关于班主任工作自我认同的6篇爱学范文网汇编
自我评价是对自己在某一阶段的学习或工作生活的自我总结。写自我评价有利于我们工作能力的提高。还不如立即行动写个自我评价。那么自我认同的格式是什么呢？以下是小编收集的6份班主任工作自我评价，仅供参考，希望对大家有所帮助。
班主任工作自我评价1我在这所中学已经工作三年了。现在在初中一年级xx班当班主任。我在高一当了一年班主任，马上要升到高二当班主任了。然后我对自己高一班主任的工作有了自己的评价。
第一次当初一班主任，工作很细心，又怕没管理过初一班主任，工作不敢偷工减料，一直很努力，很真诚。每天按时去教室巡逻，一年都没有这种事。对待班里一些不怎么学习的同学，我也和他们聊聊天，引导他们进入学习，和他们交心，认真了解每个同学的家庭情况和心理状态，分析他们的性格，这让我省了很多功夫，了解他们之后做事也轻松了很多。
在这一年的工作中，我遵守学校的规章制度，配合学校的其他工作，把班主任的工作做的很到位，尽量不给人留下不好的印象，深入工作，开展自己的工作，按时打卡到校，做好本职工作。一年一次，没饭吃，缺勤，旷课，早退，跟着班主任工作制度。
班主任是一个班级的核心。只有当我稳定下来，学生们才能专心学习，享受他们的课。今年我做了很多工作，尤其是对学生家庭。我会每隔一段时间家访一次，充分了解学生的情况。也希望他们进入初二的时候，能够顺利进入学习状态。家是他们坚实的后盾。只有他们的家人支持他们，所以我想学习。我带领这群可爱的同学努力向前，一点也不敢放松。
在我的生活中，我也是一个爱笑的人，只是因为班主任这个角色的需要，我要保持一张严肃的脸，也要约束学生。平时不工作，但为人善良，乐于与人交往，喜欢活泼多彩的生活。你有自己的为人处事方式，不会轻易迎合任何人。
这一年的工作也让我明白了自己。以前觉得自己当经理做不好。但是，自从接触到这个，我发现自己在这方面做的还不错。所以，我有信心做好以后的工作，因为我对自己的工作有期待，有热爱。我相信我的班主任只会更好，我的努力终究不会白费。以后我会更加努力，成为一名优秀的初中班主任。
班主任工作自我评价2这次实习我的主要工作是班主任工作:两周时间，指导学生完成“诚信在我心中”主题班会，组织班级友谊赛；信息技术教学工作:完成教案4份，试讲4次，课时6节；信息技术与学科整合:寻找中文学科的资料，参与制作网络环境下自然学科图表复习专题网站；教育调查:选题、问卷合作设计、问卷发放、问卷统计、完成一份教育调查报告；研究性学习指导:为期两周，指导部分高一学生完成班级主页制作，班主任工作实践自我评价。
在教育信息化发展过程中，信息技术教师发挥了巨大的作用。作为教育技术专业的学生，我认为我们应该在学校期间努力学习各种技能，努力提高我们的信息素养和专业素质。这样才能充分体现自己的价值，为信息化的发展做出贡献。从这些专业实习中，我深深体会到，在学校学到的专业知识，无论是理论还是技术都不够详细，比如做网站，帮老师做一些课件的时候，我发现自己的技能还是比较欠缺的。我们学到的更多的是入门的基础，理论学习根本没有应用到实践中。这个练习是一个很好的训练机会，我学到了很多在学校学不到的知识。
建议希望我们学院能和中学联系，和他们建立长期的基地关系，开展一系列的合作。包括课题研发、教学设计、课题资源网站建设等。，而所有这些任务都分配给了我们。这样可以更好的学以致用，同时也可以为我们的教育技术做好宣传。
实习一个月，第一次尝到了当老师的酸甜苦辣，也体会到了当老师的责任。在这一个月里，作为实习老师，我可以严于律己，为人师表，处处注意自己的言行举止和外貌，热情地照顾实习学校的学生，尽我所能做好班主任，以对学生负责的态度做好每一项教学工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的指导，与其他实习生一起完成实习学校交给我们的任务，塑造了我们教育技术专业的形象，给实习学校留下了良好的印象。
班主任工作的自我评价3这学期我担任高二一班班主任，对班级文化建设的班级工作有很深的体会，简述如下。一个群体要有向心力，就必须有必要的班级文化，这种文化是长期积累的，具有鲜明的学生和教师的个性。
第一，学会包容，学会欣赏。
