。为了防止你在写作和阅读后头痛，下面为大家收集了800字(一般为6字)的童年秘读。欢迎大家向他们学习，希望对大家有所帮助。

童年的秘密读完800字1童年的秘密经过半个月的精读，我想起了这样一句话——有的人用童年治愈一生，有的人用一生治愈童年！用艾莎的童年趣闻与全世界的家长和老师分享！如果你亲身经历过，也会有同感！

如果一个成年人让一个孩子相信自己无能，那么一片乌云就会笼罩在他的心头，他就会陷入胆怯、漠然和恐惧的状态。当这种情况发生时，孩子形成一种固有的障碍，这就是所谓的“自卑心理”！这种障碍可能作为一种无能和自卑的感觉存在于他的脑海中，会阻止孩子参与社会生活！这种自卑导致孩子胆怯，做决定时犹豫不决，面对困难或批评时退缩，沮丧时流泪。这些表现与孩子痛苦的心态是齐头并进的！相反，一个正常孩子最显著的特点之一就是他的自信和责任感！

记得六年前读《魅力心灵》的时候，我意识到了这样一件事:从前！我们还能记得雨后踩过的水坑！贪婪的嗅着雨后泥土的芬芳！被路边花丛中飞舞的蝴蝶迷住了，上课被耽误了！栗子鸡化成了血，煮玉米的味道弥漫了整个童年！刚进入学前教育行业的时候，我以为这就是我的童年！工作了六年，才知道每个孩子都有一颗温柔的心！你会在画板上画什么？因此，每个人都有丰富多彩的童年记忆！

亲爱的宝贝们，我能做些什么来保护你们温柔的心呢？老师们一定要意识到，孩子是有心理生活的，但这种心理生活还没有引起人们的重视，他的发展往往会在不知不觉中被大人破坏！要帮助一个孩子，就要给他提供一个可以自由发展的环境！老师必须时刻反省自己，摒弃专制，消除傲慢和愤怒，变得谦逊和有爱心，避免从大人的角度去理解孩子。

我亲爱的宝贝们！我愿意在我的岁月里倾听你的心声！如果有一天我会变老！我多么希望——你突然回想起自己稚嫩的童年:夏雨过后赤脚站在水坑里……闻着青草和泥土！微笑的小脸仰望蓝天白云...夜空中燃烧的云...孩童般的记忆...无法回头的美好过去...不要忘记你的主动心态！从而达到你的最终目的！

《童年的秘密》是当代意大利教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家玛利亚·蒙台梭利写的。蒙台梭利开始研究智障儿童的心理和教育问题，后来她创办了“教育之家”，致力于正常儿童的教育实验。

在这本书里，蒙台梭利深刻揭示了儿童心理发展的秘密，并表明成人对儿童的阻挠和压抑是儿童心理偏差的根本原因，并通过自己在《儿童之家》中的教育实践指出了正确的教育方法和补救措施。

《童年的秘密》详细地告诉父母，孩子的成长有其内在的精神动力和规律，孩子的成长需要通过自己与外界环境的持续自觉、独立自主的活动(书中称之为工作)来获得。成年人要想促进孩子的成长，最重要的是营造一个充满爱、尊重和理解孩子行为的安全环境，尽量少限制和“引导”孩子的行为。孩子自然会知道自己想做什么，怎么做。他会在一次次的探索中逐渐成长。

书中还谈到了很多具体的概念，比如孩子充满精力去工作(活动)，这只是一种内在的心理驱动，没有目的。在这种工作中，它的能力也得到了发展。孩子对“秩序”有天生的敏感。如果这种秩序被扰乱，就会引起心理不安，甚至身体疾病。孩子对换保姆、脱衣服、搬动一些物品的摆放位置等乱象都能敏感地感知和反应。孩子也喜欢重复性的活动，对于自己喜欢的活动，他们会非常专注和安静，在这样的重复性活动中获得极大的满足感。成年人永远不要取笑或打断孩子的工作。

我认为蒙特梭利一生中最显著的成就是不仅开发了各种适合儿童操作的蒙特梭利教具，还为儿童建立了关键期，对儿童进行了不同关键期的适时教育，这可能就是儿童表现突出的原因吧！我想任何蒙台梭利老师都非常熟悉这一点。仔细分析孩子的各种现象，我们会为他们提供他们需要什么样的环境。把孩子们放在一个愉快的环境中。

蒙台梭利说:“这个敏感期的存在，可能更清晰地体现在孩子遇到的障碍上。大多数情况下，孩子的脾气很可能就是因为这种敏感...根据孩子的敏感期和适应孩子发展的规律，我们的教育会有事半功倍的效果。

