四份暑期实习报告

4暑期实践报告

在我们现在的社会中，报道的频率在上升，所以我们在写报道的时候应该注意语言的准确性和简洁性。为了让你不再担心写报告的问题，这里有4份由小编整理的暑期实习报告，仅供你参考，希望对你有所帮助。

暑期实践报告1

我在炎炎夏日迎来了作为大学生的第一个暑假，当然也是第一次体验社会实践。对于一个大学生来说，敢于接受挑战是一种基本素质。尽管天气炎热，烈日炎炎，我还是毅然踏上了社会实践的道路。我想通过亲身经历社会实践来更多地了解社会，在实践中增长知识，锻炼才能，培养韧性，通过社会实践找出自己的不足和差距。

进入大学以来，就业问题似乎一直围绕着我们，成为一个没完没了的话题。当今社会，招聘会上的海报总是说“有经验的人优先”，但我们的学生在校园里还会有多少社会经验？为了扩大知识面，扩大与社会的接触，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，使自己毕业后能够真正进入社会，适应国内外经济形势的变化，处理好生活和工作中的各种问题，这个假期来到xxx灵地乡，开始了自己的社会实践。实践就是把我们在学校里学到的理论知识运用到客观实际中去，让我们学到的理论知识变得有用。如果你只学不练，那么你学的等于零。理论要和实践相结合。另一方面，实践可以为以后找工作打下基础。通过这段实习，我学到了一些在学校学不到的东西。因为环境不同，你遇到的人和事也不同，你从他们身上学到的东西自然也不同。我们应该学会从实践中学习，从学习中实践。

随着中国经济的快速发展和加入世贸组织，国内外经济日益变化，新事物每天都在不断涌现。机会越来越多的同时，挑战也越来越多。前天刚学的知识，今天可能已经淘汰了。中国经济越是与外界接轨，对人才的要求就会越高。我们不仅需要学习在学校学到的东西，还需要从生活和实践中学习其他知识。

在这一段时间的练习中，我们走过大街小巷，接触到各种各样的人和事，这在学校里是感觉不到的。在学校里，老师被允许分配今天做什么和明天做什么。但是在这里，没有人会告诉你这些。你必须知道该做什么，自己去做，尽力而为。在学校，只有学习的氛围。毕竟学校是学习的地方，每个学生都在努力争取更高的成绩。无论是学习还是工作，都有竞争。在比赛中，一定要不断学习别人的先进之处，也要学习别人如何做人，从而提高自己的能力！记得老师曾经说过，大学是一个小社会，但我总觉得，在校园里，纯真和真诚缺一不可。即使是大学，学生还是保持着自己的身份。联系那些刚毕业的学长。他们总是在排队。我说我要珍惜在学校的时光。在这个实践中，我深深感受到，在学校里，理论研究很多，多方面的，几乎是全面的；但是在实际工作中，你可能会遇到书本上学不到的情况，或者根本用不到书本上的知识。

回顾这次社会实践，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，提高了自己的能力，这是我在学校学不到的。

善于与社会上的其他人交流需要长期的练习。之前没有工作的机会，所以和别人说话的时候没有回应，说话的时候感觉很冷，很尴尬。人在社会上会融入这个群体，大家一起努力，让自己的工作更加和谐，事半功倍。你要倾听，要有耐心，接受别人给你的意见。

暑期实践报告二

一、实习的目的

实践是大学教育中最后一个极其重要的实践教学环节。通过实践，我们可以接触到社会实践中与我们专业相关的实际工作，增强我们的感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，独立分析和解决实际问题，理论联系实际，提高我们的实践能力，为我们毕业后去工作打下一定的基础；同时可以检验教学效果，以进一步提高教育教学质量，培养积累经验的合格人才，为其顺利融入社会环境做好准备

二、实习内容

难忘的XX刚刚过去，期待着XX，我迎来了自己的第一件大事——实习。2月9日，我踏入实习学校——XX一中。这是首批历史悠久的省级重点中学之一。我之前在那里读书，在哪里受训，走在校园里就觉得很贴心。同时，我也经常担心自己能否成为一名合格的老师和班主任，但我必须自己努力，奋斗，奋斗。

上学期联系了以前的数学老师，他很高兴的答应带我去实习。我还要感谢xx老师。

我把实习时间定为四周:第一周(2月9日-2月15日)主要包括听课，熟悉教材，了解实习班的基本情况。最后三周的重点是讲座和班级管理。

首先介绍讲师和班级:

xx老师，男，毕业于xx师范学院，后毕业于xx师范大学数学系，从事数学教学二十多年。

教学风格:让学生在轻松的氛围中学习数学，思维敏捷，方法多样独特，注重解题技巧。

1.我的教学实践主要包括以下三个方面:

