调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题进行深入细致的调查后，对调查中收集的材料进行系统整理、分析和研究，并以书面形式向组织和领导报告调查情况的文件。以下是小编编制的报告格式样本。欢迎阅读！
调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(1)标题。标题可以有两种写法。一种是标准化的标题格式，即问题主题Add 语言，基本格式是关于关于调查等等。另一种是自由题，包括陈述、提问和正反问句结合。
(二)正文。正文一般分为前言、正文和结语三个部分。
1.前言。写作方式有几种:第一种是陈述调查本身的原因或目的、时间和地点、对象或范围、过程和方法、人员构成，从中得出中心问题或基本结论；二是写下回答者的历史背景、大致发展过程、实际情况、主要成就、突出问题等基本情况，然后提出中心问题或主要观点；三是开门见山，直接总结调查结果，如肯定做法，指出问题，提示影响，说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用。应该简洁笼统，开门见山。
2.主题。这是调查报告最重要的部分，详细介绍了调查研究的基本情况、实践和经验，以及通过分析调查研究获得的材料得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3.结局。结尾也有很多写的方式，可以提出问题的解决方案，下一步的对策或改进建议；或者总结全文要点，进一步深化主题；或者提问引起人们的进一步思考；或者展望未来，发出鼓励和呼唤。
范文:
农民工文化需求调查报告
文化需求是社会人的一般需求。根据马斯洛的需要层次理论，人有五种类型:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要和自我实现需要，依次从低级到高级。当新生代农民工的物质需求逐渐得到满足时，其他需求也会受到刺激，文化需求相当突出。
新生代农民工文化需求分析
1.新生代农民工对文化娱乐生活的需求。文化作为一种符号，传达着新生代农民工的精神状态。新生代农民工从生存理性转向社会理性。物质不再是他们唯一的需求，他们的文化和精神需求同样迫切。但由于经济原因，农民文化消费能力不强；此外，包括政府部门在内的社会各界对新生代农民工的文化需求重视不够，排斥农民工的需求，因此他们的文化娱乐生活极其单调。调查显示，新生代农民工的休闲娱乐方式主要停留在睡觉、听广播等原始低级的娱乐方式。即使部分农民工接触到互联网等现代娱乐方式，也大多是把互联网作为打发时间(聊天、看电影等)的工具。)，而不是有意识地利用互联网在信息传递、文化推广、人际交往等方面的重要功能。新生代农民工相对单调的文化生活导致他们的价值观保守落后，不利于他们的市民化。
2.新生代农民工对专业技能的需求。学习一门好技能是大多数新生代农民工最强烈的愿望。新生代农民工与传统农民工相比，文化水平有了显著提高，但由于没有一技之长，即使有心摆脱卖苦力的低层次工作状态，也普遍觉得自己做不到。第一代融入城市生活的新生代农民工Kan ，是求职过程中的技术门槛，他们一般会陷入一种技术困境。另一方面，随着产业升级，城市技术工人短缺，但80%求职的农民工没有任何技能，远远不能满足市场需求。虽然新生代农民工对学习有了初步的认识，但由于学习成本高、收入不稳定，在学什么、怎么学的问题上仍然存在很多困惑和误解。
3.新生代农民工需要科学文化知识。新生代农民工虽然文化水平明显高于传统农民工，但平均受教育年限却远低于城市从业人员，与农村城市化进程不相适应。新生代农民工要想真正融入城市，就必须不断学习，接受新的知识和技能，从根本上适应从农民到公民角色的转变。随着新生代农民工维权意识和自我意识的逐步增强，要想顺利维权，必须具备与之相匹配的相应法律知识和文化知识。他们的实际需要决定了他们对文化知识的渴求。此外，许多农民工饱受城市科学文化知识匮乏带来的困惑和失望，有些人把希望寄托在下一代身上，希望自己的孩子能接受良好的教育，改变自己的命运。