童年秘籍读完800字3第一次读《童年秘籍》的时候，第一次打开扉页，主要写的是孩子的一些行为和理论。我以为好像和我的实际工作没有太大的关系，但看着看着，渐渐觉得这本书里的很多知识其实都是我们作为老师必须知道的，对我们的实际工作有很大的指导意义。

比如书中有一段话是这样说的:“人们对儿童的心理创伤还是知之甚少，但他身上的伤疤大多是大人不自觉烙下的。”几乎所有这些创伤都是我们对儿童心理的无知造成的。我们认为我们在为孩子做最好的事，但实际上我们有相反的结果。好心办坏事的例子太多了。《童年的秘密》要么指出常识实践的谬误，要么提出一些我们从未想到的地方，所以这本书值得我们的教育工作者阅读。

我们迫不及待地教孩子阅读，这剥夺了他们的乐趣。“强迫他们过早看书也会产生负面影响。追求这些不重要的东西会削弱他们充满活力的内心的能量。”仔细想想，我们成年人确实经常犯这样的错误。过去，我总是按照自己的想法教学生。我完全不了解学生的感受和想法，大人和孩子之间经常发生冲突。其实我们知道他们爱的方式吗？我们知道孩子真正需要什么吗？这让我们彻底抛弃了自己的想法。用最客观的心去观察孩子，看孩子需要什么，我们就给他们提供什么样的环境，让孩子能够更好的按照自己的规律发展成长，他们的生活也更加充满活力。那么我们应该怎么做呢？首先，你应该把孩子放在一个愉快的环境中，里面的一切都应该对孩子有吸引力。作为老师，要想做好课堂，首先要把课堂设计好，吸引孩子的注意力，这才是孩子想知道和感兴趣的！其次，教育者的沉默。是一种更深层次的平静和一种空白，也就是我们所说的客观心理。不管你做什么，在做之前你必须思考。多看多观察，少说话少批评！孩子们不喜欢唠叨的老师。最后，要给孩子特殊的作业材料，让他们被材料吸引，让他们分析和练习，让他们集中精力，集中注意力。孩子会获得满足感和幸福感。这样，儿童将走向正常化。也就是学会克制自己，安静地生活，享受学习。

我们要知道，温柔的关心就是爱，勇敢的放手就是爱。同时，也要时刻教育孩子，让他们知道，他终有一天会长大，独自面对社会。

读完《童年的秘密》后，我读了意大利著名教育家、改革家玛丽亚·蒙特梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的教会了我很多，尤其是它说我们成年人对孩子缺乏了解，在和孩子相处的过程中，成年人会逐渐变得自私或以自我为中心，只从自己的角度看待一切和孩子有关的事情，这样最后的结果只会让他们之间的误会不断积累。孩子什么都不知道。有时候大人应该站在孩子的角度看待事情，多欣赏孩子，多反思自己的行为。

书中也提到:无论我们有多爱自己的孩子，从他出生的那一刻起，我们就本能地开始防备他。出于保留金钱的本能欲望，我们会迅速保护我们所拥有的一切，甚至是毫无价值的垃圾。从孩子出生开始，大人的心理就被这样一种观念所支配，这种观念可以控制孩子，防止他惹上麻烦，并且时刻关注着他。在大人眼里，孩子热衷于琐碎无用的事情，这让他们觉得不可理喻。他们认为孩子自由探索的行为很幼稚，而且这个过程很缓慢，他们试图为他们做一切。但是对于孩子来说，这些探索是令人欣慰和有趣的，他们从中获得了满足感。比如孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等。，而他们也会完全沉迷于这些成年人眼中的简单工作。他们经过一遍又一遍的尝试和重复，会探索、发现、兴奋和快乐，但成年人再也受不了了，最后所有的事情都由父母来做。

孩子成长的步伐需要大人等待。比如带孩子出去散步的时候，孩子停下来的时候，大人应该停下来等孩子。然而，在现实生活中，我们成年人经常因为不愿意等待而推动孩子前进。有时候，我们更擅长尊重孩子，而不是动物。就像一只小象，它跟随大象群，当它停下来时，大象会停下来等待。看到这里，我想到了一个我曾经看到的与蜗牛同行的故事。这个故事是让我们知道，我们尊重孩子的成长步伐。

