师德师风自查报告(一)
从去年参加工作开始，我就深深的感受到了教学这个职业是多么的有意义，我的思想也在不断的变化和成熟，我对教育有着深厚的感情。这学期，在高等教育主管部门和中央学校的组织领导下，我校开展了一场轰轰烈烈的新时期教师职业道德学习活动。在这次学习活动中，我认真学习了《中小学教师职业道德》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教育部关于加强中小学教师职业道德建设的意见》。
通过学习，我对师德师风教育的意义有了清晰的认识，对教师的师德也有了更深的理解。对比中小学教师职业道德的要求，我深深体会到，教师是人类灵魂的工程师，是教育人的漫长旅程。我们应该更加认识到言传身教、以身作则、区别教学、孜孜不倦教学等教育原则的重要性和必要性，以及教师在影响学生心灵和生活方面的重要性。在学校教育中，教师是人和老师教育是用一种人格培养人格，用灵魂塑造灵魂的劳动。想想过去，对比现在，展望未来。结合自己的教学生涯，我仔细分析自己:
一、存在的问题
1，缺乏依法教学，特别是遇到一些从未改变过教学的学生，我急于教语文，当班主任。有时候，这样的学生不可避免的会受到严厉的言语攻击，会被大声训斥。偶尔会给他们一个小处分。他们还认为自己关心学生，歧视后进生。伤害了学生幼小的心灵，是对学生人格不尊重的表现。它不仅损害了教师的形象，也违反了以身作则，说健康的语言，举止优雅礼貌教师应该具备的最低要求。
2.缺乏进取精神，缺乏对获取新知识、学习业务、争取进步的理解。在教学的日常管理中，自习和自收费放松，忽视知识更新，学习意识和主动性不强。
3.爱与奉献不够突出，主动意识不强。有时候对一些中心工作抱着原来的态度，不想深究。我有求稳怕乱的思想，但是缺乏自我挑战的意识，不想多想事情。反正我要有个领导。领导让我怎么做我就不会错。很多工作都是在推不开的情况下仓促完成的。
4.我的工作作风不够深入。作为一名教师，我不能保持学生的利益，关心学生的生活，分担他们的痛苦，服务学生的意识薄弱。必然会损害学生的利益。想想工作中对后进生缺乏应有的耐心，对完成任务感到满足；在风格上，他们不够严谨，责任心不够强。对于犯错的学生来说，他们不能立即联系父母，与父母沟通，与学生交谈。不能深入教材，不能探索新的教育教学理论，不能结合学生实际情况。对学生的要求太高甚至不切实际，当学生达不到自己的要求时，言行过激，对学生提出的问题和意见不关心。总觉得自己能按照要求去做，能依法规范自己，能为学生做好本职工作。
其次，分析其问题的根源
1.仅仅有意识地加强师德师风的学习教育是不够的，不能树立正确的人生观、价值观、学生观和远大理想信念。
2.坚持学生发展的理念是不够强大的。学生在管理学生时，必须遵守《中小学生守则》。学生一旦犯错或达不到预期的教育效果，就会有恨铁不成钢的冲动，甚至有变相体罚的行为，对学生缺乏理想的教育，触动心灵。
3.教师服务意识薄弱；一切都是为了学生。，一切取决于学生，从学生中来，到学生中去本质说明，学生的满意和不满意，在任何时候都应该作为自己的教学水平，学生的观念应该被忽略。
4、工作经验不足，不善于从实践中总结，导致工作缺乏创造性。
所以在以后的工作中，一定要拿有钱了想想来源，有钱了想想进步积极上进，加强学习，振作起来，努力完成工作。第一，加强学习，切实提高思想和工作水平。一是加强理论学习，二是广泛学习经济、政治、法律、科技、历史、文化知识；二是严格管理教育，加强自身建设，进行教学改革，努力教育好我们的学生——祖国的花朵；第三，要振奋精神，以百倍的精力投身于社会主义教育事业。
师德师风自查报告(二)
最近，学校开展了“有效沟通建设年”活动。通过这次活动，我认真反思并深刻认识到教师的素质对提高教育质量起着重要的作用。有句话说百年大计，教育为本教育关系到一个国家的未来。我们学校是直属小学。作为一名小学教师，我们应该为学生树立榜样。经过这段深刻的自我反思，我对自己在工作和生活中的问题分析如下:
政治思想方面，本人觉悟高，长期坚持政治学习，写读书笔记，努力提高思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》，严格要求自己遵守各种法律法规，遵守社会公德，践行社会主义荣辱观，忠于人民教育事业，为人师表。
