办公室工作越来越重要。在新的时代背景下，我们应该赋予办公室工作新的角色，重新认识、理解和把握办公室工作的特点。以下是20xx办公室助理的实习报告。请参考。
20xx办公室助理实习报告模型第一条我去xx有限公司办公室做办公室助理，包括收发传真、复印、分发信件、准备培训资料等。
实习期间接触到一些办公用品，比如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等。，掌握了这些机器的基本操作，了解了公司的基本办公情况。同时，我也在这期间学到了很多更有用的东西。
刚开始实习的时候，刚进入一个陌生的环境就很紧张，不知道该怎么办。同事们友好的微笑缓解了我的尴尬。大家都很有礼貌，无论大小都说谢谢。对于我这个很少和陌生人打交道的学生来说，这给了我一堂礼仪课。
作为助理，我的任务是琐碎而复杂的。指导我的老师教我按顺序做事。说起来容易做起来难。发传真，收信件，整理废纸，每天使用等。手头有许多事情要做。当然，这个时候要把重要的事情放在第一位，把所有的事情排好优先顺序。所以不会有混乱。就在最近，公司要进行培训，需要复印材料。共17册，每册10多种不同材料，共100多页。这个时候，就要有组织。每种材料都要单独打印，数量要统计。没有人会错。这个时候要慢慢来，一点一点的完成。确保每份文件的完整性和质量。
分为初级和中级，有组织是做好的关键。这次实习让我对这句话的理解更加深刻。
我的部门是这家公司的数据处理中心。所有的资料、文件、电脑软件都是英文的，另外还有一些外籍员工。这里的工作让我知道，我还有很多需要学习和加强的能力。期间还听了几个访谈。让我知道面试官需要知道什么，我缺少什么，为我以后的面试做准备。这些是我实习最有价值的收获。
实习是我进入社会前的第一课，教会我如何待人接物，如何处理各种事情。虽然我只能在短短的一个月内看到工作的一面，学到一些初步的方法，但这些对我来说是非常重要的。
这次实习告诉我，我在这所大学还是个小学生，还有很长的路要走。我们应该采取谦虚谨慎的态度，认真务实地完成一切，无论大小，每一步都要走好。
20xx办公室助理工作实习报告范文2时光飞逝，一眨眼就过去了。而，三个月的毕业实习期已经结束。在xx银行实习期间，我从一个新人变成了一个能独立工作的综合办公室助理。这让我很自豪，同时也对悉心教导我的导演充满了无限的敬意和感激。在三个月的实习中，我获得了无数宝贵的工作经验，积累了丰富的人生阅历，为我从大学校园走向社会做好了准备。实习期间，我觉得自己在以下几个方面都有不同程度的进步和提高。
政治思想:作为办公室助理，每天要处理大量的公文，有些公文会涉及党的先进思想、方针、政策的贯彻和传播。对党的先进性理论和党员的素质要求了解很多。实事求是，老老实实实践，坚持科学发展观，坚持三个代表，促进社会主义社会和谐发展，这些先进理论总是督促我在工作和生活中严格要求自己，努力做好每一件事，大大提高了我的政治思想觉悟，加快了我向党组织靠拢的步伐。
组织纪律:xx银行是一家组织纪律严格的金融机构。从遵守工作时间到执行工作任务，每项工作都必须有严格的纪律保证。实习期间，严格遵守组织纪律，不早退、不迟到、不弄虚作假，团结友爱，严格遵守单位秘密，认真完成单位布置的各项任务。这让我从一个单一的个体成为组织的一员，改变了我作为个体时的一些不良习惯，比如懒惰、粗心，提高了自己的纪律性和集体归属感。
商学:作为一个市场营销专业的学生，虽然办公室助理的工作和我的专业不对口，但却开拓了我人生的另一片领地，让我学到了更多的知识和经验。
