如何做测量实习报告？以下是由小编大全整理的调查实践报告。欢迎阅读。
测量实践报告模型第1条测量首先是一项精确的工作。通过在校期间在课堂上学习测量学，我已经在脑海中形成了一个测量学的基本理论轮廓，而实践的目的就是将这些理论与实际工程联系起来。为期三周的测量培训结束了，我们在老师的带领下练习了“建筑工程测量”课程。通过这次实习，我学到了很多书本上没有的东西，锻炼了很多测绘基础能力。通过这次培训，我真正体会到了理论联系实际的重要性。
建筑工程测量课程需要理论与实践相结合。实践是大学生活的第二课堂，是检验真理的试金石。在课堂上，书本上的抽象叙事往往会让我们很难掌握好，但当我们面对实际操作时，我们将能够非常快速、牢固地掌握相关知识点。更重要的是，实践可以让我们更加熟练和精确，贴近实际操作，独立完成所需的测量任务，这也是大学生锻炼和成长的有效途径。所以，深知实习的重要性，一定要认真把握这个难得的学习机会。
现在回想起来，我们测量实习的时间是(日期)，天气条件不好，室外温度很低，对我们的测量实习并不好，但是一定要克服天气条件，才能完成实习任务。三周的实习可以说是酸甜苦辣。我们的首要任务是初步了解整个练习测量的步骤、注意事项，以及指导老师的具体安排。练习的第一天，天上飘着雪花，我们就在教室里看书，复习老师之前说的话，下午进行调查和选点。我们小组选择了6个主要地点和8个支点。第二天，我们进行了平整。当我们辛辛苦苦一上午测量各要点的数据时，当我们结束工作休息时，负责计算的团队成员发现闭合误差达不到要求，这意味着我们上午的努力是徒劳的。之后只能不断查阅书籍，和其他小组成员讨论发现问题，慢慢改正。直到第二天，重新测得的数据符合要求，我们整个组的成员才觉得又苦又甜。每天都要伴随着寒风，背着仪器，背着相关的物品，在学校忙忙碌碌。有时候看其他组的进度比我们快，不愿意放弃午休。有时候我们比其他组进步快的时候，也会庆祝一点。
从这三周的实习中，我学到了很多更有价值的东西:
首先，通过实践，我收获了很多，比如通过实践训练，我可以更熟练地使用水准仪、经纬仪等测量仪器和工具，可以快速设置仪器进行测量工作；掌握导线控制测量和地形图测绘的基本方法，巩固理论教学知识，提高实践技能。让我在平时的学习中发现很多知识漏洞。教科书中关于仪器使用的知识是抽象的。说到真正的实践，不能把书本知识应用好去实践，又需要老师的指导。在与这些对象的密切接触中，我可以更牢固地掌握相关的知识点。实践训练使我们能够巩固上一堂课所学的知识，有机会全面应用以前零碎的测量知识。
其次，一次测量练习应该是完全完成的，但是光靠一个人的力量是远远不够的。只有团队的合作和团结才能使实践快速高效地完成，实践才能促进我们团队合作精神的培养。它增强了学生之间的沟通和团结，相互帮助，相互补充，共同努力，共同面对和解决困难，寻求更快更好地完成任务的方法，以确保进度的完成。
第三，通过这次实习，有助于培养我严谨认真、不畏艰难困苦的做事风格。每一步都要尽量踏实细致，尽量减少错误，发现错误及时检查。外部环境再差，克服也没什么。正确面对困难，学会静下心来耐心思考分析问题，借助书本独立寻找解决方案。做事要负责。如果因为自己而犯错，就要主动，积极补救。
测量仪器的使用和现场测量实践的发展，使我们更加直观地接触到建筑工程测量这一学科，为我们今后就业后更好更快地使用仪器、控制测量分布打下了坚实的基础。只有在实践中，一个人的知识和能力才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生要成长，就要勤于实践，理论知识与实践相结合，在实践中不断学习，不断总结，逐步完善和创新，在实践中整合知识、能力、智慧等因素，提高综合素质和能力。
在这次实习中，我们对自己之前的学习有了更深入的了解:
