在xxx小悠中学的校园里，就有这样一群人。他们像教室里的兄弟一样善良，像凝视讲台一样专注，像教学和研究中的老虎一样勇敢。他们是学校青年奉献岗青年教师:35岁以下xx名青年教师(含x名党员)。
一百年过去了，沉淀了小游中学独特的办学风格。学校以沉稳的气质在xx教育界表现出色，年轻的教师们承载着学校未来发展的使命。他们专业知识丰富，精力充沛，有强烈的成就和创新欲望；他们尽可能挖掘自己的潜力，把自己的卓越的效果无限辐射，不轰轰烈烈，不惊天动地，像涓涓细流，一路潺潺
第一，以德立人
教师的工作是神圣而艰巨的。教师职业道德是教师应具备的最基本的道德素养，是教师职业生涯的基础。他们主动学习现代教育理论、班主任工作、教育学、心理学、教育法学等理论和法律知识，提高自身综合素质，热爱本职岗位，努力工作，为人师表。年轻教师安心教书，乐于教书，为沉重的负担而奋斗，做出更多的贡献。从他们组长大的xxx老师被授予xxx第四个师德标兵&德国；。
在党员的先锋岗活动中，青年党员和青年教师表现出党员的身份，展示自己的示范力量，设立青年奉献岗，其他青年教师全心全意投入，用实际行动书写青春活力和奉献精神。Xx青年教师长期奋战在教育教学一线，肩负着教书育人的重任。有X位班主任和X位青年教师负责备课和教研。他们立足校园，走进社区，很多人都赢了年轻的教师志愿者正在行动。社区教育专用先进个人称号。他们用默默奉献来诠释一个共产党员，一个人民教师对教育的忠诚和热爱。
第二，用爱建立灵魂
爱学生，爱学生，让每一个学生感受到你的爱，yes 青年奉献岗学生的共识。每年，年轻教师都会积极向学校爱心基金会捐款，并加入帮助一个穷学生。爱学生的行列；在学校实施德育导师制&现状；在活动中，每位年轻教师都主动担任道德困难学生的德育导师，并开展了帮助有道德困难的学生。活动，做好他们的思想引导，帮助他们建立自信心，提高自身素质；参与帮助有学习困难的学生。在活动中，关心学习困难的学生，帮助他们纠正学习态度，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
说到爱学生，青年奉献岗每个老师都有很深的体会，很容易爱学生，爱学习有困难的学生难，爱几乎被困的学生比较难。陈xx老师遇到过这样一个学生，家境不好，行为习惯差，学习成绩差。面对这样的孩子，陈老师选择了不要放弃，不要抛弃。她多次家访，了解学生的家庭情况，以便更好地沟通和教育；陈先生申请社区和学校贫困生补助，缓解家庭困难；她利用休息时间的耐心来取得进步。最难的是，这个孩子由于从小缺乏正确的引导，在与同学相处和与人交流方面存在一些障碍，经x闹事。她经x和这个学生聊一个小时。如陈老师，青年奉献岗我们学校的每个老师都为学生的进步而努力。
他们的努力得到了肯定:桑xx被评为苏州优秀班主任陈xx老师被评为xxx优秀班主任，陈xx获Xxx引导学生自学先进教师的标题。
第三，专攻商业
没有扎实的专业基础和高水平的教学艺术，就不可能成为好老师青年奉献岗每个老师都很清楚这一点。
努力练基本功，勇攀高峰。学校工会经x组织教学基本功比赛。青年教师积极参与，虚心求教，每一个准备过程都是一个进一步完善的过程。近年来，许多人在各级各类基本功大赛和解题能力大赛中获奖。陈xx《和你在一起真好》获xxx第四届蓝天杯中小学教师优秀教学设计评价一等奖；苏X老师在XX年苏州初中物理实验教学优秀课程评选中获得二等奖。
专业成长的过程就像破茧而出。只有经过长期的酝酿和积累，才能破茧高飞。石xx老师的成长经历告诉我们这一点。她是一名年轻的数学老师，并获得了卡西欧杯第七届全国初中数学教师优秀班级观摩评比一等奖。从x赛第一名，到参加省赛，再到全国第一名，期间磨课，改版，试读，改版在前辈的帮助下，辛苦不言而喻。用她的话说:这是一个痛苦的过程，但我很享受。我不仅获得了一等奖，还获得了力量和友谊。
每一个青年教师的成长，除了自己的努力之外，离不开学校的关心和前辈的爱护。在我们学校，每个年轻老师都有一个专业成长作品集，里面有职业规划书、获奖证书、教学反思等。，并记录每一个成长的足迹。每一位青年教师都有一位经验丰富、卓有成效的大师，他关心青年教师成长的每一步。在这样的机制下，很多青年教师成长为骨干教师，如x十五届学术带头人张xx，x九届教学专家葛X等。青年奉献岗在x级教学骨干中成长。
敢于挑起重担，冲锋在前。学校采取重负担重信任的方法，大胆提拔任用年轻教师，加速成长。作为班主任和备课组长，他们敢于带头，努力坚守教学一线。团委书记许xx，连续四年在初三毕业班教学一线奋战。她总是把微笑留给学生，把压力留给自己。在她眼里，学生就像弟弟妹妹，每个孩子都有闪光点。在XX年，她被共青团xxx委表彰为xx新长征突击队；。
专注勤奋学习，追求共同进步。学校工会和学校团委定期召开青春铸就教师的灵魂，无悔青年教师论坛，青年教师可以通过这个论坛向老师学习或者互相学习，快速进步；通过商业竞争，向别人学习，共同成长；听专家讲课，吸收营养，增进了解。特别记得4月XX日组织的座谈会，年轻的老师们都在听石老师教的一节数学课《探索三角形的等价条件》逻辑严谨，语言简练，文字连贯。同学科老师频频点头，跨学科听课的老师印象深刻。在论坛的一系列活动中，我们还组织了外联活动，培养培训中的团队意识、经验和感受，团结合作，实现和谐共赢。
百年孝，百年基业。历史的责任落在年轻教师身上，他们是孝顺的朋友。他们正在走向太阳，变得成x。
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