小学教师范文报告(3篇文选)
时间的脚步是无声的，不经意间就过去了。回顾这段时间的工作，肯定有很多困难和艰辛，述职报告要跟上时代的步伐。一份好的述职报告有哪些特点？以下是小编整理的小学教师述职报告范本(3份精选)，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
小学教师述职报告1
作为一名小学老师，我工作了很多年。在不断的教学中，我对自己的教学有了更深的认识。现在已经把工作看的很透彻了。我相信随着时间的推移，我会做得更好。这一年很快结束了。在这一年的工作中，我相信我可以做得更好。这些都是我想做好的事情。在这一年里，我对自己的工作做了一个个人总结:
在过去的一个学期里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学民主，使学生从学习中获益，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想意识。为了更好的做好下一学年的教育，以下是我这学期的教学经验和教训。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以，我不仅注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，仔细体会新形势下如何做一名好老师。
二、考勤:
我热爱自己的事业，从不因为私事耽误工作。并积极利用有效的工作时间做好本职工作。在这一学年的工作中，我取得了一定的成绩:辅导用的科幻画《太空花园》获寿光x二等奖，我班的在该x古诗词表演中获故事大王称号，为中文网络资源设计的剧本获xxx三等奖，辅导《美丽仙人掌》的作文获xxx三等奖，同学王获全国小学英语竞赛三等奖。
第三，教育教学:
提高教学质量，关键是上好课。为了好好上课，我做了以下工作:
1、教室里的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，引起学生注意保持相对稳定，激发学生情绪，让学生心情愉快，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣，课堂教学与实践相结合，布置好作业，减轻学生负担。
2.要提高教学质量，还应做好课后辅导工作。小学生爱动，有乐趣，缺乏自控能力。他们经常不能按时完成作业。一些学生抄作业。要解决这个问题，必须做好学生的思想教育工作，把这项工作用于指导学生的学习，做好对学生学习的疏导和帮助，尤其是后进生的转化。比如，从赞美开始，所有的人都渴望被别人理解和尊重。所以在和差生谈话的时候，要对他们的处境和想法表示深深的理解和尊重，在批评学生之前，要先说说自己的不足。
3.积极参加讲座和评估，虚心向同行学习教学方法，向他人学习，提高教学水平。
4.爱学生，平等对待每一个学生，让他们感受到老师的关心。良好的师生关系促进学生的学习。
5.课前准备:备课。
6.认真研读教材，明确教材的基本思路、基本概念、每一句每一个字，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要加什么材料，才能教好。
7.了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。
8.考虑教学方法，解决如何把自己掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
教学工作存在课堂语言温和、考试少、语言不生动等缺陷。考试成绩不稳定等。社会对教师的素质要求更高。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。
我未来的教学生涯会一直走下去，我相信我能不断进步。这些都是我能做好，能做的。对我来说，这并不难，所以我会坚持下去，我相信我能做得更好。当老师是光荣的，我一直以当老师为荣，所以我以后会继续走下去，我相信我能做得更好！
小学教师报告2
马斯洛认为，如果一个学生失去了爱和尊重，他就很难健康发展。因此，教师必须在理解、尊重和关爱学生情感的基础上，营造信任、接受、理解和尊重的情感氛围，以利于学生身心发展和德育的实施。为什么要加强师德建设？恐怕每个人都有自己的理解。我认为:
第一，师德是教育者的灵魂
一个国家的兴衰取决于教育；教育的兴衰取决于教师。
教师是学校的基础，师德是教育的灵魂。自古以来，在人们的心目中，似乎很难找到一个比老师更受尊重的职业。只要我们用赤诚的心去影响学生，用赤诚的爱去引导学生，就能真正的说我们热爱教育。著名教育家司夏曾说:“要使学生品德高尚，教师本身首先应该品德高尚。”老师是学生的一面镜子，他们的举止、举止、衣着等。都是学生私下讨论的话题。你不能说一套做一套。你要严于律己，言行一致，做学生的榜样。孔子说得好:“他身正，不遵令，身不正，虽不遵令。”
任何教育的结果都伴随着必要的师生关系，这种师生关系有时会受到师生关系的影响。不同的师生关系往往导致不同的教育效果。这一天的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境。
如果老师不尊重、不关心、不爱学生，就没有和学生交流的法宝。爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在构建和谐社会的背景下，教师应努力营造生动性与严肃性辩证统一、因材施教与面向全体相结合的“民主和谐”课堂教学氛围。这种师生关系在一定程度上反映了教师正确的学生观和良好的素质。
第二，教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙万物只有一朵浪花和一粒沙子，而老师就像一只小船，常年在里面航行，把一群热切的学习者，风雨无阻，无怨无悔地送向理想的彼岸。在波涛上航行必然会惊心动魄，但也会有喜悦和喜悦。谁说不是？选择教师职业就是选择艰辛和挑战。有很多人胸中无墨，生活在社会上，有很多钱，但我们无法想象，也无法容忍一个有钱的老师站在求知若渴者聚焦目光的神圣论坛上。教书育人是教师的天职。老师永远不要忘记，他们不仅仅是为了教学而教学的“老师”，更是通过教学活动精心构建学生心智的工程师。
