体育实践中自我评价的范文

体育实践中自我评价的范文

自我认同是个体在某一阶段的自我总结。自我认同可以总结过去的思想，发扬成绩，所以要做好自我认同。如何专注于自我认同？以下是小编整理的运动实践自我评价模型，仅供大家参考。欢迎您阅读。

作为一名体育专业的学生，我热爱我的专业，并为此投入了极大的热情和精力。在四年的学习生活中，我认真学习了自己的专业知识，为自己的专业理论知识和运动技能打下了坚实的基础。以下是体育生实习自我评价。

四年来学习成绩优异，多次获得一、二等奖学金，被评为“三好学生”。

思想上，他政治立场坚定，热爱祖国，拥护党的方针政策。与时俱进，开拓创新，通过报纸、电脑关注国内外形势和相关政治动向。使自己的政治思想水平得到了很大的提高。

在学习上，我对自己要求很严格，加上我对个人目标和知识的强烈追求，我已经牢牢掌握了一些专业知识。随着技术的更新和工艺流程的不断完善，要求我们不断加强自身的能力建设。我抱着求知上进的信念，从不放弃学习理论知识和专业知识。在提高专业知识的同时，我们也努力提高自己的素质。我还利用业余时间报考了全国成人高中，参加函授学习。在学习和掌握选矿专业理论知识和应用技能的同时，也注重各方面知识的拓展和延伸，为成为一名优秀的技术人才而不懈努力。

在工作中，我严格遵守工厂规章制度，认真履行自动化控制室操作员的职责。尊重领导，团结同事。不要迟到或早退。努力工作，努力做到操作规范、技能熟练和定期清洁维护基础设施。理论联系实际，保证理论学习有计划、有重点，实际操作有措施、有记录。工作期间，我们始终以“热情、细心”为准则，联系现场实际，勤于观察、思考、学习。我的工作实践使我的业务不断增长，工作能力和思想认识都有了很大的提高。

我的人生准则是:做一个认真的人，努力工作。真诚、热情、乐于助人。坚持自我反思的思想，努力提升自己的人格，始终从品德的顶端要求自己，始终追求严于律己的信仰信条并认真遵循。积极参加单位组织的各项活动，在“爱我百花”职工演讲比赛中取得了良好的成绩。不仅丰富了我的经验，也锻炼了我的能力！

当然，我还有很多缺点。我说话做事漫不经心。与人的沟通需要进一步改善。我喜欢我的专业和工作，所以我有信心改善我的坏习惯。

一年的实习训练培养了我良好的工作作风和吃苦耐劳的精神，树立了强烈的责任感、高度的责任感和团队精神。生产实践让我学会了脱离浮躁和虚幻，心理上变得更加成熟坚定。为了充分做好上班的准备，我会在以后的工作中继承和发扬自己的优势，学会改进自己的不足。适应企业发展要求，努力把自己的工作做得更好。

体育实践自我评价2两个多月的实践生活即将结束。在学校领导和体育老师的指导和帮助下，我完成了从学生到老师的华丽转身。一路走来，有许多乡愁和情怀。实习期间，我既是学生又是老师。作为学生，我思想开放，不羞于提问；作为一名教师，我是认真的，也是自豪的。我付出了很多，收获了更多。下面，我将对我两个多月的实习做一个简短的评价。

第一，加强学习，忠于教育。

实习期间，我系统地了解和学习了体育新课程标准。业余时间看教育书籍，学习教育战线先进人物的事迹，时刻鞭策自己。我热爱教育和我的学生。我能实事求是，勇于进取，大胆创新，乐于奉献，努力把每一节课教好，把每一次培训照顾好，圆满完成工作。我可以对自己提出严格的要求，以身作则，永远为各地的学生树立榜样。我会先做学生被要求做的事情。此外，我可以尊重领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练的统一。俗话说，教学的价值在于指导。教师的教学艺术在很大程度上是其指导水平的体现。只有教师正确巧妙的引导，才能在学生学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为的统一，获得教学效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织、行政班、分教组织等。，以及一成不变的课堂教学程序。它不仅严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。坦率理性地思考，长时间坐在教室里的学生来到操场需要什么。我只想放松被禁锢的筋骨，放松紧绷的大脑。那个学生一到操场就想“立正放松”，面对体育老师的讲解和示范。学生能喜欢这种教学方法组织吗？答案是否定的，根据新课标的内容，结合学生的年龄特点，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高运动技能，培养学生顽强的意志。

经过近一个月的教学实践，班里的学生已经理解并掌握了跳跃式。在教育教学中，运用先进前辈的教育理念和科学的教学风格(教学案例、试卷、课件、教案)培养学生的合作意识和竞争意识。所选择的教学风格能够激发学生的学习乐趣，促进学生的思维活动，能够注重因材施教，能够有效调动学生学习的自动性，让学生慢慢养成上课认真学习的奇妙习惯，让每个学生都能因材施教在我对高二学生的探究式走访中，几乎每个人都能从激情和脚步中自动投入到教学活动中，让每个人都能参与到活动中，健康成长。

