八年级第二册历史教学工作计划

手指一挥，日子就悄悄过去了，老师的教学工作也会有新的目标。该静下心来写好教案了。我该如何写教学计划来帮助我以后的工作？以下是小编精心编制的八年级第二卷历史教学工作计划。欢迎大家阅读收藏。

八一卷二历史教学工作计划。学生基本情况分析:

历史作为一门学科，在学生的观念中处于“二流学科”的境地，课堂时间有限，课后没有时间去打理。如果你想牢牢掌握基础知识，你需要在课堂上全心全意地投入，像金子一样珍惜时间。经过上学期的教学，学生的学习兴趣已经基本调动起来，但在学习方法上仍然存在一些不足。

二，教材浅析

这学期教中国历史第四卷。初二历史第二卷教案主要以班级为单位，描述我国近代史。每节课都由提示、课文、阅读课文、图片、表格、材料、笔记、课文中的思考问题、课后练习和活动建议组成。其中，课文紧紧跟随教学大纲的要求，可视为课堂教学的基本任务。对于其余部分，可以根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。

三，教学目标

继续增强学生学习历史的兴趣。二年级历史第二卷教案，使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生阅读史料和阅读地图的分析能力，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神。同时，培养学生动手生产能力。

四.关键任务和措施

一、主要任务:

1、继续抓好常规教育，培养良好的学习习惯。

2.加深对历史教学大纲和现行教材的理解，提高教学质量。

3.积极参与教学和科研活动，提高教学水平

(2)措施:

1.认真备课，专心学习教材，透彻理解《课程标准》，精心设计教案，经常听有经验的老师讲课借鉴。

2.在课堂上，抓住重点，突破难点，说话谨慎，运用各种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。注重改变学生的学习方式，运用自主学习、合作学习、探究学习，让学生成为学习的主体。贯彻“全面、系统、准确、全面、科学、巩固”的原则。要做到言简意赅，概念清晰，组织清晰，重点突出，难讲解，认真落实“三基”，打好基础，开发学生智力，培养学生能力。

3.课后及时反思，分析课堂上的优缺点，找出原因，一步一步做反思，一周一周反思，从反思中发现不足，促进自己的成长。

4.加强学习业务，多读书，充实自己，提高教学水平。

5.宽容对待学生，多与学生交谈，注重学生能力的培养，因材施教，关心爱护每一个学生，促进学生发展。

动词（verb的缩写）教学进度

第一单元:第二周到第三周

第二单元:第四周到第六周

第三单元:第七周到第十一周

期中复习考试:第12周

第4单元:第13周至第14周

第5单元:第15周至第17周

第6单元:第18周至第21周

期末复习考试:第22周

八一卷二历史教学工作计划。教材分析:

《中国历史》第二卷，八年级，描述的是中华人民共和国成立至今的历史，是中国近代史的一部分。教科书由单元和班级组成。每个单元是一个学习题目，每个学习题目又分为几节课。这一卷由七个单元和二十一节课组成。它由两个班组成:文化班和活动班。每节课都由提示、课文、阅读课文、图片、表格、材料、笔记以及课文中的思考问题、课后练习和活动建议组成。其中，文本紧紧跟随课程目标的要求，可视为课堂教学应完成的基本任务。对于其余部分，可以根据学生的具体情况提出不同的教学目标和要求。

教科书承认学生是学习的主体，视学生为第一读者，按照学习心理规律组织材料。教材从全面提高学生素质的要求出发，既要考虑现代生产发展和社会生活的需要，也要考虑目前大多数初中生学习水平的实际可能性，适当加强与实践的联系，适当降低知识选择的难度。内容安排注重历史学科的特点，力求克服内容的“难、繁、专、旧”，改变教材的呈现形式，改变教师的教学方法和学生的学习方法，培养学生的创新精神和实践能力。

二，教学目标

继续增强学生学习历史的兴趣，使学生掌握重要的历史事件、历史人物和历史现象，理解重要的历史概念，掌握不同历史时期的基本特征和发展趋势。培养学生阅读史料的分析能力，引导学生学会收集、组织和使用相关历史学习资料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识和与他人合作、参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国热情，弘扬世界各民族优秀文化。完成中国历史八年级第二册历史教学任务，努力提高平均分、优良率、合格率，在期末质量检查中取得优异成绩。

三，教学重点和难点

1.教学重点:中华人民共和国的建立和巩固；探索社会主义道路；建设中国特色社会主义。

2.教学难点:如何让学生了解新中国成立的艰难历程和社会主义建设道路以及新中国曲折的外交历程。

四、教学措施

1、认真学习新课程的教学目标和要求，认真备课，明确重点和难点，在传授知识的基础上进行思想教育和能力培养。

2.教学方法要灵活，注重教学技巧和艺术，加强课堂教学设计，增强兴趣和幽默感。要充分利用多媒体、历史地理、图片和图表，积极创造条件，以教学的直观性激发学生学习历史的热情和兴趣。

3.增加课堂容量，使讲课简洁，减轻学生负担，提高课堂效率。

4.教学生如何学习。上学期没有做好引导学生自主学习的工作。这学期我想教学生学习历史的基本方法，尤其是让学生掌握历史散文的写作方法。在教学中，要注意改变学生的学习方法，从学生实际出发，调动学生的积极性和创造性思维，让学生举一反三；在教学中注重培养学生的主动性，传播学生的思维，培养学生的综合能力，有意识地培养学生严谨的逻辑思维，提高学生的思维品质。

5.积极参与学校教研小组的教研活动，反思教学中的不足，梳理教学中的细节，提高自身的教学水平。

6、认真完成学校交办的各项工作。

7.在历史教学中培养学生良好的道德情操，激发学生的爱国热情。