(1)、文件整理。这是我的第一份工作。文件种类繁多，名称复杂，整理起来相当困难。每一步，从整理电子文档——打印纸质文档——登记文件——将文件装订成册——保存，都是简单而繁琐的。这份工作不仅教会了我如何成功地管理文件，也让我更加细心和耐心。
(2)公务的办理和书写。对于公文写作，虽然在学校学过相应的理论知识，但在现实生活中从未接触过。在部门主管的悉心指导下，我成功地将自己的理论知识运用到实践中，写出了高水平的公文，极大地提升了我的写作能力。
(3)、日常员工参观接待。作为办公室助理，接待来访者是很有必要的。在三个月的实习期间，在接待员工的过程中，我从一个相对沉默寡言的人变成了一个相对善于沟通的人，提高了我的人际交往能力和适应社会的能力。
在xx银行实习期间，我收获了很多知识和经验，同时也发现了自己的不足。
(1)、容易情绪化。当工作岗位多，工作难度大时，容易产生冲突心理。情绪波动很容易导致工作失误。
(2)实践经验太少。由于长期的校园生活，我只学到了书本上的理论知识，但在现实生活中，我一直没有能够有效地将理论与实践结合起来，这很容易导致抄袭书本，忽视实践。
(3)人际交往有待进一步加强。虽然我在实习期间人际交往有了很大的进步，但是相对于别人来说还是处于弱势状态，需要继续学习。
(4)知识不够广泛。
三个月的毕业实践让我提前对社会有了一定的了解，让我看到了自己的潜力，发现了自己的不足。这三个月对我来说很宝贵。那些教过我的人，那些我经历过的事，会不断激励我奋进，勇攀高峰。
20xx办公室助理工作实习报告模式三实习地点:默克(中国)有限公司北京办事处
实习内容:办公室助理
实习时间:20XX.3 20XX.4
办公室助理实习报告正文
初春，我在默克公司北京办事处担任助理，包括收发传真、复印、分发信件和准备培训材料。
实习期间接触到一些办公用品，比如传真机、碎纸机、打印机、扫描仪等。，并掌握了这些机器的基本操作。了解公司办公室的基本情况。
同时，我也在这期间学到了很多更有用的东西。刚开始实习的时候，刚进入一个陌生的环境就很紧张，不知道该怎么办。同事们友好的微笑缓解了我的尴尬。大家都很有礼貌，无论大小都说谢谢。对于我这个很少和陌生人打交道的学生来说，这给了我一堂礼仪课。
作为助理，我的任务是琐碎而复杂的。指导我的老师教我按顺序做事。说起来容易做起来难。发传真，收信件，整理废纸，每天使用等。手头有许多事情要做。当然，这个时候要把重要的事情放在第一位，把所有的事情排好优先顺序。所以不会有混乱。就在最近，公司要进行培训，需要复印材料。共17册，每册10多种不同材料，共100多页。这个时候，就要有组织。每种材料都要单独打印，数量要统计。没有人会错。这个时候要慢慢来，一点一点的完成。确保每份文件的完整性和质量。分为初级和中级，有组织是做好的关键。这次实习让我对这句话的理解更加深刻。
我的部门是这家公司的数据处理中心。所有的资料、文件、电脑软件都是英文的，另外还有一些外籍员工。这里的工作让我知道，我还有很多需要学习和加强的能力。期间还听了几个访谈。让我知道面试官需要知道什么，我缺少什么，为我以后的面试做准备。
这些是我实习最有价值的收获。实习是我进入社会前的第一课，教会我如何待人接物，如何处理各种事情。虽然我只能在短短的一个月内看到工作的一面，学到一些初步的方法，但这些对我来说是非常重要的。这次实习告诉我，我在这所大学还是个小学生，还有很长的路要走。我们应该采取谦虚谨慎的态度，认真务实地完成一切，无论大小，每一步都要走好。
我去报社做编辑实习报告