我觉得成年人真的应该承认自己的错误，我们真的不能过多干涉孩子的成长。有时候，大人的“冷眼旁观”对孩子来说并不是一个好的选择。

读这本书解决了我心中的一些疑惑，我更喜欢从孩子的角度看待事物。感觉自己的理论知识也增长了不少。看来真的有必要多读书了。

《童年的秘密》是中国人民大学出版社出版的一本书，是意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育思想家和改革家。这本书由蒙台梭利执笔，深刻揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻挠和压制是儿童心理偏差的根本原因，并通过自己在《儿童之家》中的教育实践指出了正确的教育方法和补救措施。通过阅读这本书，我深受启发。

“精神分析揭示，儿童遭受的痛苦源于成人权威对儿童自发活动的压制……”这是《童年的秘密》第一章孩子的一句话，一直回荡在我的脑海里，无法忘记。让我反思一下，在我的日常教育教学中，老师的权威是否被用来压制孩子的自发活动。

刚开始看的时候，觉得这本书比较枯燥，甚至夸大了孩子的作用。说到儿童的精神、潜意识和儿童心理，似乎把人类生活的成败归结于童年，这可能夸大了童年成长的作用。但是，看完下面的内容，我意识到这是一个必不可少的铺垫。

在接下来的叙述中，蒙台梭利谈到了对孩子的教育，都是以尊重孩子为基础，尽量让孩子在最自然的环境中，在自愿和自我选择的条件下，在蒙台梭利工作，从而总结经验，完成自我认知的提升！试想，一个孩子在这样的环境下怎么会不快乐呢？我觉得这绝对是孩子心中最轻松最快乐的，我们知道快乐容易产生兴趣，兴趣是最好的老师。只要孩子感兴趣，你就怕他学不会？所以作为孩子的教育者，首先要对孩子的心理进行思考和研究，这样会让你的教育事半功倍！相反，如果我们只一味地对孩子进行死亡教育，而从来不考虑孩子的心理状态和需求，必然会导致烦躁和冲突，甚至成年人都不会有任何的学习热情，更谈不上有任何的学习成绩！

所以，作为老师，研究孩子的心理分析是非常必要的，这样我们的老师既能轻松地引导孩子，又怕孩子调皮捣蛋而造成教育失败？而且，我更深刻的理解到，有一个“好”老师不仅是孩子的福气，也是父母的福气。我相信，教师的行为、教育方式和理念无疑会潜移默化地传递给家长，从而影响一代人的一生。

童年的秘密读完800字6假期里，我有幸读了蒙台梭利的《童年的秘密》，里面讲了童年是人生中最重要的时期，除了身体发育，孩子的心理发展更需要关注。书中收集了许多生动而有代表性的例子，让读者更好地了解儿童和儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，最大限度地实现他们的个人潜力。

最让我印象深刻的是，成年人对孩子缺乏了解，阻碍了孩子的发展，给孩子带来很大的伤害。在大人眼里，孩子热衷于琐碎无用的事情，这让大人觉得不可理喻。他们甚至认为孩子自由探索的行为是幼稚的。但通常这个过程非常缓慢，但成年人会尽力为他们做好一切。但对于孩子来说，这些探索是可喜的、有趣的，他们从中获得满足感，这也是一种能力培养。比如孩子会索要纽扣和鞋带，在大人眼里他们会完全沉迷于这些简单的任务。当他们一遍又一遍地尝试和重复时，他们会兴奋和快乐，但成年人再也受不了了。最后，穿衣穿鞋等基本生活技能将完全由成年人来完成。此外，由于成年人“在成龙身上找孩子，找女人变凤凰”的思想，他们总是从自己的角度看待一切与孩子有关的事情，把自己的意志强加给孩子。所以，孩子从小就被戴上无形的枷锁，被迫遵从大人的意愿，活在父母的期待中。随着时间的推移，他们缺乏自主权。

因此，蒙台梭利认为，一个孩子之所以不能正常发育成长，主要是因为大人的压制。

“成年人应该被指控”的观点让我感到非常难过。或许，很多父母打着“为了孩子”的旗号，却不知道自己的行为正在一步步伤害着孩子。孩子不仅是身体的存在，更是精神的存在。我们正确理解孩子，适应孩子的思维，适应孩子的步伐，从孩子的需求出发，真正关注孩子的成长。

今天，我们应该更多地关注儿童问题。在我国应试教育体制下，孩子的学习压力越来越大。为了“不让孩子输在起跑线上”，孩子要参加各种兴趣班、补习班、家教等。除了考试和家庭作业。小心思能承受吗？其实孩子都在抱怨这种生活，父母却各行其是。在如此残酷的社会竞争环境下，孩子如何保持自己原本的美丽？这么重的问题值得我们每个人去思考。