三、实习经历

在体育教学中，有意识地融入德育，既能锤炼学生的意志，又能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生遵纪守法、诚实守信、机智活跃的心理道德。通过教学实践的过程，为此，我在教学中，“跨越式跳跃”首先从以下几个方面进行了探索，并收到了精彩的结局。在这里，我将围绕这个问题谈一些自己的拙见。

1、用高尚的精神塑造学生

教师的言行直接影响和感染学生。作为一名教师，要加强自身修养，提高自身素质，具备高水平、积极进取的敬业精神。老师精彩的演讲和举止会给学生树立良好的形象。此外，教师规范的手势、走路、坐卧、外表和丰富的内心，使学生在潜移默化中陶冶，在模拟中审视自我，从而获得全面的教育。

2.用正确的风格引导学生

在体育教学中，教师最能影响学生的是简洁的讲解、正确的示范和有益的教育，使学生对这一内容产生极大的愉悦。在中学生的实践中，学生不敢做的动作要由老师示学生不能做的动作要由老师教。教师要用自己健康的体魄和优秀的专业素养去影响和引导学生热爱体育运动。

200xx年9月6日，我来到正安四中进行体育实习，非常感谢学校给我这次实习的机会。在学校领导和相关老师的帮助和指导下，我很好地完成了教学实践任务。两个多月的实习结束了。一路走来，有许多乡愁和情怀。实习期间，我既是学生又是老师。作为学生，我虚心求教；作为一名教师，我是认真的，也是自豪的。我付出了很多，收获了更多。下面，我将对我两个多月的实习做一个简短的自我评价。

首先，在实习期间，我加强了学习，忠于党的教育事业，钻研教材，认真教书。确立自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，用学到的知识组织教学，做到“自己教”，为当老师做好心理准备。我用真诚和主动向导师学习知识，增长他们的才能，用我的行动换取他们的信任，创造了一个和谐的实习环境，为我的成功实习打下了良好的基础。因为练习的目的明确，动机正确，所以把知识有机地结合起来，提高每一节体育课。

在体育课的教学工作计划中，我认真备课，精心组织，用真诚的心对待每一个学生。在见习周期间，我认真观看了导师的每一节教学课，做好了听课记录，并测量了体育课的练习密度和学生的运动负荷，为之后的上课做准备。在实践教学过程中，我根据教学对象的生理和心理特点，精心准备了每一节课的教案，并征求了指导老师的意见。改进后开始教学，努力培养体育骨干，让知识有机结合，让每节体育课都更好。我在实践中有很多不足，比如教学技能薄弱、专业基本功薄弱、语言表达不清等等。既要看到自己的优势，也要正视自己的不足，强化专业技能，为成为一名优秀的体育教师做好准备。

在此，我衷心感谢他们，特别是我的导师李先生和分管领导；同时，我也要感谢曾经关心和帮助过我的大学老师和同学们。虽然教学实践有点苦，有点累，但我觉得值得我努力做好。认真总结教育实践经验，为明天走上教育岗位做好扎实的准备。总而言之，教育实践坚定了我投身教育事业的决心。我会以认真负责的态度，继续虚心学习，不断提升自己，不断提高自己的素质和能力，努力成为一名光荣的人民教师！

体育实践自我评价4在xxxx为期六周的实习中，我受益匪浅。除了拓宽知识面，他还提高了教学能力。

我确立自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，用学到的知识组织教学，“为教树立好榜样”，做好当老师的心理准备。我用真诚和主动向导师学习知识，增长他们的才能，用我的行动换取他们的信任，创造了一个和谐的实习环境，为我的成功实习打下了良好的基础。因为练习的目的明确，动机正确，所以在练习教学过程中，要结合教学对象的生理、心理特点，明确教学对象，并在编制好教学计划后，逐一征求练习指导老师和这群学生的意见，变化后再实施教学，将所学知识有机结合起来，完善各节体育课。实习期间，除了教自己的实习之外，我也有一个听课评课的目的地，找出好的在哪里，不好的在哪里，以便教学时参考，做好听课评课的记录。

首先，在体育课的教学工作计划方面，我积极主动地向导师学习知识、增长才干，用自己的行动换取导师的信任，营造和谐的实习环境，为我的成功实习打下了良好的基础。在见习周期间，我认真观看了导师的每一节教学课，做好了听课记录，并测量了体育课的练习密度和学生的运动负荷，为之后的上课做准备。在实践教学过程中，我根据教学对象的生理和心理特点，精心准备了每一个教案，并征求了这个群体的导师和学生的意见。改进后，我进行教学，努力培养体育骨干，使知识有机结合，让每节体育课更好。

其次，在担任班主任方面，我以多交流、多谈心的形式与学生建立了良好的师生关系，为担任班主任打下了坚实的基础。期间组织了“不忘国耻，振兴中华”主题班会，培养学生爱国情操，引导学生树立正确的人生观、世界观。此外，我还积极协助班主任处理班里的日常工作，与班组长一起努力维护班风学风。通过班主任助理的工作，我明白了班主任工作的重要性和艰巨性，同时提高了我的组织管理能力。

总结我在实践中有很多不足，比如教学技能薄弱，专业基本功薄弱，语言表达不清晰等等。既要看到自己的优势，也要正视自己的不足，强化专业技能，为成为一名优秀的体育教师做好准备。