在教育教学中，我虚心发问，丰富专业知识，努力提高自己的能力和专业水平。因为生活和学习。严格执行师德规敬业精神高，责任心强，爱岗敬业。坚持一切为了学生，一切为了学生，树立正确的人生观，重视培养每个学生的综合素质和良好的人格，不要以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，与每个学生建立平等、和谐、和谐、相互尊重的关系，关心每个学生，尊重每个学生的人格，努力发现和发展每个学生潜在的优秀品质，坚持不体罚、不体罚。正确处理教师与学生家长的关系，探索学生与家长共同发展的方法和措施。在教育教学过程中，要利用学科特点，加强学生思想教育，提高学生思想政治素质，激发学生学习积极性，努力提高教育教学质量。
存在的问题:
第一，思想认识不够。一直以来，我觉得我只是一个普通的老师。只要我教好书，教好课，管好学生，对得起学生和家长，完成领导布置的工作，我就尽职尽责。除了学校组织的政治学习，平时对国家大事的关心不够。
第二，工作作风不够扎实，遇到困难不能进步，有时会有一种松懈的放下的思想。有时，在教学实践中，我们胆小怕事，无法彻底开展工作。
第三，学习知识不够全面。我一直喜欢看自己写的关于商科教学的书，但是很少看其他的书，尤其是一些理论性的。先进的教学理念、教学理念、教学方法吸收了其中的一部分，但不够广泛。我觉得那些理论书看起来枯燥无味，没有实际意义。几年的教学使一个人的教学方法有了相对固定的模式。有时候认为那些理论只停留在书本上，在现实中很难行得通。所以有一种不着急的心态。他们在认真备课的同时，懒于思考教学方法，忽视了基本教学技能的练习。
未来改进方向:
首先，我们要在思想和行动上提高责任感，树立一切为学生服务的思想，提高学习的精神，敢于与一切困难作斗争。刻苦学习业务知识，做到政治和业务双优。
其次，热爱工作，爱岗敬业，热爱教育，备课上课认真，作业批改认真，不敷衍了事。平时多向有经验的老师请教，多听讲座，多学习有利于提高自身教学水平的教学经验。
第三，爱学生，关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，严格要求学生，耐心教导，不冷嘲热讽，歧视学生，维护学生合法权益。
第四，要严谨学习，努力学习，树立良好的工作作风，不仅要学习新知识，探索新规律，改进教学方法，提高教学水平。
第五，团结合作，尊重他人，虚心学习，关心集体，维护学校声誉，创造文明校风。
总之。在教育教学中，要严于律己，志存高远，不断加强师德修养，愿为人师表，愿为人付出，做一个受学生喜爱，让人民满意的老师。
师德师风自查报告(三)
自从我在我校开始师德师风的学习教育活动以来，通过参与我校师德师风的学习教育，我对师德师风教育的意义有了清晰的认识，对中学教师职业道德的内容也更加熟悉。本文根据《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合本人多年的教育表现，对自我问题进行分析
一、主要问题
1、在热爱教师的专业表现上应该更加突出。平时工作努力，热爱工作，上课认真，学习努力，勇于创新。虽然我很清楚热爱教师这个职业是做好教育工作的前提，但是和有经验的老师相比，我在教育方面做的还不够。
2.学习教育教学理论缺乏恒心。我经常学习教育教学理论，每天学习新课程理念，积极参加实验活动，经常和我们的老师讨论相关问题。同时还撰写相关的实践论文、案例、讲义和教学设计，不断提高自己的教学专业水平。而这些都不是有规律和自觉的，它们都是为了完成任务。现在，我们要想适应教育形势的发展，成为新时代的合格教师，就必须不断加强教育教学理论的研究，使我们的专业水平尽快提高。
3.在关心和爱护学生方面要有耐心和民主。平等民主地对待学生是搞好教学的关键，师生平等，这一点大家都认同。但是，有时候我上课的时候，学生不听话。由于缺乏耐心和民主，我经常训练我的学生。仔细回想起来，我真的需要对我的学生(尤其是调皮的学生)更有耐心。
4.教学不敢创新。虽然我可以用新的理念来指导教学实践，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是目前我自己的教学思想和方法还是有点落后。为了完成课堂上的教学进度，对学生各方面发展的培养和培养都没能真正放开学生，让学生真正成为课堂的主人。同时还是放不下自己的想法和理解，总是担心太多。另外，多对待学生爱、关心和耐心一些。比如有时候要对待学生的错误，教育学生改正。