1、找平。校平线，这主要是为以后的导线测量打下基础。在检查测量数据时，发现错误并立即解决。同时发现测量工作一般在规定的记录表格上如实反映测量计算过程和结果。外业工作结束后，计算高差闭合差，根据水准路线长度或允许误差范围内的站数进行调整。如果超过公差，应重新测量。直到合格。
2.角度和距离测量。在角度测量方面，我们一直要求精益求精。在每个站，如果检查超过限值，立即返工并重新测试。这就需要我们时刻保持严肃，不要对每一个细节都满不在乎。为了避免实践中出现大错误，我们也总结了很多经验。比如测量观测角度时要特别注意对中，瞄准目标时尽量瞄准目标底部，因为它们对测角的影响与距离成正比。在测角过程中，我们都看到了严谨作风在工作中的重要性。测角后，我们更团结了。
3.距离测量完成后，我们开始计算导线闭合。经过反复计算和修正，我们的导线闭合误差终于在允许范围内。
然后我们根据老师给的方位角和指定点的坐标开始计算其他方位角和坐标。计算完数据后，我们开始测量断点。我们画了一张草图，初步确定了八个断点。经过我们的努力，我们得到了详细的调查。在各组员的和谐工作之后，我们也完成了画图工作，大家看到我们画的好都很兴奋。今天的测量快结束了，感觉收获很大。当然也有很多老师的教导和学生的帮助。今天也和同学交流了一下测量方面的经验，大家都觉得收获很大。
实践是检验真理的唯一标准。总的来说，这次实习让我体会到了野外的艰辛，野外的耐心，工作的细心。我们锻炼了我们的实践能力，这让我在面对未来的选择时更加自信和勇敢。感谢老师给了我们参与这个实践项目的机会，也感谢老师十多天的耐心指导。
这个实习和以后进入社会有很好的联系。感谢学校给我们这个机会。我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知识，为以后的工作打下基础。
测量实践报告范文2一、实践目的:
1、接触水准仪的放置、水准测量、瞄准和读数，以及如何确定地面上两点之间的标高；
2.掌握经纬仪对准、调平、瞄准、读数等基本操作要领；
3.掌握钢尺测量距离的一般方法；
4.用经纬仪和小平板车实习测绘地形图；
5.综合应用测量理论知识，培养学生分析和解决土建施工放样中一般问题的能力。
二、实习要求:
1、掌握水准仪、经纬仪、平板车等主要性能及如何操作；
2.掌握数据的计算和处理方法；
3.掌握地形测绘的基本方法，具备小区域大比例尺地形图的初步测绘能力；
4、掌握布局的基本方法。
三、实习任务；
1、控制点高程测量；
2.导线长度测量；
3.水平角度测量；
4.封闭线材行业计算；
5.绘制地形图；
6、建筑放样、道路中线测量和管线测量。
四.实习计划和程序:
1.现场测量:
(1)测量控制点的高程；
(2)测量控制点之间的距离；
(3)测量闭合导线的内角。
2.业内计算:
(1)计算控制点之间的高差，计算各点之间的高程；
(2)计算控制点之间的距离和相对误差；
(3)计算内角闭合误差和内角；
(4)根据上述计算数据计算一个点的坐标。
3.绘制地形图:
(1)将坐标范围内的控制点校准到图纸上；
(2)根据控制点周围的特征和地形测量一些点的高程，然后在图纸上标出。
4.施工测量:圆曲线和缓和曲线的测量。
5.练习方法:使用水准仪、经纬仪、平板车。
1、测量方法:
(1)水平框架位于两个控制点的中间，两个点之间的距离大致相等。前后两点各立一把水准尺。
(2)将望远镜与水平尺对准并推动，然后调平水平尺，调整三尺的螺旋，使圆形水平尺的旗袍居中，然后微调倾斜螺旋，从左窗看调平管的气泡关闭。
(3)调整水平微动螺钉，使后视读数和前视读数在水准尺上测量并记录。
(4)升高或降低三脚架腿，重新测量并记录后视读数和前视读数。测量的高度差不得超过5毫米，否则，重新测量。
2.角度测量方法:
(1)将经纬仪安装在控制点上，用地脚螺丝对中，然后调整伸缩架的支腿使圆形水准泡对中，再调整地脚螺丝使水准管泡对中。通过对中装置观察是否对中，否则，反复调平。
(2)将望远镜调至左侧，对准左侧目标刹车，调整微倾和点动螺丝，使十字准线对准目标，拔出配置刻度盘的按钮，记录读数。顺时针转动瞄准镜部分，瞄准右侧目标并刹车，读取右侧读数，并记录读数。
(3)将望远镜调至右侧，对准右侧目标刹车，调整微倾和点动螺丝。如果十字准线对准目标，拔出配置刻度盘的按钮并记录读数。逆时针转动照准部分，对准左侧目标并刹车，读取左侧读数，并记录读数。
(4)两个测量角度之差不得超过40秒，否则应重复测量。
3.距离测量方法:
(1)用前一种方法将经纬仪对准调平，然后进行对准。
(2)然后用钢尺测量导线沿路线的长度。
(3)每次往返测量一次，两个距离的相对误差不能超过1/3000；否则，重新测试。
4.平板仪器的使用:
(1)立三脚架，固定板，将图纸固定在板上。
(2)将平板的一侧靠在两个控制点上，对准地面上的点，然后进行定心调平。
(3)水准测量后的测绘。测量控制点到某物的距离，站在靠近建筑杆的地方。方向是用平板仪器对准杆子确定的。根据比例尺换算成地图上的距离，在地图上画出地物和地貌。
(4)所有坐标范围内的所有特征和地貌应绘制在图纸上，并用规定的符号表示。
不及物动词测量精度:
1.距离往返测量的相对误差小于1/3000；
2.水准仪高差测量中的高差闭合误差在允许值±内；12vnmm或& plusmn40Lmm以内；
3.测量内角时，第一次测量的上下半部分之差不得超过& plusmn40 。
七、计算结果及示意图见布置数据计算表。
八、经验:
当我把它写在纸上时，我觉得很肤浅，所以我从来不知道我必须练习它。是的，我们学的是书本上的知识和学问，是抽象的理论。只有参加实践，才能把书本上的知识和实际应用充分结合起来，达到学以致用，理论联系实际的效果。工程测量课程的这一实践使我们能够将教科书中所学的理论知识与实际应用相结合。提高我们的专业技能和实践能力。
在这次实习中，我担任了我们第一组的组长，我深深地知道，组长的工作是艰巨的。团队的团结合作是快速高效完成工作的重要保证。实习期间，每个人难免会有不同的看法，遇到一些坎坷的事情，会让每个人都不开心。作为组长，我必须能够及时做好沟通和沟通。最重要的是团队成员之间的分工。我们实习的目标之一是让每个学生都能学习知识和实践，达到锻炼效果。因此，在工作过程中，不仅要求测量的进度跟上预期的计划，还要求每个学生都有机会独立操作，以达到实习的预期目标。总的来说，我从这次测绘实践中收获了很多，相信对我们以后的工作有很大的帮助！
计量实习报告范文三、实习目的
1.了解和消化地籍测量的课堂教学内容，巩固和深化课堂所学的理论知识；
2.使学生掌握地籍测量流程及相关软件的操作和使用，培养学生的实践能力；
3.更熟悉地籍测量的全过程；
4、掌握地籍测量程序、地籍草图绘制、宗地图绘制。
5.培养学生的组织能力，衡量和提高他们独立分析和解决问题的能力；
6.培养学生团结协作、吃苦耐劳的精神，严格按照计量规范进行计量操作的职业道德；
7.通过地籍实践，学生可以提高自己的技术能力、法律意识、政策意识和社会意识。
二、实习要求
1.对测量区域内的控制点、界址点及相关地籍要素进行测量和数据处理，并对相关地形要素进行合理取舍。
2.理解边界点的概念，掌握测量面积的方法。
3.熟悉地籍图的测绘方法，从地籍图编制宗地图。
4.组内分工明确合理，组员轮流进行测试，以达到综合训练的目的。
5.每个作业班组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告；
