中学生消费调查报告(一)
大部分初中生一般不怎么花钱。此外，初中生的判断和行动能力相对较弱。父母一般不会给孩子太多钱去管。只有长期外出，才会相对更“慷慨”一些人通常一次给几块钱，满足自己的日常开销和日常车费。所以大部分初中生每个月的零花钱都在50元以下。
然而，有些中学生花钱如流水，追求名牌，自得其乐。他们只是向父母要钱，不给就发脾气。孩子是父母手里的宝贝，要靠他们。据我所知，有的学生一周有100元的零花钱，有的甚至一天有30元20元。更别提他们穿的名牌了。他们拿钱请客，买手机，玩电脑。他们从来没有想过父母赚钱有多难
独生子是《小太阳；"很多父母专注于满足孩子的“物质欲望”围棋。给你想要的。长此以往，独生子女养成了自尊的性格，很少照顾为他努力的父母。很多孩子对父母的辛苦视而不见，不会劳动，甚至厌恶劳动，形成了“只享受，不付出”的不良思想。
实践总结和经验:随着人们年龄的增长和思想的成熟，人们的消费观念逐渐形成，消费观念的形成受到每个人生活的家庭的社会经济环境以及民族传统文化、个人文化素质、宗教信仰等非经济因素的强烈影响。
现在，随着生产力的不断提高，对材料的需求越来越高，以至于校园里出现了追求名牌、花钱大手大脚、攀比等不良消费现象。消费观念对初中生来说很重要。如果他们能养成良好的消费习惯，将会影响他们的一生。
父母会给现在上学的孩子零花钱。至于怎么花这笔钱，就不是父母说了算了。据调查，选择买零食的同学，站的优势超过一半。也可以看出，中学生普遍以食物为主，42%的学生选择储存，以便下次想用的时候拿出来用。中学生除了学习，还必须注意外表。所以卖书买衣服的人站在平等的优势，选择朋友聚一聚。
中学生家长要对中学生进行理财教育，引导他们树立正确的理财观念，控制和监督他们的消费。中学生的零花钱要从源头上查，家长不要过分溺爱孩子，这样并不是真正让孩子健康成长。父母要尽最大努力防止这朵青春之花被这股源源不断的肥水(金钱)冲走，以免让这朵花在这种模式下残废，失去自理能力；不然他们以后怎么办？父母要积极培养孩子，让孩子不要太依赖父母，让孩子尝试在课间练习打工的艰辛，帮助家人做家务，培养孩子的自理能力，真正让他(她)付出努力后懂得收获果实的甜蜜。家长也要引导中学生把这种水果保存起来，用在最需要的地方。因此，父母有时均值点也是爱！
树立正确的消费观。因为初中生的社会经验还不够丰富，自己选择商品的能力还比较弱，消费时要避免盲目消费。消费的时候可以先做个预算，把钱花在重点地方；避免非理性消费，在自己的承受能力范围内购买物有所值、经济实用的商品；不要盲目和身边的人攀比，不要浪费钱。
现在生活条件好了，学生的零花钱多了，尤其是中学生可以随意支配自己。更多的中学生把零花钱花在学习用品上。学习用品是每个学生都需要的。在漫长的学习生活中，哪个学生离不开学习用品？更多的中学生把钱花在上网或玩游戏上。这些与学习无关的事情，对中学生是有害的，却能让中学生用青春和金钱去做这些毫无意义的事情。这说明了中学生正确使用零花钱的重要性
从获得的数据来看，大部分学生出门都是去小店，买东西也没有什么主见。其他人想买什么就买什么。学校的日常生活也相对快乐完全没有合理的计划，想花多少花多少。但是，他们不认同校园里的各种不良消费习惯。这说明初中生没有一个正确的观念，消费的重心已经从学习转向了吃饭娱乐。
对于这些错误的消费观念，我认为首先要有良好的心理素质，因为很多不良的消费现象都是个人虚荣心造成的，所以要树立正确的人生观、世界观和价值观，纠正不良的消费习惯。提高自己消费的科学性。其次，物质消费和精神消费应该协调分配，因为精神消费在生活中也起着重要的作用。尤其是对初中生来说，适度的精神满足感会陶冶你的情操，丰富你的生活，满足艺术享受的需求，有利于身心健康发展，也能修身养性。第三，要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，根据家庭情况制定合适的消费模式，既不抑制消费，也不推进消费，反对浪费。
学生不要太在意衣食。我们现在正处于求知学习阶段，最紧迫的任务是学习。但是，我们也要明白，父母的钱来之不易，父母为我们创造了足够的上学机会。这是给我们最好的礼物，我们应该珍惜。
对于个别中学生的高消费现象，主要原因是:青少年自尊心强。注意外表，很注意别人对自己的评价，也很注意周围人的眼光。如果你认为你应该穿得显眼漂亮，你可以在同学面前炫耀，期待别人尊重你自己。现代信息通信技术发达，中学生对新产品新技术非常敏感，青少年好奇，就把钱花在上面，觉得用手机走路很好吃，很好看。事实上，现在大多数中学生都需要购买手机，这是不合理的，不仅浪费，而且增加了家庭负担，很容易形成学生之间的攀比趋势，使得乱消费现象加剧。父母溺爱他们的孩子。现在很多中学生都是独生子女，父母很爱他们。只要他们一开口，就永远不会空手而归，没有回应。从长远来看，他们不仅会鼓励自己乱消费，还会让自己变得自以为是，走自己的路，形成以自我为中心，不考虑他人情况的性格。