一、听课

听有丰富教学经验的老师讲课，不仅可以学习他们的教学方法，总结他们的教学特点，还可以与他们交流，讨论教学方案，使他们在教学中得到提高。听了xx老师、陈、、、、龚兰等老师的讲座。在高一年级组。他们有自己的特点。比如张老师讲“安排”的时候，就选取典型的例子，介绍各种方法，开阔学生的思路。例子如下

分别求出下列要求的排列数

(1)六个学生排成三排，前排一个，中间排两个，后排三个

(2)六个学生排成一排，A不在最上面，也不再在最后。

(3)从6名学生中选择4名学生参加4*100接力赛。甲不跑第一棒，乙不跑第四棒

(4)六名学生排成一排，甲乙必须相邻

(5)六名学生排成一排，甲乙双方不得相邻

说明:(1)多行到单行法:

(2)要素优先法:优先

位置优先法:前排后排优先

间接方法:

(3)间接法:

分类原则(按第四贴位置优先法):

① A跑第四棒(一举两得)

② A不跑第四棒(包括A不跑的情况)

4)邻绑定方法

(5)非相邻插值方法

总结，达到举例的效果。

二.演讲

讲课是实习最重要的内容，也是培养实习教师最有效的途径。首先要认真学习教材，课前认真备课。在这个阶段，教师应该思考如何引导学生，如何安排教学过程。上课的时候，除了讲解x楚，还要有管理班级的能力，因为可能会出现很多问题。比如如何调动学生的积极性，活跃课堂气氛。朱老师在这方面做得很好。将知识点与现实生活联系起来，适当开玩笑，不仅可以使学生更好地理解新知识，而且可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。另一个例子是管理课堂纪律，消除外部干扰，并将学生的注意力转移到课堂上。这些都是一个老师应该锻炼和具备的适应能力。只有管理好课堂，讲座才能取得成效。

实习虽然短暂，却给我们留下了很多回忆，让我们明白了很多，学到了很多。实习期间，不仅强化了时间和纪律性，磨练了耐心、爱心和毅力，也坚定了成为一名合格教师的信心。虽然实习中遇到的种种问题证明我离成为一名合格优秀的教师还有很长的路要走，但我相信“付出尊重的人会有回报，付出越多付出越多”。经过我的不断探索和努力，我最终会成为一名合格的优秀教师。

暑期实践报告3

7月初，我们502行动小组在苏州进行了为期5天的暑期社会实践。我们的题目是:大学生从入学到毕业到就业的心理变化。

围绕这种就业见习，我们以个人面试为主，问卷调查为辅。

当我们穿着火红的衣服在第一站——大学校园的时候，我们内心都很兴奋，当然，也不可避免地有些害羞。由于假期学校里的人很少，所以花了相当长的时间才找到几个人。当然，活动期间有几个人拒绝了我们，这让我们气馁，但我们没有放弃，因为今天是一天的结束。除此之外，我们每个人都要收回一定的问卷，我们每个人都有回报，我们当天就按时完成了任务。看来把工人承包给人的方法还是挺有效的。

然后，我们在校园里做了一天的个人面试。很抱歉打扰了忙碌的身影，但我们毫不犹豫地敲门，几位好心的学长接受了我们的请求。其中一个给我们讲了实习和兼职的重要性，但他不是瞎子。为了提高自己在某个领域的能力，他开了正确的药。同时，协调好课内外的时间安排也很重要。另一个学长给我们讲了他的现状。他说自己感觉很空虚，花了很多时间打游戏躺在床上，缺乏精神独立和良好的自控意识，对未来很迷茫。

我们的第二站是赣江路人才x场。本来打算去看现场招聘会，结果没成。幸运的是，我面试了一些正在找工作的大学毕业生。看着公告栏下眼花缭乱的招聘信息，看着成熟忙碌的身影，看着一双双充满忧郁的大眼睛，我感受着严峻的就业形势，渺茫的个人前途，毕业后应该做什么样的人，做什么样的职业，一切都是那么的茫然，那么的遥不可及，那么的没有概念。听着一声叹息:这个不适合我，那我的要求不能满足...求职路上的苦与苦

我们面试了几个正在找工作的毕业生。其中一个是学土木的大专生。他告诉了我们目前的情况。受金融危机影响，就业形势不容x观。去年，毕业生多达600万，100多万人没有找到工作。大学生可能几年都很难找到工作。另外，他还给我们讲了他的大学生活。他承认当时有很多时间都很茫然。他突然发现自己一学期不认真，一年不认真，两年不认真，三年不认真。

听着他们一个个讲述求职路上的艰辛，我们日渐干燥的心已经微微湿润。大学毕业后应该做什么，能找到什么样的工作，如何实现自己的价值...