第二，上述问题有思想根源
1、思想认识不太高，学习教育教学理论不够深入、坚持，理论指导实践的意义不够。此外，理论研究不能与实践紧密结合，对理论与实践相结合的精神实质认识不足。在学习中，不可能对实际情况和学校情况进行有效的反思。
2.缺乏事业心、工作努力和态度，不善于在工作中总结经验和反思，服务意识低，缺乏耐心和责任心，思维懒散，缺乏使命感和高度的时代责任感。
3.爱情没有很好的培养和建立，所以缺乏爱的刺激，没有足够的爱去永远保持，导致敷衍责任的现象。
4.忽视了父母在教育中的重要作用和三位一体教育策略的重要性，使他们的工作不那么积极，与父母的接触和沟通也较少。
三、未来努力的方向
1、端正学习态度，自觉主动加强理论学习。
一是加强对教育经典的学习，不断丰富自己的教育理论意识；
二是加强新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；
三是结合学习中的实际情况进行深入思考，用理论指导实际工作。
2、在工作中要严格依法办事，以身作则，真正做到以身作则。保持冷静，不要太心急。在对待学生时，我们应该平等公平。特别是有困难的学生要有耐心，要有毅力，对不听话的学生要采取一些随和的方法，不要让师生关系僵化，因为效果不好。所以，我们要永远做一个以身作则的老师。
3.在工作过程中，虚心听取学生的意见和建议，提高教育意识，坚定打击不良现象的勇气，树立良好的教师自我形象。
久而久之，我当了七年老师。面对我走过的路，有苦有乐，有成就有不足。现在，我向领导和同事汇报一下我对师德师风的自查情况。
第一，师德存在问题:
1.我可以热爱教育，热爱学校，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是处理教师和教育关系的准则，是一切教师职业道德的基本前提。但有时候工作中不够尽职尽责；在批改作业、阅卷考试等方面，偶尔会出现敷衍现象。
2.在关心学生方面，我关心学生，尊重学生的人格；耐心教学，保护学生合法权益，促进学生全面发展。然而，在平等公平地对待学生方面，尤其是在要求苛刻的学生方面，不够严格。爱学生是教师处理与学生关系的准则，是所有教师职业道德的精髓。爱情是教育的金油。当教育之爱成为春光，师生之间的爱的能量就会在交流互动中不断分裂，释放能量，产生教育奇迹。如何激发爱情并永远保持下去，我还需要努力。
3.在教书育人方面，我注重树立良好的学风，努力学习，不断学习新知识；我注重严谨的研究，提高自己的专业水平；然而，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进性，不足以提高教育教学和科研水平。所以我必须不断学习。团结合作是教师处理与同事关系的标准，也是优化学校教育环境的关键因素。这是由教师的专业特点决定的。
4.在以身作则做老师方面，我基本上可以谦虚谨慎，尊重同志，就是互相学习，互相帮助，不太理想；我可以维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉，但在如何更好的创建文明校风上，我还是缺乏智慧的配合；我应该依靠集体的力量和集体的智慧来合作和创建一个共产党。
5在终身学习方面。我注重树立优良学风，努力学习，不断学习新知识；我注重严谨的研究，提高自己的专业水平；然而，探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法缺乏灵活性和改进性，提高教育教学水平还有很长的路要走。
第二，我有上述问题的主要原因是:
1.对现代教育理论、政策和法规的研究不够深入，放松了依法治教的规则。
2.爱情没有很好的培养和建立，所以存在着因为对爱情的刺激和永久保护不足而敷衍责任的现象。
3.缺乏吃苦耐劳的精神和态度，所以提高教育、教学和科研水平的速度不够快。
4.降低自我要求标准，缺乏以身作则是教育对教师人格的特殊要求的认识。
第三，我将改进以上问题:
根据中小学教师的职业道德，如何建立良好的师德和对优秀教师的要求，我提出以下四点整改措施:
1、坚持理想，加强教书育人，坚定教师信念。