经过高三的努力，我考上了大学。现在回想起来还是觉得很幸福。我选择中文作为我的专业是因为我的写作和文学爱好。久而久之，这宝贵的大学生活也就到头了。由于种种原因，我没有选择继续学习，但这并不意味着我的学习之路走到了尽头。所谓& other生活和学习在你身边，总会有你没接触过的东西，总会有你需要从头学起的东西。
对于一个文科生来说，编辑这个职位很有吸引力。编辑的工作总是透露出那么一点神秘。既然不学习了，当然要面对工作。我真的不知道如何选择我的工作。只是觉得自己毕竟是个文学学者，掌握了一些自己手里的文学知识和语言知识。所以以后的工作最好和你的专业相关，可以进一步发展你对专业的掌握。于是自然而然，剪辑成了我的第一选择。
在徐老师的帮助下，我成功进入《少年发明创造》杂志实习。这是一份报道中小学生用手动脑，开发智力，积极进行小发明、小创造、小实验、小制作的刊物。单位虽小，但从主席到成员都很友好。我很兴奋，也很珍惜和文化媒体工作近距离接触的机会。这次实习的主要目的是全面了解一套出版物，从手稿到出版发行的全过程。充分了解杂志的运作工作，学习相应的理论知识和实际操作知识，才能达到或基本具备编辑能力。
二、实习过程
第一次出校门来上班，对我来说是新鲜刺激的。整个实习过程大致可以分为三个环节:
(a)学习过程
第一次是在学习阶段。这种学习包括对出版物的理解、出版物的操作、杂志以及编辑的一些基本知识。
我花了三天时间读这本杂志。包括中学版和小学版。在充分了解杂志内部结构后，杨社长向我讲解了从投稿到出版的流程。我还邀请了本杂志的主编翁·梁勇向我解释什么是编辑，编辑应该具备什么，以及编辑的具体工作。
(二)约稿过程
初步学习阶段结束后，有必要进行实际操作培训。我的主要工作，也就是实习，就是写文章。
了解出版物的主要方向后，根据中学版发明展台和& other中学版探索根据版块的特点，做选择性稿件。
(3)编辑阶段
收到一定数量的稿件后，在翁老师的指导和鼓励下，开始进入编辑阶段。因为从稿件中获得的稿件大多是参加科技竞赛的学生的稿件，从内容、篇幅、兴趣等方面都不适合直接发表，只有经过编辑修改后才能使用。
经过几次尝试，我编辑的几个文稿都通过了审核，出版了。
三、实习内容
当然，杂志出版的第一步是文章的草稿。没有一定的投稿量，杂志就不能出版，杂志也做不到。之后，我们可以对手稿进行分类和编辑。经过排版、绘图、色彩编辑，终于发布了。所以，我的第一份工作，也就是我的第一个实习项目，就是投稿。
(a)手稿
起草工作不难，或者说很简单。然而，在实践中，它很麻烦，需要相当大的耐心和细心。具体工作内容如下:
1.在网上查询各种全国青年科技竞赛，打印出获奖名单供投稿时使用。因为这本杂志主要介绍全国各地年轻人的小发明和创造，那些在科技竞赛中获奖的人成了我们的主要稿件来源。
2.筛选获胜者。保留那些获奖但其发明尚未发表的人。区分小学和中学。我的具体操作是把小学的名单记录在一个本子上，把高中的名单记录在一个本子上，便于操作。
3.查询电话号码。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，然后具体查询某个地区、某个学校、某个老师的电话号码，从而联系到有发明的小学生。这一步工作量大，要做好记录，哪个打开了，哪个没打开；哪个有老师的电话，哪个留过邮箱，哪个发表过稿件，都要有详细的记录。
4.草稿。投稿时，应向全国各地的教师详细介绍杂志的情况以及投稿的报酬和方法。
5.回访。即收到稿件后对投稿人的回复；稿件录用后，通知投稿人，发稿费。
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