【精华】大一三次自我评价

自我评价就是自我总结。写自我评价可以让我们审视自己。所以要好好总结，写自我评价。那么我们如何写自我认同呢？以下是小编收集的3份新生自我评价，仅供参考。欢迎您阅读。

大一自我认同

时间过得像水一样快。转眼间，我们的大一生活已经悄然逝去。回首往事，我们发现，在那段美好的时光里，藏着深深浅浅的记忆。在过去的一年里，有抱负，有追求，有成功，也有失败，但我对这些都很满意。因为你选择了距离，你只在乎风雨。

一位高三的学姐曾经说过，学习，永远不要忘记，虽然校园里有丰富的活动，但是不学习就什么都不是。在社会上取胜只有一个办法，那就是实力。所以，大一的时候并没有把所有的精力都投入到吸引眼球的社团活动中。反而是脚踏实地的学习，努力学习，拿到了二等奖学金。没事的时候我经常去图书馆看很多书。让自己的知识面更广，看事情更透彻。

当然，我也在开学的时候加入了跆拳道俱乐部，每周都去练习跆拳道，可以放松身心，锻炼身体，增强体质。我对网页设计和计算机感兴趣。我利用业余时间和假期学习这方面的相关课程。我在计算机一年级和二年级取得了优异的成绩。还和同学合作做了属于我们班自己的主页，参加了学院组织的比赛，成绩不错。

成功竞选班委，团结关爱学生，尊敬老师，乐于助人。善良热情，与同学相处融洽。我的性格还是活泼开朗的，但是比以前更懂事，更有责任心。

我大一新生的自我评价同上。我相信这些经历和积累会成为我人生中宝贵的财富。我依然会以饱满的热情、坚定的信心和高度的责任感投入到新的生活和学习中，迎接新的挑战，攀登新的高峰。

大一二的自我认同

1。自我认同的好处和目的

第二个OXX年已经悄然过去，第二个OXX的新年已经到来。回顾过去的一年，我们不仅要老一岁，更要在学习生活、与人交往、规划大学等方面思考自我评价。为了以后在大学更顺利的成长，就要复习自我评价，然后继续朝着梦想前进。

2。特定方面的自我认同

(a)学习中的自我认同

经过紧张的高考准备，我又参加了一年的高考，现在我终于进入了我的大学。反思大学的学习，感觉和高中的学习很不一样。大学里不同的课程应该在不同的教室里；很多时候，老师用多媒体教小板书；一周留一次作业，下周再带，这是象征性的，所以大学学习和高中的紧张学习相比，非常新鲜简单。即使你大学上课迟到，连逃课老师都很少过问，更别说你上课睡觉，玩手机或者和其他同学聊天了。作为老师，他或她完全默认你。大学里每个人都信奉60分钟万岁的信条，但高中不追求满分。大学里的学习让我明白了学习是自己的事，老师们相信我已经讲过课了不管你们有没有印象。我可能甚至不知道老师课后说了什么。有些人甚至可能从老师讲课开始到下课都不翻开课本。结果，你听不懂老师说的话，也听不懂剩下的作业。学期结束后，你的课本和新的一样好。你平时基本不上课，抄作业比较容易，或者抄答案，或者抄别人的作业。有时候觉得自学不能那么随便，就强迫自己自学，感觉跟预习老师讲过的知识一样。你问老师你在“预习”中发现的问题，但是老师问了

告诉你他(她)已经在某一章某一节说过了，让你回去看书做笔记，因为后面有同学在排队等着你提问。放学后问老师，老师还等着回家呢！这样，你觉得老师很不好，所以你不想再和老师说话了。因此，学期结束后，如果你有幸再次见到老师，你会在心里觉得你不想和老师说话，老师似乎觉得你不是他或她教过的学生。我一定要这样下去吗？！我不能出现在顶端！所以我想做到以下几点:①课前预习，提出自己的问题，培养自己对学科的兴趣②排除课堂上一切与学习无关的事情，认真听讲，努力追求效率③双手放在笔和笔记本上，跟着老师的节奏走，让自我预习中的问题在老师的启发下得到解决，永远不要发现积压的新问题；上课时或放学后找老师解决④记住老师留的作业，按时独立完成，书写工整干净。完整规范的步骤⑤多做练习，锻炼解题潜能，巩固所学知识点⑥多与老师交流，多问老师问题⑥多读一些文学、科技、工艺和学习方面的书籍⑧学英语要加强单词、听力和写作，多做四六级试卷，练习答题速度，期末考出一门优秀的英语考试，通过四六级后认真学习每一门课程。既然已经学会了，那就努力去学吧。

