教材调查报告3份

1)当前市场形势

市场价值

据新闻出版署统计数据，中国XX年全国出版物总销量为1456.39亿元，其中中小学教材和教具878.7亿元，占总销量的60.38%。(以上数据仅包括新华书店系统和出版社自营出版单位，不包括民办出版机构，80%的教学辅导书是通过民办机构发行和直接销售的)

市场环境

政策和制度

A.教育地位的重要性得到认可，科教兴国、人才强国战略正在深入实施。

B.应试教育是我国的主要基础教育，考试成绩的高低成为评价学生学习水平的唯一标尺。

C.出版社与社会人合作的政策许可催生了教学辅助图书产业的产生和发展。

人口结构

根据& other《XX 国家教育发展统计公报》；显示截至XX年底，全国小学生10331.51万人，初中生5584.97万人，普通高中生2476.28万人。

消费观念

A.每一位中国家长对子女教育的投入都不吝啬。

B.作为教材的补充，教具的重要性已经得到学生、家长和教师的认可。除了学校订购的教具之外，大多数学生和他们的父母还购买了许多套教具。

对手

压

全国570家出版社中，有530家是出版教具的，但超过70%的教具是由私人书商出版的。出版社很少，主要是东北师范大学出版社和广西师范大学出版社。

交福公司

全国基本以北京为中心，山东、河北为Base ，其他地区的格局。其中山东凉山和河北苏宁的教学辅助产品多通过自己的直销渠道销售，其他地区的教学辅助产品多通过各地的批发零售网络销售。

2)市场潜力

市场问题

产品质量

教学辅助产品质量普遍不高，内容以素材和试题为主。同质化现象极其严重，部分教学辅导书错误百出。

产品研发

A.目前几乎所有的教辅公司对产品研发的投入都很少，一套新产品的开发多是模仿、跟风、抄袭的方式进行。

B.个别公司鼓吹R&D旗帜下的R&D成果，但产品没有实质性突破，没有统一性，没有创新性。

C.教辅公司没有自己独特的作者团队，作者多为不同学校的在职教师，一定程度上促进了各公司教辅产品的同质化。

产品盗版

教辅行业的可观利润使得畅销教辅产品的盗版层出不穷。

发展趋势

高质量产品

随着教辅市场的发展，教师和学生购买教辅书籍逐渐变得理性，市场对教辅产品的需求更加多样化，对书籍的质量要求越来越高。

创新产品

在教辅产品同质化严重的背景下，教辅价格战愈演愈烈，使得一些公司损失惨重。然而，一些创新实用的产品在市场上一路流行。师生对创新产品的需求大幅增加。

理论产品

教育是一门技术，辅助教材的编写需要一定理论的指导。随着教育的发展，教育技术越来越受到学校的重视，教学方法也越来越受到教师和学生的重视。根据一定的教育理论和方法编写的方法论辅助教材将逐步取代已编写的辅助教材。

行业投资风险小，利润大

A.随着教育体制的改革，考试选拔人才的制度从未动摇过。只要不废除教育考试制度，这块蛋糕就永远存在。辅书行业是所有风险投资中最稳定的行业。

B.教科书和教具占我国图书出版业总利润的60%以上，教具的利润是所有出版行业中最大的。

3)投资机会

基础教育课程改革

A.市场品牌不突出。由于新课程改革，一些老式的教辅公司因未能及时开发新产品而倒闭，另一些则举步维艰，勉强维持，还有一些新成立的小公司由于自身实力发展并不迅速。所以整个新课程教辅市场的品牌还没有出现。

B.市场越来越广。随着新一轮基础教育课程改革，使用新课程的学生总数已达1.5亿人(截止XX年底)，占学生总数的3/4。

C.助教的素质要求越来越高。随着教育课程改革和素质教育的实施，教师和学生对教学辅助书籍的质量要求越来越高。

D.教材和辅助材料不再一起订阅。随着国家回收教材、减负、禁止乱收费政策的实施，教材和辅材不在一起订购，新华书店以外的辅材销售渠道更加畅通。

小学生流通教材研究的调查报告

今年以来，四川重庆360多万中小学生回收了一些教科书。对石桥铺小学十多名学生的调查发现，不能用回收的课本写答案，给老师和学生都带来了“小麻烦”。

书中的实验报告应该再抄一遍

六年级学生吴路玲说，上学期，他们的调查组在北新区的一些小学进行了调查，涉及400多名学生、近100名家长和几十名相关学科的教师。80%的家长和90%的学生赞成回收教科书。在还没有开始回收的学校，90%以上的学生和家长都想回收课本。

参与调查的同学韩德聪表示，调查发现，学生回收课本时，由于不能填空，需要准备一个笔记本，将课本中需要填写的内容抄下来。比如《科学》里面就有一些实验报告。学生要么抄报告填好的部分，要么自己抄，要么就是听课不做题。

学生反映这影响了教学进度。教师也发现，这也制约了他们在教学过程中的有效指导。调查组指导老师刘老师分析，循环教材的使用确实可以培养学生爱书的学习习惯，但影响了学生对教学的融入，在一定程度上削弱了学生对教学过程的参与。

建议重新编写流通教材

调查组建议对回收的课本进行重新编辑，将学生需要填写的地方和作业内容与书本分开。调查组将把他们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和有关教材编委会反映。

记者联系了北方新区教育局，相关人士分析，学生的建议是重新安排教材体系，有利于回收教材的顺利进行。但教材的编写需要教材编委会的决定，教育局也会在适当的时候将学生的调查反馈给教材编委会。

教材和教具市场调查报告示范文本