在活动中，我们看到了团结和整体智慧的重要性。对一个人来说很难完成的任务，简单分工后更容易完成。一个人想不出问题。经过大家分析，问题就迎刃而解了。其次，在一个团队甚至整个团队中，领导者是非常重要的。就像军队里的标兵，草原上奔跑的雄鹰，天空中盘旋的苍鹰。只要他迈出第一步，很多人都会毫不犹豫的跟上。他敢做，别人敢冲。

在这次实践活动中，我们以求真务实、趋利避害的原则为指导，开始思考如何度过大学生活，如何描绘自己的人生蓝图，受益匪浅。我们在这个实践中能有所收获的原因有几个:1。我们不怕被拒绝，失败了也不气馁；3.我们团结合作；3.我们分工明确，可以把工人承包给人

暑期实践报告4

校车一路疾驰，经过多次颠簸，大车队很快到达目的地，我们三个农村的成员按照自己的分工，台州职业技术学院。电子电气系“三农”维修社会实践正式拉开帷幕。

刚开始的时候，很多村民上来就问问题，带着坏了很久的东西，用期待的眼神看着周围的一切。因为我们分工明确，发货的物品都是一件一件登记，然后发给维修人员。经过一摞茶叶的努力，一台正常的电器重新出现，村民们更加开心了。

中午，太阳很高，我们服务队的成员浑身是油和黑，但他们仍然站在烈日下为村民服务。当地村民也非常好客，对我们的服务很满意，甚至给了我们很高的评价。他们还热情鼓励地给我们的服务团队送去了一杯水。真的很动情。

“三农”是我们学校为村民服务的一项特殊活动。在这个“三农”中，虽然时间不长，但我们从中获得了很多经验。我们得到的不仅仅是我们修复成功后的喜悦，更是来自灵魂的感悟，来自村民的激情。因为这是他们对我们工作和服务的认可。当然，对我自己来说，是把知识运用到实践中，提高能力的一种体现。

当然我们在学习上更多的是一种理论，真正在学校实践的东西并不多。但是像“三农”这样的活动对我们来说只是一种实践和锻炼。然而，在这个过程中，我们也遇到了许多问题。有句话叫“世上无完人”。在我们从事的这些活动中，我们也会遇到一些头痛的问题。毕竟我们学到的知识有限，只能看村民的产品，帮不了他们。有时我们会感到无助，这是我们未来努力学习的动力。总之，我们的三农活动还不错，我们取得的成绩大家都有很深的体会。

美好而充实的时光总是过得飞快。转眼间，七天的下乡实践已经圆满结束。虽然我在这个团队里只扮演了一个微不足道的角色，但是我感受到了很多，收获了很多。我们的团队分为五个小组:宣传小组、研究小组、教学支持小组、文艺小组和后勤小组。宣传队主要负责下乡的宣传工作，如活动布置、画海报等；课题组是调查研究地方问题的；教学组负责教学，每天都会和学生在一起；艺术团是排练节目，他们负责艺术表演；后勤队负责我们的日常生活和饮食，谁生病了也由后勤队照顾好。我是后勤队的。我早上起得很早，晚上睡得很晚。虽然很难，但我很享受。白天给学生做饭后，晚上睡觉前要考虑明天吃什么。我们尽量改变日常饮食，即使烹饪方法改变了，也会有一点点改变。每次买菜也要考虑价格。印象最深的是第一次做饭的烂摊子，包饺子。我骄傲的用油煮茄子，用手撕白菜。

最有收获的是在农村认识了很多同学，交了很多朋友，也和老师住在一起，老师对我们特别关注。老师经常在学生缺粮的时候让他们先吃饭，但往往只吃一点点。作为一个物流人，我觉得真的很尴尬。老师对我的爱会被深深的记在心里。

最后一天要去神仙居玩，所以我们早早起来做了早饭。结果雨一直下，连绵不断的雨帘挡住了我们的去路。因此，一些学生可能对他们的老师不高兴或不满。但是想了想，老师也在想我们的安全。

以上是一些物流工作的经验。感觉学到了很多，不仅把之前学到的厨师知识运用到实践中，还提升了自己的物流文化。同时在工作过程中也暴露出了平时没有注意到的缺点，就是经常按照自己的想法做一道菜，有些东西考虑的不够仔细，没有考虑到别人的口味，很多细节都没有注意到。

在这里，我觉得在以后的学习生活中，会有很大的帮助。我们可以更合理地安排一些事情。在以后的工作中，我们可以更加努力，更加有目的性的学习。我希望我们的明天会更好，更辉煌。