第三，爱学生是教师道德教育的核心。
教师的职业道德是否高尚，主要取决于以下几个方面:是否忠于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻党的教育方针；看他爱不爱学生，能不能教书育人。随着社会的发展，党和国家高度重视教育，热爱学生，这被认为是当代师德的灵魂。
老师对学生的爱会被学生内化为师爱，然后这种爱会转移到老师所教的科目上，这叫“亲老师，信老师的道”，叫“乐老师的道”。因此，爱的教育是我们教学的巨大动力。在教育上，我们对学生的爱应该是诚实、公平、大度、无私，而不是狭隘、庸俗。因为权力、家庭、金钱而爱。这种爱只会败坏社会风气，污染学生的纯洁心灵。如果我们期望学生成为热爱完美事物、厌恶丑陋的真正公民，我们就应该真诚地对待他们。
在我的课堂教学中，我给我的学生带来了愉快而简单的学习。我的感受是:节奏清晰高效，气氛严肃活泼，积累联系重，学习指导重，语言运用重，合作意识重，情感交流重。新课程标准下，我认为教师的教学应注重激发学生学习语文的内在倾向，引导学生积极探索语言知识；引导学生学习汉语的方法使学生从“学习”转向“学习”，从“被动学习”转向“自主学习”。
我坚信兴趣是学习任何知识的最好老师。正因为如此，在适应了我的教学模式后，学生们逐渐从对我的课感兴趣变成了对语文学习感兴趣。这种良性循环让我深受感动。同时，在语文课堂教学中，我可以充分利用多媒体教学设备，充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张和焦虑，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心和求知欲，不仅丰富了课堂，而且增强了学生学习语文的兴趣。
爱是老师美丽的语言。我们的老师要有和学生交流的法宝——博爱，用爱对待学生，影响学生，关心学生的成长。我们将运用先进的理念和适当的方法为学生带来新鲜的知识和技能，努力培养具有世界头脑、中国灵魂和适应现代社会的有用人才。教学是爱的奉献。我们的生活会因奉献而精彩，因发展而灿烂，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美。
小学教师述职报告3
回想起来，我教了一年书。今年担任六年级数学老师和班主任。作为一个年轻的老师，我在付出的同时收获了更多的快乐。现在我就开始教书以来的各方面做如下述职。
第一，热爱工作，愿意无私奉献。
从教以来，她一直受到老师和校长的表扬。他们可以认真学习马克思列宁主义，坚持党的四项基本原则，支持改革开放，支持党的各项路线、方针、政策，自觉遵守国家的政策和法令，忠于党和人民的教育，注重加强师德建设，做一切事情的模范教师。做学生的榜样，有强烈的事业心和高度的工作责任感，热爱本职岗位，愿意为山区教育做出自己的无私奉献。
二、加强学习，提高业务水平。
为了更快地提高教育教学工作的能力水平，适应当前教育形式的快速发展，我不满足于现状，坚持不懈地加强专业知识和技能的学习。20xx年9月，参加西南大学本科函授学习。我也积极参加各级继续教育，丰富自己的知识。在积极参加各种继续教育和学习的同时，也以开拓进取的精神致力于研究教学业务。长期订阅和购买《小学数学教学参考》等与教育教学相关的报刊书籍，了解教学科目的最新动态和科研信息，认真学习《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
正是通过潜心学习教学业务，积极参与继续教育的“收费”，我的工作能力和专业水平才能不断提高。因此，我不仅完全胜任小学数学教学，而且能够轻松处理，成为我校数学教学的骨干之一，同时使我的教学工作从数量向质量飞跃。
第三，努力工作，争取双丰收。
从参加教育工作开始，我就一直在做班主任，一直承担着毕业班几门课的教学任务。当班主任要积极抓好班风建设，下大力气教育和改变后进生，牢记“教书育人”的宗旨。作为班主任，我深刻理解班主任是一个教学班级的组织者和领导者，班主任的工作直接影响学生在德、智、体、美、劳等方面的健康成长，影响学生的人生轨迹。
记得刚进毕业班的时候有太多的迷茫。为了了解每一个学生，我坚持去每一个学生的家。我也坚持从“勤奋”开始，做早操，早课，勤下班，加强了班级氛围的建设。在班主任工作中，他不仅注重班级氛围的建设，而且非常注重加强后进生的教育转化。他从不歧视那些思想纪律性和学习不好的后进生，反而更关心他们，积极尝试改变他们，经常找他们谈人生，谈理想，谈未来，在和风细雨中感受情感和理智，用热情温暖他们的心。所以一个月后，他带来的班风是积极的，学风是浓厚的，形成了良好的班风，并不断巩固发展。一年来，他不仅努力当班主任，还努力搞好教学，积极实施素质教育，重视培养学生的创新意识和实践能力。
对于学校的教学工作，我总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不付出任何代价，而是专心于教学工作。在教学中，我潜心研究教材和方法，虚心学习，取长补短，认真备课，上课，要求质量40分钟。课后辅导学生，认真批改作业，及时解决问题。同时，充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生繁重的课业负担。
第四，扬长避短，上一段楼梯。
回顾我作为小学数学教师的工作，我为教书育人付出的心血和汗水，得到了党和人民的丰厚回报。比如，父母总是给我带来村里的特产，学生总是在收获季节给我最好的产品。展望未来，我深深感受到教书育人的重担，但我有决心和信心努力克服工作中的困难，扬长避短，戒骄戒躁，更加努力，在教书育人上一层楼，努力实现。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈的努力，在课堂教学和班级管理中，我学到了很多知识和技能。但对我来说，远远不够。教育是一项长期的工作，需要长期的投入才能看到丰硕的成果。我还有很多缺点。在今后的工作中，我会继续努力，在教育教学上努力学习，以更大的热情投入其中，让教育更加璀璨，为教育事业贡献自己的力量。
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