(2)生活中的自我认同

在生活中，我觉得我是一个成年人，可以照顾自己。我应该合理饮食，规律作息，多运动，尽量不生病。有时候因为晚上玩手机睡得很晚，经常到十二点才睡觉，对白天的精力影响很大，对视力也很不好，所以我会坚决改掉这个坏习惯，防止影响身体健康和学习。

(3)工作中的自我认同

我认为我可以在学生会的工作中做得更好。孟龙师兄曾经告诉我，要记住我们部门的工作指示:踏实、认真、创新、高效，我会运用到工作中去。学生会的宗旨是全心全意为同学服务。我一直牢记我爱我的大学，更爱每一个同学，用爱和热情去交流，我觉得两个人都能成为好朋友。学生会是一个大舞台，每个人都有很多展示自己的机会，让别人认识和记住自己，所以我要好好利用，平时充实自己，有举手之劳的能力，这样更容易被别人记住。

(4)社会自我认同

社交上，感觉自己有很大的自我缺失:不善于表达自己，言语啰嗦，语言多余，没有重点；我应变能力差，反应慢；我容易和别人意见不一致，和别人争论时经常激动，导致我言辞犀利，语气强硬；我也不太擅长和别人相处。只有懂我的人才能和我一起说话。有时候我可能会给别人一种固执己见、不体贴、不礼貌、不值得信任的感觉，所以我想改掉上面的坏习惯。说话或与他人交谈应温和有礼，用词应简洁准确。倾听别人的意见，有了就改变，没有了就鼓励。尽量避免和别人争执，不要激化矛盾，不要走极端，即使争执够了，也不要强硬，要争谁对谁错。做人要主动用心去接触朋友，多关心体贴别人。只有这样，你们才能成为更好的朋友。不要敌视别人。不管他怎么对待你，都是他的事。你们不能做朋友，但不要树敌。用心用情沟通，尊重和适应别人的性格和原则，不要把别人理想化，不要强迫别人按照你的想法来对待你。仁者无敌，舞台大如心，可以广泛认识他人，推荐自己，和更多的人成为好朋友。时刻提醒自己做一些对未来有用的事情，时刻在心中保持一个自己的榜样，让他激励自己前进。

3。自我认同后的收获

经常有一种自卑的感觉，觉得自己很多方面都比不上别人，经常对完美有苛刻的追求，什么都想做好。但是我总觉得自己很笨，但是笨鸟先飞，所以我提倡凡事要提前做，2000年的OXX大学生活我还是会做。在人生的领域里，只有比别人早一点开始，在路上坚持正确的方向，不懈怠，我才能不落后于别人。

大一三的自我认同

时间过得很快，大一匆匆过去。不久前，我听到一个大三的学弟叫我回忆大一生活。我真的觉得好快，所有的记忆仿佛就在昨天。这一年，我充满了幸福和汗水，也充满了烦恼和辛酸。这一切都成了最美好的回忆。我现在要做的就是把握现在。

大一最后一年，社区生活提高了我的人际交往能力，认识了很多不同部门的朋友，增加了我的勇气。经常参加学院组织的各种文娱活动，让我真正感受到了大学的多元和刺激，也越来越喜欢这种丰富多彩的生活。大一上学期基本适应了大学生活，各方面都有进步。

总的来说，大一的时候，我在人际交往、课本知识学习、专业知识方面都有了很大的进步。在人际交往中，我遇到了很多来自各个部门的朋友，他们中的很多人现在仍然是我的好朋友。他们在我的学习和生活中帮助了我很多。

大一新生觉得自己过得充实。他们学到了很多以前接触过的知识，增长了见识，也接触了很多以前没有接触过的人和事，从而给自己在大学里开了一个好头。

时光飞逝，最后的浪漫。过去的时光总是逝去。回顾大一，有得有失。人生就是一分耕耘一分收获地慢慢度过。我得到的，我要珍惜今天；输了，明天我要争取。