我们的学生成长在一个特殊的环境中，自尊心极强，不能容忍忽视和被忽视。同时，更难意识到他们可以通过给予和宽容来获得友谊。先看人的缺点也是我们民族的心理特点之一。孩子爱抱怨，爱挑同学的毛病，爱拿自己的优点和别人的缺点比较，缺乏群体向心力是一个共同的特点。在这方面，我一直在自考班里尝试用很多方法扭转孩子的思维方式，以前高年级的时候效果很好。鉴于我们班的孩子年幼单纯，我组织了“我爱我的班级”、“学会包容”等活动，引导孩子看别人的优点，鼓励身边的人发挥自己的优点，提高得更快；传统的对子，一个接一个，也很受欢迎。帮助别人的同学被认为是群体中最有能力、最有爱心的，当然也愿意努力；学习困难的学生得到帮助和鼓励。事实上，孩子们比老师有更多的时间和耐心来帮助他们的孩子。在游戏和冲突中引导也很重要。比如我们班的万，性格懦弱，爱哭。遇到挫折后，他总是喜欢回家找父亲帮忙。他的同学不敢和他玩。我明白了之后，一方面和她讲道理，和她父母说话，更重要的是教她坚强。欣赏地看着她，哪怕她犯错。记得有一次，我放学回家，一个同学撞到她，摔倒了。她的胳膊和腿都被剥了皮，她疼得大哭起来。当她的父母听到她哭的时候，他们非常难过。当他们找到我的时候，他们必须和那个撞到他孩子的同学算账。这时，“包容”二字就从我的脑海里浮现出来了。父母生气的时候，我让他先冷静下来，同时告诉孩子，他们之间的事情可以帮助他们处理好自己。他生气的时候，我给万讲了一个包容的故事，教她一定要学会包容，给同学一个解释的机会。然后我找到了撞到她的同学，让他们自己处理。万杰很宽容，原谅了他。我也及时称赞她是个宽容的孩子。小孩子真的很感动我。在我的教育下，大家逐渐接受了她，看她的优点。这就是班级文化氛围，欢乐，真诚，阳光。我可以自己欣赏学生，他们在学生中学会了互相欣赏，这真的让我感到欣慰。是的，教育没有什么波澜壮阔的壮举，只有无声的细雨才能滋润幼苗。
二、开展多种活动，活跃课堂生活，让学生能在活动中学习，感受学习的乐趣。
孩子喜欢活泼好动，好奇心和求知欲是相对静止的课堂无法满足的。一方面，我建议家长尽量带孩子出去接触大自然和社会生活，开阔视野，让孩子在家少做各种作业。另一方面，我应该尽力让综合实践活动有所作为。三月，带孩子观察春天，听春雨声，看植物生长；4、5月带孩子踢毽子、跳绳、跑步、运动；6月，为了迎接国际儿童节，和孩子们一起练呼啦圈。
在学习雷锋活动月，我们班所有的学生都努力成为活生生的雷锋，孩子们分组开展活动。有些学生帮助周围遇到困难的学生，有些学生为班级工作...母亲节快到了，孩子们给自己的妈妈准备了一份很有创意的礼物，还不忘给我准备一份。他们说，我像他们第二个好妈妈！孩子们的礼物真的让我感动。放学后，我还让他们自己做头饰，鼓励孩子们把童话编成课本剧本。他们写作和表演，他们很快乐。在一次又一次的活动中，孩子们也感受到了群体的温暖，所以他们今天愿意尽自己最大的努力为群体的自我做出贡献。其实一个群体的凝聚力也就这么一点点。
第三，关注孩子的内心，建立默契和谐的师生关系
在课堂上，你应该是学生的引路人，学生学习的伙伴，这是不用说的。课后要一起玩游戏，在与学生的交流中尽量体现平等和谐的师生关系。温暖的班级文化让孩子像阳光一样成长，让我在累的时候感到甜蜜和骄傲。
学生良好习惯的培养不会一蹴而就，改掉一些坏习惯也不会一蹴而就。在整个换班过程中，相当一部分学生的表现是重复的，有些甚至重复了很多次，这就要求我们教育工作者要有耐心，要有毅力。教育是一个长期的工程，也是最难的工程。作为教师，科学的教育方法自然是必须的，无私奉献的精神更重要。只要有一颗忠于人民教育事业的平常心，就一定能做好自己的工作。
班主任工作的自我评价4素质教育要求我们面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身心素质全面和谐发展，个性特长得到充分培养。这是一项长期的、划时代的改革。学校教育是我国的主要教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，班主任作为班级群体的灵魂，应该充分意识到自己所承担的历史责任。
小学班主任要和6或7-11或12岁的孩子打交道，工作比较繁重。我相信任何一个班主任都是被期望能够胜任这份工作，尽可能的把自己从繁重的负担中解脱出来的，所以如何开展小学班主任的工作是非常重要的。接下来我就说说我自己的经历。
第一，亲近学生，研究学生；展现自己，树立威信。