头脑清晰坚定；理想信念不可动摇；理论更强。因此，我必须做到:切实加强党的教育理论的学习。克制自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观、价值观，树立先进纯粹的现代教育观。
2.完善学校教育管理，增强制度严肃性。
注意加强学校教育系统的宣传工作，虚心听取各方意见和建议，增加他们与不良教育现象作斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。
3.转变工作作风，积极工作。
坚持科学态度和求实精神，认真做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进的精神，开拓创新，自尊自省，自我警醒，自我激励，严格自我约束，正确对待个人得失，不计名利，不要代价，不要虚名，不要宣传，勤奋敬业，全心全意为教育和人民服务。
4.加强语文专业知识的学习，努力提高综合素质。
我必须加强专业知识的学习。第一，从实践中学习，向广大教职工学习，学习他们先进的方法和思想。第二，勤于向书本学习，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，勤于被别人说服。第三，从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提升，从而提升自己，丰富人生。
师德师风个人自查报告
师德师风集中教育是“三个代表”重要思想的重要体现；是加强教育内部管理的重大举措；它是促进教育健康发展的有力保障。通过进一步的学习，我对教育活动有了更深入的了解。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改善我的工作，我做了深刻的分析:
1.能认真贯彻党和国家的教育方针政策；热爱本职工作，立足本职岗位，安心教书，教书育人，注重培养学生良好的道德品质，认真尽责，认真教书，认真备课，认真听课，认真批改作业，以大大咧咧的行为教育学生。
2.在市场经济下，作为一名教师，我可以发扬敬业精神，坚守老师的情操，不利用工作之便谋取私利。绝不向学生家长索取财物或变相索取财物，绝不向学生硬性出售材料、书籍、学习用具或其他商品牟利，绝不以各种借口向学生乱收费，而是严格执行高等教育主管部门的规章制度。
3.能够主动联系学生和家长，争取家长的支持；绝不责备和斥责家长，尊重同志，互相帮助，维护其他老师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，优化自己的工作环境。
4.在教育教学过程中，我能够照顾好所有学生，尊重他们的人格，平等公平地对待每个学生，严格要求学生耐心教学，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，没有讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚。
5.我能遵守社会公德，衣着整洁得体，讲一口健康的语言，举止礼貌，是一个文明的公民。工作中严格要求自己，作风正派，以身作则，注重教学。
应在以下领域做出进一步努力:
第一，加强学习，不断提升自己。
在全面实施素质教育、深化教育改革的形势下，育人理念不断更新。创新意识较弱，倾向于注重体验操作，在教学实践中不善于探索实践。所以我要处处加强学习，特别是注重素质教育，创新学习和教育政策法规的学习，不断加强自己的业务建设。将吸收他人经验与现代教育理念相结合，进行深入的教学研究，实践新的教学方法，提高学习效果。
第二，走进学生的内心，尊重学生，教育学生，引导学生，实现“爱老师，信老师”的教学境界。
学生在成长过程中犯错是不可避免的。作为教师，要正确认识孩子犯的错误，深刻理解孩子的内心，找出原因，然后根据学生不同的心理进行引导，让学生认识到自己的错误，明确错误的危害，从内心诱导学生正确认识，进而改正。
通过自省，我将在今后的教学中牢固树立为学生和家长服务的意识，规范自己的言行，严格履行教师的义务和责任，让自己成为一个让学生、家长和社会满意的教师，为学校教育贡献自己的力量。
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