干部教育培训是干部队伍建设的一项领导性、基础性、战略性工程，是干部培训和成长过程中的重要前端环节，是全方位提高干部素质的重要途径。。在职培训是基层税务机关干部教育培训的主要形式。如何扎实有效地开展在职培训，需要我们在实践中长期探索。笔者试着谈谈当前在职培训中存在的问题和改进措施，与大家探讨。
一、在职培训中存在的问题
近年来，区国税局紧紧围绕税务工作和干部成长发展这一主题，坚持以在职培训为抓手，突出抓好理论学习，增强党性、学习技能，优化知识结构，学习道德，塑造高尚人格，学习法律和纪律，提倡诚信纳税；如思想境界和岗位能力提升培训，干部综合素质、执法水平和履职能力得到极大提高，为完成总体任务提供了强大的思想保证、人才保证和智力支持。但由于各单位学员年龄、学历的差异，在职培训工作中仍存在以下问题:
(a)培训意识不到位。有些同志担心大规模培养干部，大幅度提高干部素质对内涵和意义认识不够，对在职培训的实施认识不够。我一直认为学习不学习就能适应工作，消极对待教育培训，缺乏主动学习的激情和动力。
(二)培训内容不够全面。在实际工作中更加注重岗位技能和业务知识的培训，培养党性和作风修德认真纪律内容上培训不够。
(三)训练方法不够灵活。训练方法基本上还是沿用传统一个人说，每个人听灌输法没有将训练和学习与解决问题结合起来，不能激发学生的学习兴趣。
(4)培训机制不完善。虽然有教育培训工作安排和组织领导机构，但由于相关职责不明确和落实，在职培训存在应对现象。学习与工作的结合运行机制还没有真正形成。
(e)培训基础不完善。在教育培训的日常操作中，注重各种班次(时间)的完成，忽视了学员的知识需求和培训知识应用的识别，培训无法取得良好的效果。
二、进一步深化在职培训
(一)应注意加强对在职培训和学习的指导
作为基层国税部门，提高干部职工的综合素质和岗位胜任力是国税事业发展的基础，开展在职培训是提高干部职工的综合素质和岗位胜任力主渠道。开展在职培训，首先要引导干部职工去学习是增长知识的途径，知识是人生最大的资本理解，对以工作为导向的学习，以工作为导向的学习，学习与工作的融合理解核心概念的含义，然后建立终身学习想法。其次，要引导干部职工树立组成短板意识。开展在职培训不仅是正确做事和& other做正确的事情。建设一支政治坚定、勇于创新、勤政廉洁、务实高效、善于推进科学发展的高素质国税人才队伍是必然选择，也是现实需要。不加强学习，知识会老化，思维会僵化，能力会退化。只有不断接受新的知识和信息，掌握自己应该知道和知道的岗位技能，才能增强履职能力。
(二)应正确选择在职培训和学习的内容
国家中长期人才发展规划纲要(XX 2023)明确指出要建设理论教育、知识教育、党性教育和实践锻炼四合一。基于。在职培训作为实施干部素质和能力提升工程的重要载体，应确保干部职工的政治素质、政策水平和业务水平显著提高，履职能力显著增强。要结合干部职工在思想政治、政策法规、工作技能、党纪政纪、管理科学等方面的知识差距。，根据实用、实用、有效和& other普及、强化、提升培训原则，选择培训内容。只有突出干部职工的需求导向，在解决实际问题、提高工作效率的基础上，根据人的岗位创新培训内容，才能解决政策不熟、业务不精、作风不切实际、思路不清等实际工作问题。同时增强干部职工的责任感、团队精神、服务和效率等。，将训练出来的知识转化为实际操作和解决问题的能力，不断提高严格、公正、文明、高效的执法技能。
(三)应探索创新的在职培训和学习方式
开展在职培训的关键是与时俱进，因材施教，突出前瞻性、系统性、针对性和实践性学习。在实际操作中，为了增强干部教育培训的实效性，必须坚持研究解决当前工作中存在的各种执法风险和问题，采取集中培训强化训练分类培训在职自学如全员化、个性化、精细化的在职培训方式，并贯彻好关键词专家说话经验交流问题分析案例研究阅读交流技能竞赛在职培训活动方法灵活多样，运用传统教学方法和现代教学方法，课堂学习与讨论问题和实际应用相结合，进一步提高干部职工的参与度，加强学生与教师、学生与学生之间的交流与互动，增强教学的吸引力，保证学以致用、学以致用的学风的培养。
(四)应建立和完善在职培训和学习机制
在建立和完善党组中心组学习制度、在职培训考核奖惩等学习培训制度和方法的基础上，坚持把干部教育培训作为考察和发现干部的重要渠道，把干部学习培训作为考核干部的重要依据，选拔真正学、懂、信、会、会的干部到领导岗位任职，鼓励干部职工通过学习实践成为税务工作的专业骨干人才。同时，要进一步完善干部学习培训的评价体系。考试是公务员的管理风向标只有将在职培训的开展和岗位技能标准的实施纳入绩效考核，每月(每季度)报告干部职工的学习态度和表现，掌握政治理论、政策法规、业务文化知识、岗位技能熟练程度、解决实际问题的能力等。，并将考核结果落实到个人平时考核和年度考核中，才能激励广大党员干部更加重视学习，倡导学习，努力营造爱读书、读好书等氛围。
(五)应扎实做好在职培训和学习的基础工作
为确保在职培训有序进行并取得实效，必须大力推广以需求为导向，订单培训模式，根据做什么，学什么，缺什么，补什么原则，开展深入的需求调查，统筹兼顾组织需求、工作需求和个人需求，增强培训内容的针对性和实用性；妥善处理工作与学习的矛盾，要统筹安排学习和工作时间，避免因学习耽误工作或因工作耽误学习；脚踏实地开展培训效果评估。日常工作中的许多教训表明，一项工作的成败取决于一个人的责任感，更取决于一个团队是否严格检查。训练也是如此。培训活动完成后，我们需要知道培训的效果以及是否能达到预期的目标。这就需要我们用岗位技能标准来评估和评价，看是否在通过一定的业务培训后，仍然存在政策执行不合法、程序错误等错误；在职培训教师的有机整合。在职培训应重点选择实践经验丰富、理论和教学水平较高的业务专家和业务骨干担任兼职教师；建立在职培训信息登记。根据& other一人一桌，一局一个账户要求，进一步完善干部职工参加培训的时间、培训内容等档案。
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