爱孩子的人就会爱孩子，只有爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，关心爱护学生，和他们有亲密的想法，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱护。这是班主任顺利开展各项工作的基础。研究学生是教育成功的必要条件，最好的方法是观察活动。
了解班风学风，了解全班的主要优缺点并分析原因，了解家长的总体文化水平，发现急需改正的弱点；第二，要研究学生的人格特征(包括能力、气质、性格、爱好等。)，了解他们的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是需要特别关注的学生。
班主任在亲近和学习学生的过程中，要努力展示自己博大的文化和高尚的道德情操，让学生亲近和崇拜你，认可你是值得信赖的老师和好朋友，从而树立班主任的崇高威望。那么，你的教育可能事半功倍。
二、干部的形成和培养。
一个阶级的面貌很大程度上是由小干部决定的。小干部在班级群体中起着重要的作用。我称他们为班主任的左膀右臂。因此，只有精心选拔和培养干部，班主任的工作才能逐渐从繁重走向简单方便。
当选干部要有很强的号召力和自我管理能力。干部的形成不能只作为一种形式存在，班主任必须精心培养:一是要大力表扬干部的优点，宣传干部的先进事迹，帮助小干部树立威信；其次，在鼓励干部大胆工作、指出工作方法的同时，要严格要求干部在知识和能力上有更大的提高，在纪律上以身作则，努力在各方面为全班起到表率作用，即从点到面培养干部的团结协作精神。要通过干部小群体建立正确健全的舆论，带动全班群体进行批评和自我批评，这将构成群体的组织和纪律
第三，加强常规训练，促进教育教学。
良好的作息规律是正常学习和生活的保证。一个学生调皮捣蛋，不落俗套的行为往往会让一个好的班级后悔，让整个小组活动失败，甚至让全班争取的荣誉付之东流，直接影响班级团体的利益。因此，有必要扎实有效地加强学生的日常训练。培训材料包括《小学守则》和《小学生日常行为守则》要求的套路、课堂套路、组装和操作套路、卫生套路、劳动套路、参观套路和公路队套路。训练可以通过群体或个体结合、个体强化或综合优化(根据具体情况选择)进行。要让每个学生都有服从群体和命令的思想，要有自我约束力，要形成习惯，才能保证整个班级群体表现出不乱不严不死的良好班级生活作风。
第四，拟定群体和个人的长期和短期目标。
目标就是动力。班主任应根据学校的工作安排和班级的实际情况，从知识、能力和情感上制定全班和小组的长期和短期目标，让每个学生都知道我们全班和小组的目标是什么，避免盲目和低效的学习和生活，从而增强小组的凝聚力和动力。然后，要为每个学生制定切实可行的近期和远期个人目标，落实小组对每个学生的激励，帮助和鼓励大家提高，让大家在明显且容易承受的压力下自觉要求自己。
目标设定不是目的，如何实现，提高学生素质才是目的。因此，针对小学生的年龄和心理特点，有两点需要注意:一是短期目标比长期目标更具刺激性；第二，目标一定要定得切合实际，让孩子能跳起来摘苹果，但不能定得太高，以免失去信心。
5.激发学生竞争意识及其途径。
竞争是一种巨大的、潜在的力量，没有任何其他外力可以达到或取代。班主任应该在班上引发激烈而持久的竞争。必须强调的是，这场比赛是互助友好的，而不是敌对保守的，其目的是实现共同的更大的提高。
1、激发与其他班级学生的竞争意识:
从团体活动的表现，争取班级荣誉，给老师留下的印象，个人获奖的情况等。，整个班级与其他班级的竞争意识是从整体刺激到个体的。这也是集体主义精神的培养。
2.建立定期评估系统:
借助《评估手册》、《月度评估表》等相对固定的评估模式，定期对个别学生和小组的表现进行评估，让每个学生和小组了解自己近期的优缺点以及在班级中的位置，从而增强警惕性和进取精神。
3.建立互助小组:
通过互助小组、1+1小组(优生帮助差生一对一对应形式)、小组帮助组员等方式帮助差生实现更大的提高，达到个人、小组、小组共同奋斗的目的。
4.奖励和批评:
奖励和批评的方式多种多样，目的是鼓励先进，指出不足，鼓励所有学生争取更大的成就。教育中奖励比批评更有效。
6.重视主题班会和主题小组会的开展。
要注意每一次活动的有效性，让每一次活动都能给学生一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻的印象，引导自己以后的言行。它的主题可以根据社会影响、学生的思潮和偶然事件来制定。比如鼓励学生努力学习的班会《小萝卜头和我》，教育学生正确对待金钱的班会《什么是金钱》，以及《热血与眼泪洒热土》的班会等。，都有优秀的主题。