6、实习期间注意人身安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺席。
三、实习任务
1、地籍权属调查
2、地籍控制测量和界址点测量
3.地籍图测绘
4.氏族图的编制
5.面积测量和平衡
四、实习时间和地点
20xx 年12月1日；12月12日石家庄铁道大学五、实习具体内容
1.技术条件
(1)使用规范
1: 500、1: 1000地形图方案及工程测量规范GB5002 93.地籍测量规范。
(2)张数
整个测量区域按正方形分为四张地图，分别是:水小-1、水小-2、水小-3、水小-4。数字是地图西南角的坐标，四张地图在交汇处重叠。
(3)支线布局
如果测站密度不足以满足测绘需要，可以使用分支导线增加测站。分支导线测设中的水平角观测应采用反测法进行，一个反测方向的值应读数为1〃用钢尺或卷尺来回测量边长，测量距离时边长应测量到0 ~ 05m，相对误差≤1/500。达到要求后，可取中位数。
(4)边界点的确定
可采用分支导线法或方向交会法观测，在水平角观测左右角，各回测一次，周向角闭合误差≦& plus Mn；40 ”,角度观测值和计算值均取1 ”,坐标取毫米。
(5)房屋测量
房屋只测量墙底角以上的墙围范围，室外楼梯测量。测绘时，每栋建筑至少要测量三个断点。
(6)详细调查要求
①在1: 500测绘中，测站到断裂点的最大距离为50m
(2)水平方向用板的左侧位置测量回来，读数为1 】,并读出一次。
③注意备注栏中断点的属性。
④地物点到相邻图形根点的中值误差为≦& plus Mn；0，5毫米
⑤在观察车站上的完整断裂点之前，必须对其进行定向，并在其他方向进行检查。偏差应该是≦& plus Mn；0，3毫米
⑥当观测站上的观测需要完全移动或仪器在休息时不移动时，需要进行调零检查，调零差值应≦& plus Mn；4ˇ、超过要求的，查明原因，返工。
⑦在确定图上断点位置时，需要用量规对断点进行穿刺，穿刺孔直径应≦& plus Mn；0，1毫米。
⑧每张图纸的轮廓应测量5毫米。
⑨曲面特征点连接时，平面位移应≦& plus Mn；1，4毫米
2.制图方法和内容
在本实践中，使用经纬仪、小平板和半圆仪测量地图。测绘比例为1: 500。只测量平面位置，不测量标高。边界点、运动场、栅栏、建筑、内部道路以及必要的注释、花园、植被和车库。
3.面积测量
宗地面积:根据边界点坐标计算全校的宗地面积，并对每个宗地的总面积进行对比调整。
每栋建筑面积:用卷尺以厘米为单位当场测量每栋建筑的长宽，分别计算每栋建筑的建筑面积。
4.地籍测量:
我们对学校的家庭进行了调查，分别填写了地籍问卷、房产问卷和房产土地问卷
不及物动词实习总结
通过这两周的课外实践，我更熟练地掌握了用经纬仪测量角度和边缘的方法，进一步巩固了一些关于测量的基本要求和注意事项，初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图和地籍图的测绘方法，进一步掌握了地籍测量在社会中的作用和意义。同时，我不仅掌握了地籍测量、地籍测量等实地调查，也加深了对地籍测量的理解。最重要的是我在实际工作中进一步掌握了如何做好这项工作。通过这次实习，我收获了很多，感触很深。两周的实习不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，也学到了很多课堂外的东西。很多时候实际工作和课堂内容差距很大。在实习中，我们遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题。只有通过实践，才能体会到实践的好处，发现问题，解决问题，加深印象，从中得到很多东西。
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