每个学生都要独立制定合理的消费计划，做好消费记录，做好消费总结。你甚至可以和父母一起制定家庭消费计划
作为年轻一代，我们应该理性消费，不要盲目追求名人和时尚，树立正确的价值观和人生观，自强不息，自我发展。对于我们学校来说，校园里有食堂，对于自制力弱的学生来说，无疑是雪上加霜因此，为了学生的健康，我建议加强学校食堂的管理，清除对学生不利的垃圾食品，增加营养丰富多样的健康食品
学校食堂的伙食不好，特别是住校生，影响很大。营养跟不上，如何学习更好？有的人在校外吃零食，安全卫生保障少很多。一些下午不想回家在学校食堂吃饭的同学也深受感动。也许，学校和其他有关方面可以给食堂一些补贴，不求赶上通信楼食堂的饭菜，至少比别人多一半
同时，我也深刻理解了学生理财教育的必要性和重要性，在这方面我获得了很多知识。在我看来，中学生的消费观念是一个逐渐培养的过程。除了学校和家长的正确引导，更重要的是提高自己的能力。这就要求我们在日常生活中注重观察和学习，努力提升自己，成为一个合格的消费者。观念不是一成不变的，它会在人的行为中慢慢改变，而行为又会反过来影响人的观念。消费就是这样。既受内部因素影响，也受外部事物影响。我们应该从发展的角度来看待它。
活动培养我们团队成员的实践和合作精神，从而提高我们的社会活动能力。
中学生消费调查报告(二)
一、调查的目的和方法
随着中国加入世界贸易组织和经济发展，中国城乡人民生活水平显著提高，消费水平和消费结构发生了巨大变化。作为当代中学生，他们的消费状况如何？为了了解学生的消费现状，帮助学生树立正确的消费观念，我们从消费来源、消费水平、消费结构和消费观念等方面进行了调查。
本次调查采用个人咨询的方式对210人进行了调查。调查以四中各年级学生为对象，其中初中生120人，占57.14%，初中生50人，占23.81%，初中生40人，占19.05%，男生100人，占47.62%，女生110人，占52.38%。
中四年级学生消费现状及特点
1.中学生是经济依赖群体，大多数学生倾向于合理消费。
调查发现，95.7%的中学生生活费来自父母的劳动收入，4.3%的中学生生活费来自亲戚或政府救济。对父母的经济依赖是中国学生的共同特征。大多数学生的消费趋于合理。每周生活费50元以下57.8%，50-100元32.2%，100元以上10%。平时上学时，走路上学占38.7%，骑自行车占30.6%，坐公交车占10.7%，其他占7.6%(坐出租车或家长办公室的公交车)。在花钱的时候，78.8%的学生能想到储蓄，能想到规划，能想到父母赚钱。穿衣打扮方面，67.8%的人首先考虑适合自己的，62.7%的人没有刻意模仿明星。这说明学生可以考虑自己的家庭情况，进行适度消费。2.少数学生提前消费，盲目消费。
3.学生的人类消费常见且浪费。
4.穿着消费趋于高档
5.物质消费与精神消费的不协调
三，当前消费形势的原因分析
任何一种现象都不是孤立存在的，而是总是与某种社会现象联系在一起的。在调查中，我们发现学生的不合理消费是多种因素共同作用的结果。
首先，整个社会都在从温饱向小康过渡。现在的中学生都是家里的独生子女，父母特别注重孩子的身体发育和物质享受。父母只要有能力，很少限制孩子的消费。即使经济条件不那么好，有些父母也会想尽一切办法满足孩子的需求。因此，孩子们习惯了以我为中心生活方式，形成了吃有营养的食物，穿名牌，用高档的食物，排场生活水平。
其次，一些厂商在社会上夸大了自己的产品。比如各种学校文具、各种高端食品、名牌服装等吸引人的广告。，满天飞，这让缺乏分辨能力的中学生不知所措。同时，一些大众传媒、影视文化等。传播不恰当的消费观念，宣传不恰当的消费内容，使中学生过早熟悉成人消费模式和消费标准，于是追求名牌，夸夸其谈，大把花钱。
四.对策和建议
既然对学生消费的误解是由多种因素造成的。要改变学生的消费观念，纠正学生的不良消费习惯，需要家庭、学校和社会的共同努力。
1.家庭是学生养成消费习惯的第一因素。父母的行为很容易影响学生。所以家长要积极配合学校和社会，教育孩子勤俭持家，从小就教会孩子知道自己需要什么和想买什么的区别。我们不应该纵容孩子的消费和浪费。
2.学校应加强对学生消费的教育和引导。学校可以制定一套引导学生消费的计划和措施，引导学生学习财务管理，尽快树立正确的消费观。
3.社会是学生消费的大环境。因此，培养学生的科学消费也需要全社会的共同努力。社会应协调各方力量，为学生创造宽松、和谐、积极的消费环境，营造节俭、荣耀、合理消费的社会环境氛围，形成人人共同关心消费教育的合力，为学生提供正确的消费取向。
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