幼儿园教师师德自查报告(5选)
时间飞逝，辛苦也到头了。在开展工作的过程中，我们看到了什么是好的，什么是需要改进的。是时候认真做个自查报告了。自检报告如何重点？以下是小编认真编写的幼儿园教师师德自查报告。欢迎阅读。希望你会喜欢。
幼儿园师德自查报告1
站在老师的立场，有苦有乐，有成就有不足。现在我就自己的师德师风自查做一个报告。
师德有问题:
1.我可以热爱教育和幼儿园，注重培养孩子良好的品德，传播有益于孩子身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是处理教师和教育关系的准则，是一切教师职业道德的基本前提。但是有时候工作不够尽职尽责，偶尔也会敷衍了事。
2.在照顾孩子上，我关心孩子，尊重孩子的人格；耐心教导，保护孩子的合法权益，促进孩子的全面发展。但是对孩子一视同仁，公平对待，特别是要求孩子，还不够严格。爱孩子是教师处理与孩子关系的准则，是所有教师职业道德的精髓。爱情是教育的金油。当教育之爱成为春光，师生之间的爱的能量就会在交流互动中不断分裂，释放能量，产生教育奇迹。如何激发爱情并永远保持下去，我还需要努力。
3.在教书育人方面，我注重树立良好的学风，努力学习，不断学习新知识；我注重严谨的研究，提高自己的专业水平；然而，探索教育教学规律缺乏x期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进性，不足以提高教育教学和科研水平。所以我必须不断学习。团结合作是教师处理与同事关系的标准，也是优化学校教育环境的关键因素。这是由教师的专业特点决定的。
4.在做老师方面，基本上可以谦虚谨慎，尊重同事，就是互相学习，互相帮助，不太理想；我可以维护其他老师在孩子身上的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉，但在如何更好的创建文明校风上，我还是缺乏智慧的配合；我应该依靠集体的力量和集体的智慧来合作和创建一个共产党。
我对上述问题的改进措施:
1、坚持理想，加强教书育人，坚定教师信念。
我必须做到:切实加强党的教育理论的学习。涵养，认真整改，树立先进纯粹的现代教育理念。
2.完善学校教育管理，增强制度严肃性。
注意加强学校教育系统的宣传工作，虚心听取各方意见和建议，增加他们与不良教育现象作斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。
3.转变工作作风，积极工作。
坚持科学态度和求实精神，认真做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念。要求严格，自我加压，始终保持与时俱进的精神，开拓创新，自重自省，自我警醒，自我激励，始终严格约束自己，正确对待个人得失。
4.加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强专业知识的学习。第一，从实践中学习，向广大教职工学习，学习他们先进的方法和思想。第二，勤于向书本学习，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，勤于被别人说服。第三，从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提升，从而提升自己，丰富人生。
幼儿园师德自查报告二
师德建设是一项经常性、x期性的思想政x工作，是建设一支高水平教师队伍、办好人民满意学校的基础工程。为贯彻落实《xxx师德建设十要十禁十错》文件精神，我们要进一步抓好园区教师职业道德建设，增强教师的纪律性和专业性，形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的花园式、“努力工作、爱育人、真诚服务”的教学风格，以办好人民满意的教育为目标，努力提高教师整体素质。这两个星期，我们组织了全体教师学习讨论了《未成年人保护法》*、《教师法》等相关内容。每位老师都按照上述内容进行了师德自查，通过这次活动收到了理想的效果。现将情况总结如下:
第一，领导重视思想教育，不放松
自园区开放以来，我园一直非常重视师德师风工作，并将其纳入幼儿园工作的重要议程。多次召开师德师风专题会议。成立师德师风领导小组。每周组织教师学习与师德工作相关的文件，学习《教师法》、《教育法》等相关法律。通过学习，我校教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的自觉行为。
二、抓住重点，自查自纠
针对师德建设的重点，我们主要采取了以下措施进行自查自纠。
1、规范园林秩序等方面的自查。
2.召开教师会议。要求我园教师和工作人员对工作作风、工作效率、体罚或变相体罚儿童行为进行自查自纠。
3.建立师德师风投诉制度。向儿童家x公开幼儿园投诉，接受儿童家x对师德的监督，在接到投诉时及时进行自查自纠。
4.对有师德师风的家x进行问卷调查，对调查中发现的问题及时处理和整改。