班主任工作自我评价5作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德智体全面发展的要求，对学生进行教育和班级管理，使每个学生都能得到健康、全面的发展。基于这一原则，我做了以下工作:
首先，对学生进行思想道德教育
(1)思想道德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先，我们应该关心学生，然后对他们进行思想道德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华民族复兴而奋斗的崇高理想。增强群体观念，培养高尚情操，形成有纪律、团结、有活力的群体。在对学生进行思想道德教育时，要有针对性，按照德育的方法和原则，用情感感动，用理智理解，用行动引导，持之以恒。
(2)对学生的量化评估
根据学校行为准则的要求，对学生进行量化评分。班干部和学生代表轮流担任礼貌监督员并做好记录，这被视为年终考核、加强道德行为规范作用、提高学生思想道德素质的重要条件。
第二，重视班委的班风建设
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选拔一些学习成绩和学习成绩都很好、责任心强、愿意为学生服务的学生作为班干部，对他们进行培养和教育，使他们成为学生的榜样，带动其他学生不断进步，从而形成正确的群体舆论和优秀的班级风格。
(1)选拔和培养班干部
在班干部的产生过程中，我认为教师安排更换肯定会使班干部失去群众基础，给以后的工作带来不必要的困难，这是不可取的！但是简单的所谓“_”让学生完全“自我决定”，有些学生为了在以后的班级管理中得到“照顾”，倾向于选举自己的“好朋友”，这也是不足的。比较好的办法是_ _ _之后集中注意力，也就是让学生先投票，再由老师来权衡。为了让学生的选举结果更有代表性，我让大家在规定的时间内推荐20个学生上来，然后按照票数排列，这样就可以选出前12名的学生，让学生最大限度的表达自己的意见，选出的干部往往有梦想。最后，根据所选干部的气质、性格类型和能力的差异，进行分工，优化班委组合。实践证明，在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的基础上
班主任不仅要使用班干部，还要教育和培养他们。我经常教育他们树立为群体服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。当然，选出来的干部毕竟不是十全十美的，不能苛求指责，工作中有错误的情况除外。班委的工作要经常检查，并给予具体的指导和帮助。既不能安排代替，也不能把班里的工作全部推给班干部让他们自己放下。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查执行情况，识别得失，加以改进，教他们辨别是非，及时防止学生中的不良行为。但班干部在班里的不良行为是不会被容忍的，会鼓励他们以身作则，带动其他同学推动全班的管理。
(2)增强班级凝聚力
团体是在活动中产生的，大团体和小团体也是如此。我组织活动互相帮助，互相学习。学习上好学生带坏学生；在纪律上互相提醒；工作生活中互相帮助。通过活动，扩大班干部在学生中的积极影响，通过活动加强学生之间的合作精神和群体意识。这不仅能在班干部的日常管理中发挥明显的作用，而且能使学生养成团结友爱的习惯，从而在班级中形成团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。
第三，教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习。教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为今后服务祖国、振兴中华打下良好基础。
第四，关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心他们的学业，还要引导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握必要的生产知识和技能，增加实用人才。