新生代农民工文化需求分析
1.新生代农民工受教育程度相对较高，学习欲望强烈。新生代农民工与上一代农民工相比，受教育程度更高，基本在初中以上，部分是高中生，甚至部分接受过中专或高科技课程培训，知识和信息来源广泛。同时，在工作过程中，新生代农民工的学习热情更高，知识可以改变命运的观点在新生代农民工中得到最广泛的认同。他们不仅有强烈的学习欲望，而且对下一代有很大的期望。对知识的渴望使得新生代农民工对文化供给提出了更高的要求，现有的文化状况远远不能满足新生代农民工的文化需求。
2.新生代农民工对城市认可度较高，土地意识弱化。新生代农民工自身特征的变化、技能和素质的提升、农地制度的变化使他们的地方社会身份弱化。他们大多是直接从学校进入农民工队伍的，也有一部分是和在城市工作的父母一起长大的。他们对现代工业规律的熟悉程度远远高于传统农业。与此同时，他们尽最大努力去认同城市社会。在经历了城市生活和文化氛围的影响后，他们感受到了城乡社会的差距，从而对城市社会表现出更强烈的向往。他们不顾各种制度障碍的存在，改变就业观念、生活方式和消费模式，积极融入城市生活。新生代农民工对城市生活的向往和对文明生活的追求对传统观念、二元体制和限制性政策提出了挑战。
3.新生代农民工的职业期望更高，是基于长远发展的。新生代农民工进城打工的目的不是为了生存，而是为了寻求发展。他们有很强的奋斗意识和进取精神，有自己的想法，甚至有明确的职业规划。他们不仅满足于赚钱改善家庭生活，还要求发展。他们更注重个人能力和机会，相信只要努力就能成功。这一代农民工要求更直接的待遇和更大的发展空间。一些新生代农民工努力学习他们的专业技能，以提高他们的就业竞争力。他们把工作看作是一个学习、提高、适应的过程，希望通过自己的努力，实现从农民到工人到更高社会层次的生活方式和生活道路的改变。这就要求政府和社会关注新生代农民工对知识和专业技能的渴求，以满足他们的发展需求。
满足新生代农民工文化需求的对策建议1。多方面推进，丰富新生代农民工文化生活。新生代农民工的生活方式虽然和城市居民没有太大区别，但精神上还是自己形成一个群体，似乎和城市文化格格不入。要满足新生代农民工的文化需求，使他们尽快融入城市文化，需要政府、社会、企业和农民工自身的共同努力。
第一，发挥政府的主导作用。政府是丰富农民工文化生活的领导者。要将农民工丰富的文化生活纳入公共服务范围，不断提升公共服务功能。
第二，企业要充分发挥农民工的主体作用。根据农民工的需求，增加文化活动，丰富他们的业余文化生活。同时，要组织农民工开展丰富多彩的业余文化活动，激发他们的参与热情。
第三，充分发挥社会组织的重要作用。社区、各级工会、共青团、妇联等人民团体要经常组织多种形式的农民工群众文化体育活动，满足他们多层次、多方面的文化需求。2.加强教育培训，全面提高新生代农民工素质。对于新生代农民工来说，自身素质直接关系到获取资源的能力，进而影响其社会认同和社会融入能力。
首先，他们应该接受科学和文化知识的培训。根据新生代农民工年龄小、文化程度高、接受能力强的特点，新生代农民工应通过建立和完善多层次的教育培训体系，学习现代科学文化知识，通过多层次的教育体系，引导和组织新生代农民工接受就业和创业培训，提高其综合素质和职业技能。同时，开展职业道德教育，培养他们成为精通专业技能、具有良好职业道德的新工人。
二是扩大新生代农民工的社会范围，加强与其他群体尤其是城市居民的互动。要利用社区、街道办事处等社会组织等资源，组织丰富多彩的活动，在交流互动中增进理解，促进融合，使新生代农民工受到思想、行为、文明等方面的影响。同时，也使城市居民能够纠正对新生代农民工的偏见，消除歧视，以平等的态度对待和接受他们。
第三，加大对农民工教育培训的投入。要通过政府主导、社会组织协助等方式整合现有教育培训资源，充分发挥各类教育培训机构和劳动青年妇女组织的作用，积极探索政府、企业、社会共同推进农民工教育培训的新途径，多渠道、多层次、多形式开展农民工职业培训和素质教育，不断提高农民工整体素质。
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