5.幼儿园将师德师风建设与年度考核、晋升、教育、教学管理等教师队伍建设的其他内容有机结合，有效推动了师德师风建设各项措施的落实。每期都要组织一次师德师风问卷调查，以家x满意度作为评价的首要依据。
三、自查自纠
通过对师德的自查自纠，我园不存在乱收费、乱订购材料、体罚和变相体罚儿童的现象。
总之，师德建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设中一项x期的历史任务。不可能一蹴而就，一劳永逸。我们必须坚持不懈地努力，坚持可持续发展的理念，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，不断提高师德水平。
在今后的工作中，我园将以模范教师为榜样，努力学习，积极工作，加强自身修养，提高教育质量，努力让教职工为人民服务，让人民满意。
幼儿园师德自查报告3
经过一段时间的师德师风学习，我深刻认识到学习师德师风的重要性，这从我对师德师风的培养中受益匪浅。通过本研究，我对师德师风教育的意义有了清晰的认识，对中小学教师职业道德的内容也更加熟悉。根据《教师法》和《中小学教师职业道德》的要求，结合教育教学工作实际，自我分析如下:
第一，学习不能持之以恒，学习不够认真。
我可以每周坚持阅读和做笔记。但是不能x期坚持。原因是要重视教学工作，即批改作业、写教案、备课、听课。虽然看了书，但是不做笔记，不写自己的经历。这种学习纯粹是马虎了事，收获不大。综上所述，可以看出这是一个学习态度的问题。要纠正，必须从根本上了解它的危害，然后才能深刻反思自己的问题。下定决心坚持不懈地认真学习。
第二，思维不足。
这一次，材料多，内容复杂，数不胜数，涉及教育教学的方方面面。如果只求数量而不思考，很多问题就不清楚了，更不用说把学到的知识运用到实践中去解决实际问题了。我意识到学习师德对于指导以后的教学工作是非常必要的。遇到不懂的问题，要记在笔记本上，反复阅读原文，找相关资料或字典，虚心向别人学习，直到理解为止。
三是学以致用，结合自身教育教学工作做得不够。
学习师德的最终目的是指导我们的教育教学工作，为教育事业做出更大的贡献。如果我们不把所学的理论知识应用到自己的教学和教育实践中，那么即使我们把理论学好了，也是没有意义和效果的。所以要学以致用。我们的最终目标是用学到的知识来指导我们的教育和教学。
道路漫x，修远繁忙。终身学习是我们教师职业的需要，也是时代的要求。能否坚持不懈地研究师德师风理论，关系到中国教育繁荣的大事。因此，我们应该高度重视，并在自己的行动中实施，坚持不懈地学习师德师风理论，做好教育教学工作。
幼儿园师德自查报告4
在学校组织的每月一次的师德师风教育活动中，我通过学习提高了对师德师风的认识，更重要的是在理论上有具体的内容和明确的目标。与幼儿园、中小学教师的职业道德和优秀教师的要求相比，我认识到教师职业道德是指教师在职业生活中调节和处理与他人、社会、集体和职业的工作关系时应遵守的基本行为准则或行为准则，以及在此基础上表达的观念意识和行为品质。结合自己的日常教育教学工作，认真反思自己，深入分析自己的思想、工作和学习，提出自己未来努力的方向。自检和整改如下:
(a)自我检查:
1.思想方面:能够贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法规，没有违反党和国家政策的言行；谦虚谨慎，尊重领导，团结同志，与同事互相学习，互相帮助；听取家x的意见和建议，得到家x的支持和配合，坚持科学的态度和求实的精神，做好教育工作，时刻严格约束自己，正确对待个人得失，勤奋工作，全心全意为教育和人民服务。
2.热爱教育，热爱学校。我热爱我的事业，我一直为我的学校感到骄傲。我爱我的孩子，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子”，以积极的情感态度关注孩子的每一个孩子，每一个细节。对孩子有爱心，有耐心，细心，促进孩子的全面发展，让孩子快乐成x。能够认真学习业务，不断学习新知识。
3.教育教学:我认真学习教学大纲，努力备课，努力优化课堂教学整体，提高课堂教学效率；在教学工作中，要尽量从孩子的学习兴趣和热情出发，用各种游戏贯穿整个课堂，努力发挥教师的主导作用和孩子在课堂中的主体作用，从各个角度启发孩子，努力形成和谐的课堂氛围。但是工作经验不够丰富，工作勇气不够大，有一种瞻前顾后的思维，唯恐事情不到位。
4.在为人师表方面:孔子曾说:“他的身体是对的，他不做，他的身体也是不对的，虽然他不做。”作为一名幼儿教师，我在日常教育教学中更加注重自己的言行，为孩子树立榜样。用高尚的人格感染孩子，用宽广的胸怀包容孩子，让孩子“亲师信道”。但是有时候控制不好自己的情绪，就会把情绪带到工作中来。
5.商科学习:能够自觉主动地学习商科，灵活运用合理的方法和措施。然而，教学理论知识的研究还不够深入，专业知识还不够完善，教育技术技能还需要不断学习和提高。
(二)努力方向:
1.严格要求自己，克服惰性，认真学习新《纲要》，转变教育思想，用新的思路引领工作。
2.多学习教育理论，掌握孩子身心发展的规律。根据儿童的学习规律，正确引导和教育儿童，用科学的教育理论武装自己，有意识地纠正不良的教育行为。
3.多请有经验的老师丰富教学经验。积极参与同事间的教学反思和探究，寻找新的教学方向。
4.积极面对工作，调整心态。解放思想，放下工作包袱。本着站稳脚跟的原则，大胆细致地开展自己的工作。
综上所述，在这次师德师风自查自纠活动中，我充分分析了自己，发现了自己的问题，加强了以后的努力。我相信在我以后的工作中，我一定能够逐渐成为一名能够让学校安心，让家x满意，让孩子喜欢的幼儿教师！
幼儿教师师德自查报告5
燕文镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力建设一支师德高尚、教学精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极倡导儿童在快乐轻松的氛围中学习和生活，让儿童健康快乐地成x。
(一)师德师风制度的建设与实施
为了提高全体教职工遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园根据工作实际和师德要求，科学制定并逐步完善了幼儿园师德规章制度，主要包括以下制度:
1、建立了《教职工工作质量评价方案》、《师德监督管理考核制度》、《师德工作考核细则》。这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到了指导作用，而且使幼儿园对教师学年的评估更加循证、公平和公正。
2.与全园每位教师签订《燕文镇中心幼儿园工作职责》，有效规范教师工作行为。
3.建立了儿童安全活动管理制度、幼儿园教师轮班制度、幼儿园食堂管理制度和幼儿园安全工作预警制度。明确安全责任，确保幼儿园安全稳定。
4.建立幼儿园财务管理内部控制制度和幼儿园财务管理内部审计监督制度。
5.与每位老师签订了《师德师风承诺书》。
为落实各项制度，幼儿园成立了以周为组x，邵卫方、、龚为组员的教师绩效考核领导小组，实行师德一票否决制。目前，我园建立了畅通有效的投诉举报电话，构建了孩子、家x、社会三位一体的师德评价体系。
(2)师德教育和培训
幼儿园严格遵守区教育局的有关规定，有计划、有步骤地开展各种形式的教师道德培训活动。
1.师德师风动员大会。
根据教育局文件精神，幼儿园成立了师德师风教育活动领导小组，以园x周、为组x，会议主席为副组x，中层干部和年级领导为组员，统一思想，部署工作。
幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党性和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《萧山教育系统师德建设八条禁令》、《萧山教育局教师违反师德师风责任追究暂行办法》等。为了提高学习的针对性和有效性，我们应该充分挖掘学习资源，拓展学习内容。
活动期间，幼儿园还与每位老师签订了《师德师风承诺书》。
2、师德师风整顿和调查活动。
对比师德规幼儿园要求每位教师写一份师德自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析。幼儿园应在个人自查的基础上，采取个别访谈、班级抽查、问卷调查、召开座谈会、发放咨询表、设立意见箱等形式开展调查活动，征求儿童、家x和社会对师德师风的意见和建议。总结从征集到的意见和建议，通过开展批评和自我批评，进一步找出问题。
3.举办师德师风演讲比赛。
幼儿园举办了以“学习教师道德榜样，提升教师职业幸福感”为主题的师德演讲比赛。教师以自己或自己的先进师德为主题，展现教师对党的教育事业的忠诚、奉献、无私奉献、开拓创新、良好的师德，阐述自己对师德建设重要性、新时期师德内涵、评价标准等问题的认识、感受和体会。在这次比赛中，幼儿园通过不同级别的选拔，获得了一等奖、二等奖、三等奖和几个优秀奖。
4.开展幼儿园师德师风培训。
为了提高师德的整体水平，促进师德师风建设，我园开展了师德园培训，包括十二五规划和教师科学素养。在这两个培训项目中，将对整个幼儿园的教师进行法律知识讲座，并为他们提供普及法律的论文和考试，这是每个幼儿园教师都必须参加的。聘请燕文镇派出所民警担任我园法制副校x，向儿童和教师宣传法律知识。
5.加强政x学习和道德教育。
幼儿园利用园会、各教学工会等组织组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《xxx幼儿园教育保护指南》、《3-6岁儿童学习发展指南》等教育法规，增强自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的意识。
通过师德主题培训，师德整体水平不断提高，幼儿园师德状况良好。
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