虽然我在班级工作中取得了必要的成绩，但仍有许多地方需要改进。在以后的班主任工作中，我一定要通过上一段楼梯来确定做好班级管理工作的经验教训。
班主任工作自我评价6一个学期很快结束了，在领导和老师的关心和帮助下，顺利度过了一个学期。此时此刻，我们应该对一个学期的工作状况进行评估。
第一，做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对于高一新生，一定要规范学生行为，提高学生素质。像其他班主任一样，要定期加强对学生集会、晨读、课间锻炼、卫生和连续工作的监督检查，在其他老师上课时，要定期随机观察学生的学习和纪律，及时深入了解学生的学习、生活和活动，关心、教育和督促学生养成良好的习惯。
当我是班主任时，我努力做两件事:
一是尊重每一个学生，满足学生尊重、认同和情感的需求，努力克服固执的观点和极端的思维方式，尊重学生的个性发展，为孩子的成长创造愉悦的心理运动空间；
第二，善待每一个学生，用真诚的爱对待每一个孩子。对于尖子生，不要掩饰自己的缺点，引导他们善用自己的长处，努力做到优秀。我班的学生周琦在各方面表现都很好。他是一个学习成绩优秀的学生，但缺乏勇气，上课很少聚精会神地讲话。有鉴于此，我和她聊了聊，帮她找原因，鼓励她大胆开口。上课的时候，我故意让她回答问题，适当鼓励她锻炼勇气。通过这项工作，我们取得了必要的成果。
二、加强班级管理，培养优良的学风和班级氛围，鼓励学生参加各种活动。
班里制定的各种规章制度要一条一条执行。班主任一个人的话就不够用了。这时候就要调动班干部的作用，让学生成为学习的主人，班级管理的主体，培养弄巧成拙的灾难。暗到拉长γ？等詹哦刹烧犊记冢？？目的吐槽傻龋？⒗?冒险尖叫着奔向朱珠？？挂梦幻的┓ ┓ ┓ ┓ ┓ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─ ─？丁字环矫正？易遥拜惨陨，壮丽吗？？ψ做事的榜样，勤于跟进，积极向上的班风，强烈的学风。
鼓励学生参加各种活动:如用心参加学校组织的各种活动，用心报名参加学校运动会，在拔河比赛中获得第二名；20×50接力第三名；无线电练习赛第四名；语文教材话剧表演三等奖，等等。所有这些群众活动都需要学生们共同努力，共同完成。
第三，建立良好和谐的师生关系，在爱中与学生一起成长
老教育家夏丐尊先生说:“没有情感和爱，就没有教育。”所以我平时注重交朋友，和学生交谈，在学习上给予关心和爱护，在精神上给予鼓励和支持，让学生感受到老师的温暖，从而“亲老师，信老师的话。”同时，我也注重培养他们同学的爱心，营造和谐的人际关系，让学生有兄弟般的感觉。
1.教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习。教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为今后服务祖国、振兴中华打下良好基础。
2.关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心他们的学业，还要引导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握必要的生产知识和技能，增加实用人才。
第四，重视与家长的联系，双向管理学生。
学生和提高，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切的联系和友好的交流。赢得了父母的信任、鼓励和支持。同时，要求家长在家里为孩子创造必要的学习环境，为孩子树立好榜样。
五、主动与各科老师联系，协调学校教育实力各方面，发挥纽带作用。
我在与老师的交流中尊重他们的意见。在这方面，我平时注重教育学生，讲礼貌，尊重教师劳动，树立教师威信，增进师生友谊。
不及物动词不足和需要改进的地方
1。期末复习阶段的后进生状态不好。今后，在复习阶段要更加重视学生的心理咨询和思想教育。
2。虽然学生上课看起来很认真，但是听课的效率还是不高。
在今后的班主任工作中，要多关注学生的思想动态，让班级更有凝聚力，让班级的工作上一层楼。
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